1樓:匿名使用者
想學美術課,聽來了是正行表示境內,主要那就是街上春天來了,一些樹木的樹葉。
小學美術課(剪紙貼畫)課型 屬於造型表現?還是設計應用?
2樓:匿名使用者
3樓:嚴竣
第乙個問題,設計本身就是美術的積累,設計是從美術基礎中越過真正成為設計,沒有美術的基礎就沒有設計。所以沒有什麼美術與設計之分。
第二個問題,剪紙貼畫,同時屬於造型表現和設計應用。造型表現也是設計領域中乙個重要的體現。
造型表現:把一張畫剪成多塊的紙塊,那就說,畫裡面的造型可能被按照不同形狀剪成不同的造型,比如說乙個動物,可以剪成圓的頭,橢圓的身軀等等。
設計應用:首先兼職貼畫也是造型表現的一種,造型表現是設計領域重要組成部分,設計中的立體構成,平面構成(剪一張紙貼在乙個平面上,也是平面設計的一種)等等。
誰記得小學課本上的《春天來了》課文
4樓:百度使用者
春天來了,春天來了
來到了小河邊
小溪歡快的流著
春天來了,春天來了
來到了田野上
草兒綠了,花兒開了
春天來了,春天來了
來到了小鳥的家
鳥兒唱著動聽的歌
春天來了,春天來了
來到了校園裡
校園裡充滿了歡聲笑語
5樓:匿名使用者
春風吹,春風吹,春風輕輕的吹。小雨輕輕的下,大家快來種篦麻,大家快來種葵花!
春天來了,春天來了
來到了小河邊
小溪歡快的流著
春天來了,春天來了
來到了田野上
草兒綠了,花兒開了
春天來了,春天來了
來到了小鳥的家
鳥兒唱著動聽的歌
春天來了,春天來了
來到了校園裡
校園裡充滿了歡聲笑語
6樓:匿名使用者
我是86年讀的,小學一年級第二學期第一課,記得最後一句應該是:我們找到了春天!
7樓:匿名使用者
舒心:《江南好》、《春風得意》、《啊,莫愁》、《藍色的多瑙河》、《義大利協奏曲》。 鎮靜:《塞上曲》、《春江花月夜》、《平沙落雁》、《仙女牧羊》、《小桃紅》、《姑蘇行》等。
催眠:《二泉映月》、《平湖秋月》、《良宵》、《燭影搖紅》、《軍港之夜》、《出水蓮》、《春思》、《綠島小夜曲》、《仲夏夜之夢》、《催眠曲》(莫扎特)。
解除憂鬱:《喜洋洋》、《春天來了》、《悲痛圓舞曲》(西貝柳斯)、《b小調第十四交響曲》(莫扎特)。
消除疲勞:《假日沙灘》、《錦上花》、《金水河》、《矯健的步伐》、《水上**》(海頓)、《大海》(德彪西)。
增進食慾:《花好月圓》、《歡樂舞曲》、《快樂的羅嗦》、《嬉遊曲》(莫扎特)、《餐桌**》(泰勒曼)。
另外,對於像便秘和頭痛之類的神經性病症,****也是很有效的:
便秘時:聽莫扎特的《小步舞曲》、蕭邦的《馬祖卡舞曲》。
頭痛時:聽格什文的《乙個美國人在巴黎》、貝多芬的《a大調抒情小樂曲》。
癔病患者:聽貝多芬的《田園交響曲》、孟德爾遜的《仲夏夜之夢》。
神經衰弱患者:聽比才的《卡門小組曲》、李斯特的《匈牙利狂想曲》。
8樓:百度使用者
春風吹,春風吹,吹綠了柳樹,吹紅了桃花,吹來了燕子,吹醒了青蛙......春風輕輕的吹,小雨輕輕的下,大家快來種篦麻,大家快來種******x
是不是這個啊,我就記得這個,但是不知道是哪篇課文了。
9樓:小山
找個讀小學的弟、妹問啊
10樓:匿名使用者
好象沒有這個課文吧:(
11樓:簡
春天來了
冬爺爺送走了大地的嚴寒,春姑娘踏著活潑輕盈的腳步來到了人間。春景迷人,就像一幅栩栩如生的風景畫。春天的陽光格外明媚,春姑娘便飄然而至,來到人間。
太陽,紅紅的光束射過來,像媽媽溫柔的手輕輕的撫摸著你。
春天來了,在這個溫暖的季節裡,許多樹木都暴出了綠芽兒;到處都開滿了鮮豔的花朵;它們各不相讓,紅的、黃的、白的、紫的......各色各樣的鮮花聚在一起,像乙個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同的飛來採蜜,在空中飛來飛去。
春天來了,許多小鳥都從窩裡探出了頭,張開翅膀自由自在地飛翔著。百靈鳥唱出了清脆悅耳的曲子;燕子從北方飛回來了;黃鸝在樹枝上跳起了歡快的舞蹈;麻雀們還在空中追逐嬉戲。和煦的春光吹拂著小河,河水突然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群調皮可愛的小孩正在用垂柳的莖做柳笛呢!
