1樓:旒小想
隨著copy
經濟建設日益成為社會的主導因素,思想政治
教育的經濟價值引
起了人們的關注。所謂思想政治教育
的經濟價值是指思想政治教育勞動所創造的能促進社會經濟增長和發展,滿足人們物質和精神需要的效應。[思想政治教育有沒有經濟價值,實際上要回答的是思想政治教育能否服務於經濟建設,促進經濟發展的問題。在現實生活中,一些人總是對思想政治教育的經濟價值表示懷疑,自覺不自覺地將思想政治教育與經濟建設分離開來,對立起來,甚至認為思想政治教育解決不了經濟發展中的問題,反而是浪費時間。
這正是導致有些地方和單位出現經濟工作和思想政治教育「一手軟、一手硬」,業務工作和思想政治教育「兩張皮」現象的認識根源。
如何在基層部隊加強和改進思想政治教育
2樓:唯愛唐七
在社會經濟深刻變革、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的新形勢下,廣大官兵的執勤訓練、執法環境、生活空間等都處在快速不斷地變化之中。在這種新的歷史形勢和背景下,思想政治工作要想達到「思想上能解惑、心理上能解壓、素質上能提高、觀念上能更新」的新需求,就必須要從貫徹落實科學發展觀與構建和諧社會的高度。
一、創新意識,在更新與轉變中尋求發展
思想政治工作宣傳必須在觀念創新上走在前面,應從全域性性、超前性、實戰性的角度思考、籌畫、部署工作,充分發揮政工幹部、骨幹的積極性、主動性、創造性。一是要樹立「超前意識」。
二、創新思路,在充實與完善中尋求發展
適應新形勢對思想政治工作提出的要求,必須不斷調整思想政治工作的新思路。部隊開展的一系列教育、整頓,出台的方法、措施,既是加強邊防隊伍建設的需要,更是對廣大官兵的關愛,只有從嚴治警,才能使邊防部隊更加純潔,使隊伍永不變色。
三、創新機制,在繼承與健全中尋求發展。
要堅持機制創新,把官兵的價值觀念、社會心理、道德品格、能力素質和精神狀態引導到努力奮鬥和自強自立上來。
一是要建立激勵機制。在通過正面灌輸,正面開導,以正面的榜樣和典型引導人、激勵人的同時,還要注意運用反面典型進行警視教育,用反面教材警示人、告誡人,促使人們對不良現象進行反思,引以為戒。二是要建立資訊反饋機制。
要經常深入基層、深入群眾調查研究,建立和完善資訊反饋機制。
三是要建立問題解決機制。要堅決防止和克服只注重解決實際問題,忽視解決思想問題,甚至以解決實際問題代替思想政治教育的錯誤做法,避免思想政治工作出現簡單化、務實化的傾向。四是要建立科學考評機制。
拓展資料:
當前基層消防部隊思想政治教育存在的主要問題
1、思想認識還不夠,政治教育任務打折扣
雖然上級部署教育任務時反覆強調要高度重視,加強領導,但基層消防部隊在實際操作中,不能正確處理工學矛盾,沒有真正落實,積極性不夠。
不少幹部戰士,尤其是少數大隊領導總覺得滅火救援、執勤訓練、消防安全專項治理等時間緊、任務重,而政治教育是個「軟指標」,不象其它任務那樣急,不重視不會出問題,搞好了也不能一時見成績,即使沒搞好,補補筆記本也能應付過去,所以教育的時間往往被擠占、內容被壓縮、人員被抽調,影響了教育的落實和效果。
2、政治教育形式主義現象普遍
有的基層政工幹部,對上級布置的教育沒有結合本單位實際認真備課,照本宣科地把教材在課堂上念了一遍、就算了事,只求搞過了,不求搞好了;有的單位在開展政治教育時偷工減料,規定兩天的內容,只安排一天或半天;甚至個別單位開展政治教育僅僅是為了應付上級檢查,通過網路、演示文稿製造教育聲勢,造假現象在一定程度上不同形式存在於政治教育工作中。
3、政治教育方式方法陳舊
近幾年,基層消防部隊基本上都配備了電腦、電視機、影碟機等裝置,教育條件有了很大的發展。然而教育手段先進了,教育方法卻沒有多大變化。
多數基層政工幹部,上政治課總是老辦法,老一套,還是滿足於在課堂上讀一讀,在黑板上抄一抄,安於現狀,不肯動腦筋,不懂得利用先進裝置。多數大隊在開展專題教育時只懂得走會議動員、上課、討論、撰寫體會、總結的老套路,原原本本照方案開展教育,照本宣科談體會,找不出問題,理不出經驗,教育效果不明顯。
4、政治教育層次區分不明顯
