1樓:暮靜雨
《祖先的搖籃》是一首兒童詩,作者把原始森林比喻為「祖先的搖籃」,深情地回想我們的祖先質樸率真的田園生活,真切地希望大森林永遠青翠蒼茫,大自然永遠清秀明淨,特出人和自然的和諧相處。
想象一下,在祖先的搖籃裡人們還會做什麼?仿照第二小節和第三小節,說一說。
2樓:匿名使用者
示例如下:
我想——我們的祖先,
可曾在那些小河裡
捉魚,摸螃蟹?
可曾在那片專樹蔭屬下
燃起篝火,跳起舞蹈?
我想——
我們的祖先,
可曾在這些樹枝上
嘗試著鑽木取火?
可曾在那些石頭上
雕琢石器?
3樓:匿名使用者
我想一我們的祖先,
可曾在這條路上
看落葉,
摘果子?
可曾在小河邊
用石頭打水漂,
在河裡捉小魚?
那時候,
孩子們也在這裡
捉蝴蝶,
採野花嗎?
也在這裡
看星星,
觀日落嗎?
4樓:匿名使用者
我想一我們的祖先課程在這些大樹上摘野果,掏鵲蛋,可曾在這片草地上和野兔賽跑,看蘑菇打傘,那時候孩子們也在這裡逗小松鼠,葉薔薇嗎?也在這裡捉紅蜻蜓逮綠蟈蟈嗎?
5樓:永遠愛你元寶寶
我想我們祖先的搖籃可曾在,小河裡摸小魚,掏小蝦,可曾在大樹上,捉蜻蜓,掏蜂窩嗎?
6樓:匿名使用者
那是侯,孩子們也在這裡踢足球,聽小鳥唱歌嗎?也在這裡捉蝴蝶,捉小魚嗎?
7樓:匿名使用者
我想一,我們旳祖先,可曾在這些大樹上,摘野果,掏鵲蛋?可可當在那片草地上,和野兔賽跑,看蘑菇打傘?那時候,孩子們也在這裡,逗小松鼠,採野薔薇嗎??也在這裡捉紅蜻蜓,逮綠蟈蟈嗎?
8樓:匿名使用者
我想-我們的祖先可曾在小河裡,摸小魚,掏小蝦,可曾在大樹上,捉蟲子,掏蜂窩嗎?
9樓:卑微的活著
那時候,孩子們也在這裡聽喜鵲唱歌,看大象洗澡嗎?也在這裡挖蚯蚓,抓小魚嗎?
10樓:匿名使用者
我想-我們的祖先,
可曾在河裡游泳,
洗衣服?
可曾在河邊
用石頭打水漂,
觀日落?
11樓:匿名使用者
我想一我們的祖先,
可曾在這些大樹上
摘果子,
丟沙包,
可曾在那片草地上
和野兔賽跑,
看蘑菇打傘?
那時候,
孩子們也在這裡
逗小松鼠,
採野薔薇嗎?
也在這裡
捉迷藏,
唱歌跳舞嗎?
12樓:匿名使用者
我想-可曾在湖面打水漂?在池塘裡釣魚。在這說紅蜻蜓。採野薔薇嗎?
13樓:匿名使用者
祖先還會去遙遠的森林,裡面有什麼什麼什麼
14樓:匿名使用者
還孩子們那時候也在捉小魚,看花燈還還有挖野菜豆兔子追野兔嗎?
15樓:匿名使用者
我想—我們的祖先,
可曾在小河裡
捉小魚,
摸小蝦?
可曾在那片草地上
和老虎賽跑,
看蝴蝶飛舞?
那時候,
孩子們也在這裡
用石頭打水漂,
捉小泥鰍嗎?
也在這裡
數星星,
挖野菜嗎?
16樓:匿名使用者
在祖先的搖籃裡,人們還會做什麼?仿照弟二節說說
17樓:匿名使用者
可曾在這裡玩遊戲。捉迷藏嗎?
18樓:匿名使用者
我想,我們的祖先,可曾在小溪邊水裡打水漂。
19樓:匿名使用者
踢足球,聽小鳥唱歌嗎?捉蝴蝶,捉小魚嗎?
20樓:匿名使用者
仿照祖先的搖籃第二自然段寫一寫
21樓:匿名使用者
**後幾天能測出懷孕
課文中祖先的搖籃是(原始森林),你覺得祖先的搖籃還可以是......
