1樓:匿名使用者
我覺得這種方法可以檢查自己的學習效果,結合自身的實際來預習。
預習《陽光的兩種用法》,結合批註想一想例文寫了什麼內容?怎麼寫的?
2樓:熱心網友
與其陽光的兩種用法結合批註響影響力文學的內容在寫的陽光啊比較好潮濕悶熱等等一些些
3樓:匿名使用者
,《陽光的兩種用法》是:
1冬天,母親把老陽兒疊在被子裡。
2夏天,畢大媽把老陽兒煮在水裡面。
母親和畢大媽這種「智慧型和溫暖的心」,尤其是「在艱苦日子裡磨鍊出的一點兒本事」,成為我們生命裡不可或缺的陽光,讓我們體會到母愛就像照亮和溫暖我們生命的陽光,我們所有幸福和感恩都**於這種充滿愛的情感。
《 陽光的兩種用法》通過講述母親把老陽兒疊在被子裡,畢大媽把老陽兒煮在水裡面這兩件事情,作者的情感自然而然地就流露出來了。
預習《陽光的兩種用法》,結合批註想想例文寫了什麼內容,是怎樣寫的?下面兩題
4樓:匿名使用者
不叫你預習陽光的兩種用法,要結合批註,想一想例文寫了什麼內容,這個是需要你自己去做的呀,怎麼能在網上問別人抄別人的呢?
5樓:聽宇傾言
預習陽光的兩種用法,結合批註思想歷文寫一下自己的內容
6樓:匿名使用者
預習《陽光的兩種用法》,結合批註想想例文寫了什麼內容
《陽光的兩種用法》,結合批註想一想例文寫了什麼樣的內容,怎麼寫的?
7樓:橡皮
例文寫了把老陽兒疊在被子裡和畢大媽把老陽兒煮在水裡這兩件事。
8樓:匿名使用者
與其陽光的兩種用法結合批註響影響力文學的內容在寫的陽光啊比較好潮濕悶熱等等一些些
9樓:思琪
陽光的兩種用法結合自己的想象,我覺得陽光的用法很廣泛。
10樓:匿名使用者
是通過修辭手法來寫的。
《陽光的兩種用法》,結合批註想一想例文寫了什麼內容?
11樓:匿名使用者
我覺得想一想可以結合力文寫出了內容,就是內心充滿陽光。
12樓:喝水的楊羊
陽光的兩種用法,結合被辱,想一想像什麼內容陽光非常明媚,照耀我們非常明亮
預習陽光的兩種用法結合批註想想例文寫了什麼內容,怎麼寫的?
13樓:匿名使用者
我覺得這種兩種方法可以結合自己對知識和內容的一些理解,然後做一下批註。
《陽光的兩種用法》寫了什麼內容?怎麼寫的?
14樓:冲鸭衝鴨嘿
陽光的兩種用法寫的內容,你可以從書上仔細閱讀一下,他寫的內容主要是陽光和空氣陽光和水的關係。
陽光的兩種用法,這篇課文中畢大媽和母親的特點
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