近年來,開展各項政治教育活動雖然都針對不同的教育物件,採取有側重的分層次教育,取得了較好效果,但從大量的經常性教育來看,政治教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在,「一鍋煮」的問題沒有從根本上得到解決。
少數政工幹部為圖省事,幹部戰士同課堂,乙個教案大家聽,沒有從層次上分開,該講的話不能明確講,不該讓戰士知道的事情在課堂上無形洩露,教育效果非但不理想,甚至造成負影響。一些單位在政治教育形式上「官兵一致」,用戰士的標準衡量教育效果造成幹部教育質量不高,用幹部的標準衡量教育效果造成戰士理解不了,整個教育亂成一團遭。
5、政工幹部缺乏理論知識,授課的知識含量不高
大多數基層政工幹部年齡偏輕,有的是剛剛從防火、戰訓崗位上調整過來,有的是剛剛畢業不久,再加上自己不注重學習,政治理論知識普遍不高,形成政治教育的知識含量不高,不能從根本上解決官兵在生活、工作、學習中遇到的疑難問題,增強官兵的學習積極性。
授課時「照本宣科滿堂灌」,形式主義走過場,語言干巴枯燥空說教,尤其結合形勢不夠,缺少市場經濟和高科技知識,售的是「陳年老調」,官兵們聽起來沒勁、沒趣、沒味。
3樓:司馬鑄劍
1、思想政治教育工作必須從思想
上增強「三種意識」,著眼於解決實際問題
基層部隊思想政治教育工作必須牢固確立「一切著眼於解決實際問題」的思想觀念,增強「三種意識」,把貼近實際,貼近官兵作為思想政治教育的出發點和立足點,把回答和解決官兵現實生活中的重大問題作為思想政治工作的根本任務。一是增強人本意識。官兵的思想形成與發展是有規律的,思想政治教育是引導官兵思想行為轉變的外部因素,最終還是要通過官兵內在的思想轉化才能形成正確的觀點和政治立場。
因此,基層政治思想教育工作要確立以人為本的教育觀,按照構建和諧社會的新要求,以促進官兵全面發展作為思想教育的目標,善於發現和充分調動官兵內在的積極因素,堅持以人為本,尊重人、理解人、關心人,以理服人、以誠動人、以情感人。二是增強時代意識。時代在發展,社會在進步,官兵的知識結構、生活情趣、思想觀念和思想意識也在悄然發生變化,這就迫切要求思想政治教育貼近時代潮流,跟上部隊建設的節奏,傳遞新資訊,滿足官兵精神文化的合理需求。
因此,部隊政治思想教育要適應形勢任務的變化和實踐要求,用發展的眼光審視思想政治教育工作,緊緊圍繞改革開放和部隊建設的實際,解決和回答廣大官兵的現實問題,凝聚人心,調動積極性,為確保「兩個穩定」提供強有力的政治保證。三是增強創新意識。把思想政治教育搞得有聽頭、有想頭、有幹頭,關鍵要抓住思想政治教育的創新點。
要加大對教育方式方法的改革,貫徹啟發式教育思想,積極推行研究式、討論式、問題式、誘導式等靈活多樣的教育方法,以確保思想政治教育永葆生機與活力。
2、思想政治教育工作必須緊扣時代命脈,把握官兵思想動態,確保教育具有針對性
部隊不是生活在真空中,容易受大氣候的影響,不同的形勢會使官兵產生不同的思想認識,僅憑講大道理效果不會很明顯。要堅持把形勢的發展變化向官兵的思想動向「聚焦」,深化主題為課題,教育跟形勢變化走,始終從大家真正關心的事情、議論的熱點和關注的焦點出發,注重從幫助廣大官兵樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,堅定對共產主義最高理想和建設有中國特色社會主義共同理想的信念入手,打牢官兵立志警營作奉獻的精神支柱。基層幹部特別是政工幹部,要經常分析和研究官兵的思想情況,了解官兵在想什麼,有什麼事情想不通,有什麼困難和要求,針對他們關心的問題,分層次地進行細緻有說服力的教育。
只有抓住影響官兵成長、影響部隊建設的帶傾向性的現實思想問題搞教育,才能保證教育的針對性和有效性。
3、思想政治教育工作必須杜絕形式主義,在提高教育效果上下功夫
思想政治教育不是用來裝璜門面的「表面文章」,而是加強新時期消防部隊政治思想建設的需要,是向官兵灌注進步社會意識的重要手段。基層單位開展思想政治教育為了增強教育的吸引力和感染力,擴大教育效果,注重方式方法上的改進,盡可能把教育搞得豐富多采,生動活潑,採取必要的形式是完全必要的。但是,單純追求形式,撇開內容不顧,做表面文章,搞些花花點子,把精力用來搞那些表面上看起來熱鬧,實際上不起多大作用的形式主義的東西,只能使教育越搞越窄,越搞離實際越遠。