他們吹出了心中的幸福和快樂!
春天的雨是柔和的,只見春雨在竹枝上、竹葉上跳動、滾動著。那雨時而直線滑落,時而隨風漂灑,留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花彷彿是在琴弦上跳動的音符,演奏出優美的旋律。
啊!春天真美,讓我們用心去感受春天的美景吧
小學課文春天來了作者是誰
12樓:匿名使用者
佚名,指作者並沒有署名,或是由於時間久遠等原因作者的真實姓名查無根據,或者根本就無法知道作者是誰。也有的是由於集體創作或是勞動人民從很久遠的時候就流傳下來的作品
春天來了,春天來了
來到了小河邊
小溪歡快的流著
春天來了,春天來了
來到了田野上
草兒綠了,花兒開了
春天來了,春天來了
來到了小鳥的家
鳥兒唱著動聽的歌
春天來了,春天來了
來到了校園裡
校園裡充滿了歡聲笑語
春天來了,萬物復甦的季節.桃花的開放象徵著春天的到來桃花林中一朵朵花正在競相開放,美不勝收.他們有的笑紅了臉. 春天柔柔地,小草拂著褲管,
春的氣息那麼真實地貼近肌膚.有露珠停留,在葉尖墜墜不肯滑落.不肯滑落的還有春天的色彩,明亮而輕快。
13樓:
佚名 - 無名,未知作者姓名 (一) 佚名不是沒有姓名的人,而是作者沒有署名,或是由於時間久遠等原因作者的真實姓名查無根據,或者根本就無法知道作者是誰。也有的是由於集體創作或是勞動人民從很久遠的時候就流傳下來的作品
春天來了
冬天過去了,微風悄悄地送來了春天。
地里的泥土化凍了,變鬆了,踩上去軟綿綿的,像踩著厚厚的地毯。麥苗醒來了,舒展著嫩綠的葉子。
小河裡,連一片薄(báo)冰也找不到了。水慢慢地流著。微風吹來,水面泛(fàn)起魚鱗(lín)似的波紋,幾隻鴨子跳進水裡,快活地游來游去。
河岸上,柳樹發芽了,柔軟的枝條隨著微風輕輕地擺動。乙隻青蛙從洞裡鑽出來,在河邊慢慢地爬著。
春天來了。它來到了教室裡,靜靜地聽小學生讀書,唱歌。它來到了操場上,歡樂地和小學生做遊戲
誰記得81年小學課文春天來了
14樓:河源聽泉山莊
全文是:春天來了,春風輕輕地吹著。溫暖的陽光,照耀著大地!
配圖是風拂的柳枝,兩隻飛過的燕子。
15樓:匿名使用者
1.春天來了,
冬天過去了,微風悄悄地送來了春天。地里的泥土化凍了,變鬆了,踩上去軟綿綿的,像踩著厚厚的地毯。麥苗醒來了,舒展著嫩綠的葉子,小河裡連一片薄冰也找不到了,水慢慢地流著,幾隻鴨子跳進水裡,快活的游來游去。
河岸上柳枝發芽了。
小學美術課型分為哪些
16樓:匿名使用者
欣賞評述課 造型表現課 設計課 綜合探索課
17樓:匿名使用者
美術常識課、美術技能課、美術實踐課。
有誰還記得小學一年級課文「春天來了」
18樓:陌然情殤
春天來了,春天來了,
來到小溪邊,
小溪歡快地流著。
-春天來了,春天來了,
來到了田野上,
草兒綠了,花兒開了。
-春天來了,春天來了,
來到了鳥兒的家,
鳥兒唱著動聽的歌。
-春天來了,春天來了,
來到了校園裡,
校園裡充滿了歡聲笑語。
19樓:沃聰接俠騫
第一課春
天冰雪融化
種子發芽
果樹開花
我們來到小河邊,來到田野裡,來到山岡上。我們找到了春天。
第二課桃花
蘋果花海棠花
我們村里種了許多果樹。現在是春天,滿樹都是花,我們村是花園。到了秋
天,樹上結滿果子,我們村就成了果園。
第三課耕地
播種施肥
澆水春天,人們在地里辛勤勞動。
第四課藍天
降落傘姐姐的膽子真大,
敢從天上跳下
!藍天上花兒朵朵,
也不知道哪朵是姐姐的花
。第五課
蝴蝶蜻蜓
蜈蚣金魚
燕子老鷹
竹做的骨頭紙做的背,
春風送它們往天上飛。
我們在地上邊笑邊跑,
它們在天上越飛越高。
第六課泉水小溪江
河湖海泉水泉水你到**去?
