1樓:匿名使用者
教學理論,學習理論,傳播理論,系統科學理論是教學設計的理論基礎
其基礎理論很多:包括目標,內容分析,方法,模式,學生,**等基本理論
理論基礎和基礎理論都是依據
請論述小學數學教學設計的五大原則
2樓:獨酌酌酌
(一)、教學背景教學背景分析
包括教學物件分析、教材分析、教學內容分析、以及前期教學狀況、問題、對策等方面的研究說明。(二)、教學目標
教學目標既是教學的起點,也是教學的歸宿,確立合理、適當的教學目標是教學設計最重要的任務。(三)、 教學重點難點
教學重點是指學科或教材內容中最基本、最重要的知識和技能,是教材中最重要、最基本的中心內容,是知識網路中的聯結點,是設計教學結構的主要線索。
(四)、教學策略制定
所謂教學策略,就是為了實現教學目標,完成教學任務所採用的方法、步驟,**和組織形式等教學措施構成的綜合性方案。
(五)、教學過程
在做好課前分析後,接下來要進行課堂教學的設計。眾所周知,現代教學系統由教師、學生、教學內容和教學**等四個要素組成,教學系統的運動變化表現為教學過程。教學過程是課堂教學設計的核心,教學目標、教學任務、教學物件的分析,教學**的選擇,課堂教學結構型別的選擇與組合等,都將在教學過程中得到體現。
借貸記賬法餘額試算平衡的理論依據是（）A 資產負債 所有者權益B 期末餘額期初餘額 本期增加
資產與權益的恒等關係是複式記帳的理論依據，也是企業會計中設定帳戶 試算平衡和 內編制負債表容的理論理依據。這是因為，試算平衡的意思，是指發生額和餘額的試算平衡，由於資產和權益永遠相等，那麼每一項業務的發生，必然只能是幾種情況 1 權益形式之間的變動，不影響資產，2 資產形式的變動，不影響權益，3 資...
科學社會主義的創立理論依據是什麼
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黨委中心組學習的理論依據是什麼什麼是黨組織中心組學習
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