因此,思想政治教育工作要避免重表不重里,要在促使形式與內容的結合上下功夫,克服那種游離於內容之外的形式,使形式與內容水**融,密不可分。開展思想政治教育工作必須堅持對上對下負責相結合,不圖形式,不走過場,貼近官兵的思想實際,區分層次,扎扎實實地抓好教育。在教育中不怕麻煩,充分利用高新科技裝置,以資訊網路建設為牽引,充分利用資訊量大、覆蓋面廣、影響力強的現代傳媒,建立適合本單位實際的思想政治教育「資料庫」。
積極探索創造和運用一些新的形式,杷創造新形式與繼承運用傳統的好形式結合起來,共同促進思想政治教育效果的提高。
思想政治教育工作要從加強教員隊伍建設入手
1、對思想政治教育者的要求
除了應具備優秀人才的一般素質外,還要具有政治素質、思想素質、知識結構、心理素質和能力素質。因此,建立一支政治強、業務精、作風實的教員隊伍,是適應新形勢,搞好基層消防部隊思想政治教育的重要組織保證。在人員組成上,可拓寬教員隊伍,改變政工幹部「唱獨角戲」的現狀,建立和形成一支以政工幹部為主體,軍政幹戰結合的政治教員隊伍。
在知識結構上,教育者要不僅要系統掌握馬克思列寧主義、***思想、***理論和****重要思想的基本原理,而且要了解社會學、教育學、心理學、行為科學、高科技等方面的知識,要隨著時代的發展,不斷優化知識結構。
2、在素質能力上的表現
應具備較好的思想政治素質和較高的文化素質,以及觀察和分析問題的能力、組織謀劃教育的能力和說理表達、談心疏導等方面的能力。因此,上級政治部門可採取培訓、學習教育、思想政治教育工作研討會、教育課件比賽等多種形式幫助基層政治工作教育者不斷提高其做好思想政治教育工作的綜合能力。同時,教育者要養成愛學習的良好習慣,肯鑽研,勤探索,不斷改進工作方式方法,不斷提高政治工作水平。
要懷著對每個戰士負責任的態度,真正做到與戰士實行「五同」,及時掌握戰士的困難疾苦和思想狀況,耐心細緻地做好思想工作,主動溝通官兵感情,化解戰士之間的矛盾、解答戰士疑難問題。
3、增強教育的示範性
應該說,當前部隊黨員幹部總體的模範作用是好的,但也確有少數人受腐朽思想和社會不正之風的影響,不同程度地存在思想不純、作風不正、模範作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質量和效果,一定要把黨員和幹部作為重點,下大力抓好幹部的學習教育,使他們帶頭站到拒腐防變的前列,站到抵制不正之風的前列,站到正確處理深化改革中利益關係調整的前列,站到部隊教育訓練和完成其它各項任務的前列。
基層思想政治教育工作要真正從自身做起,從現在做起,從具體事情做起,從點滴做起,帶頭遵守部隊條令條例和各項規章制度,從政治品質、思想覺悟、服從服務意識、工作作風、敬業精神、道德情操方面做好表率,這樣官兵思想將進一步牢固,才更有力的指導部隊建設發展。
思想政治教育專業屬於法學嗎,思想政治教育專業屬於法學類麼
思想政治copy教育,碼 030505門類bai 領域 du 03 門類 領域名稱 法zhi學 一級學科 領域 0305 一級學科 領域名稱 馬克dao思主義理論 二級學科 030505 二級學科名稱 思想政治教育 至於為什麼是法學,因為教育部就是這麼劃分的。思想政治教育專業屬於法學類麼?不屬於,思...
思想政治教育考研方向有哪些，思想政治教育專業的考研方向有哪些
1 本專業 2 馬克思主義中國化 這對於思政的同學來說是非常好考的一門，思政本身就把 回馬哲 政經 毛概答 鄧論 三代都包括了，而且很細緻 3 哲學 思政裡面學了馬哲 倫理學 西方思想史 哲學的國家線最低 比較好考 4 行政管理 思政學了政治學原理 管理學 5 教育管理 思政學了教育學 管理學 6 ...
思想政治教育專業的就業前景怎樣思想政治教育就業方向都有哪些？
思想政治教育系屬於政治學科，從專業發展的歷史可以看出，思想政治教育在任何時候都必不可少。隨著20世紀80年代末，隨著國內政治風波的湧動，國家和 加大了思想政治建設的力度，思政教育重新被提公升到關乎現代化建設前途和命運的位置上來。思政專業畢業生在就業選擇上的面還是比較寬的，其就業可以成為從事中小學 中...