我要流進小溪裡。
溪水溪水你到**去?
我要流進江河裡。
江水河水你們要到**去?
我們都要流進海洋裡。
第七課海南島
鮮花盛開
長江柳枝發芽
大興安嶺
雪花飄舞
大興安嶺,雪花還在飄舞,
長江兩岸,柳樹開始發芽,
海南島上,鮮花已經盛開。
我們的祖國多麼廣大。
第八課烈士墓
紀念碑花圈
清明節到了,我們去掃墓。
我們排著隊,來到紀念碑前,獻上親手做的花圈。
閱讀練習
滴答,滴答,
下雨啦,下雨啦。
麥苗說:
「下吧,下吧,
我要長大。」
桃樹說:
「下吧,下吧,
我要開花。」
葵花子說:
「下吧,下吧,
我要發芽。」
小弟弟說:
「下吧,下吧,
我要種瓜。」
滴答,滴答,
下雨啦,下雨啦。
第九課烏鴉喝
水乙隻烏鴉口渴了,到處找水喝。烏鴉看見乙個瓶子,瓶子裡有水。可是瓶子很高,瓶口又小,裡邊的水不多,它喝不著。怎麼辦呢?烏鴉看見旁邊有許多小石子。它想出辦法來了。
烏鴉把小石子乙個乙個地銜來,放到瓶子裡,瓶子裡的水漸漸公升高了,烏鴉就喝著水了。
第十課小猴子
下山有一天,乙隻小猴子下山來。
它走到一塊玉公尺地裡,看見玉公尺結得又大又多,非常高興,就掰了乙個,扛著往前走。
小猴子扛著玉公尺,走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉公尺去摘桃子。
小猴子捧著幾個桃子,走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓,非常高興,就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱著乙個大西瓜往回走。走著走著,看見乙隻小
蹦蹦跳跳的,真可愛。它非常高興,就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑進樹林子,不見了。小猴子只好空著手回家去。
誰記得小學課本上的《春天來了》課文
20樓:匿名使用者
春天來了課文
春天來了,春天來了,
來到小溪邊,
小溪歡快地流著。
-春天來了,春天來了,
來到了田野上,
草兒綠了,花兒開了。
-春天來了,春天來了,
來到了鳥兒的家,
鳥兒唱著動聽的歌。
-春天來了,春天來了,
來到了校園裡,
校園裡充滿了歡聲笑語。
21樓:草摩瑩美
應該是朱自清的《春》
盼望著,盼望著,春天來了。春天的腳步近了。
小學美術都教什麼，小學的美術課一般都教些什麼呢？
小學的美術課一般都教孩子們懂得什麼叫美，能夠欣賞美，能夠在日常司空見慣的東西裡見到美。美術對於豐富人的修養，開發人的智力，培養動手能力都是大有裨益的。從事任何職業的人都應該有美術方面的修養，美術應該是其知識結構的一部分，在乙個人的工作中發揮作用，在生活中發揮作用.小學美術課教學中的幾點做法 一 依照...
什麼是鉤邊筆孩子美術課用的
勾邊筆是繪畫用bai具,用於勾邊du。勾邊筆中的墨水為化學zhi原料製成,不易dao掉色,但有一定 回毒性。一般也答叫記號筆 簽字筆 白板筆等名稱。筆尖有粗細之分。繪畫用具,在繪製效果圖 漫畫或者兒童畫使用較多,一般為黑色,先用鉛筆畫出輪廓,再用 鉤邊筆 鉤邊,畫面可以變得清晰起來。繪畫用具,在繪製...
怎樣上小學美術課才真正有意義如何上好一節小學美術課
有人說上小學美術課是很輕鬆 很容易的一件事，上課出示示範作品，學生照蘆畫瓢，教師就在教室裡走一走，看一看，沒事可做，也沒話可說了 也有人說上美術課是一種重複的機械運動，每節課都是老師作示範，學生跟著畫，沒有意義，沒有創新。這些都是片面的說法，我認為要真正上好一節美術課並不是那麼簡單。一 要善於組織教...