22樓:陽光的樂園
還可以是:祖先的搖籃是大海,祖先的搖籃是大地,祖先的搖籃是藍天。
1、民族或家族的上代先輩。
《參同契》捲下:「子繼父業,孫踵祖先。」 唐元稹《贈王承宗侍中誥》:
「詩書禮樂,稟訓於祖先;勇敢謨猷,自生於誠腑。」 元張國賓《合汗衫》第四折:「若說著俺祖先,好家私似潑天。
」《西湖佳話·葛嶺仙跡》:「葛洪到此,素心已遂,道念愈堅,因拜謝了天地祖先,立願施藥濟世,不欲覆在世緣中擾擾。」 馮至《伍子胥》一:
「祖先的墳墓,他不想再見;父親的面貌,他不想再見。」如:繼承祖先的優良傳統。
2、演化出現代各類生物的各種古代生物。
如:始祖鳥是鳥類的祖先。即始祖。
也指始祖以下的歷代先人。 《三國志.魏志·毛玠傳》:
「今真奴婢祖先有罪,雖歷百世,猶有黥麵供官,一以寬良民之命,二以宥並罪之辜。」 《周易參同契》捲下:「子繼父業,孫踵祖先。
」擴充套件資料
《祖先的搖籃》是一首兒童詩。這首詩突出表現了「人與自然和諧相處」的重要主題。
課文將抽象的文字和抽象的內容轉化為一幅幅生動的畫面,在學生的腦海裡留下了祖先們在美麗的森林裡美好生活的場景,感受大自然的美好。
《祖先的搖籃》是冀教版語文二年級下冊第4課的課文。
23樓:匿名使用者
搖籃是乙個一望無邊的原始森林!!!!
24樓:匿名使用者
讀了課文,你知道祖先的搖籃,的含義嗎?
25樓:匿名使用者
你知道祖先的搖籃旳含義了嗎?
26樓:匿名使用者
祖先的搖籃是(大草原)
27樓:匿名使用者
文中所說的「孩子們」指的是誰呢?
28樓:蟻陶釋昭昭
答案:原始森林為人累提供了豐富的食物和天然的保護
,更是生活生產的材料產地。
29樓:匿名使用者
一、《祖先的搖籃》是冀教版第四冊課文。作者是吳珹。附上原文爺爺說,那原始森林是我們祖先的搖籃。
真有意思,這該是多大的搖籃哪!那濃綠的樹陰,一望無邊,遮住了藍天。我想,我們的祖先,可曾在這些大樹上摘野果,掏鵲蛋?
可曾在那片草地上和野兔賽跑,看蘑菇打傘?那時候,孩子們也在這裡逗小松鼠,採野薔薇嗎?也曾在這裡捉紅蜻蜓,逮綠蟈蟈嗎?
風兒吹動樹葉, 「沙沙,沙沙!」 那回憶多麼美好,又那麼遙遠...... 啊,古老的原始森林,我們祖先的搖籃。
二、祖先的搖籃是由多蘭演唱,阿汝汗填詞的一首歌曲。附上歌詞《祖先的搖籃》額爾古捏昆,在大興安嶺茂林中守望。歷盡滄桑,撫育乙個古老民族的興旺。
風雨飄搖中賜予無限生機,叢山峻嶺中劃開大路通暢。你是威嚴的父親,在浩瀚蒼穹中閃光;在歲月裡引領信念飛翔。額爾古捏昆,祖先的搖籃,讓我們永遠眷戀敬仰!
額爾古納河,在蒙古高原懷抱裡流淌。千年潤澤,孕育乙個傳奇部族的輝煌。馬嘶雁鳴中追尋親人音訊,波濤洶湧中傾訴真情思念。
你是慈祥的母親,為遙念的營帳揮手,為遠行的孩子祈禱力量。額爾古納河,祖先的搖籃,讓我們永遠眷戀敬仰!
祖先的搖籃課文裡的,可曾這個詞語的意思是什麼?
30樓:合夥人金林
答:bai
可能和曾經,表示祖du先做的這些事情都是猜測zhi的。
其他閱讀dao理解題目及解析:
1、文段想象內了祖先在自然容界的一些活動,表現了?
答:孩子們的**慾望。
2、想象一些,在祖先的搖籃裡,孩子們還會做什麼?
答:我想——我們的祖先,可曾在那小溪裡摸魚,可曾在那灌木叢中捉迷藏?
擴充套件資料《祖先的搖籃》段落解析:
第一節:總結全文原始森林是我們祖先的搖籃。
第二節:主要寫了「我」對祖先在原始森林中生活場景的具體想象。
第三節:主要寫了「我」對孩子們在原始森林中生活場景的具體想象。
第四節:是對前兩段想象的總結——遙遠而又美好,同時對原始森林發出由衷的讚嘆。
31樓:採納率這件
搖籃 yáolán 比喻幼年或青年時代的生活環境或文化、運動等的發源地:井岡山是中國革命的~│黃河流域是我國古代文化的~。
32樓:匿名使用者
這個問題誰都會啦,還要問幹嘛?太無聊了。
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