1樓:匿名使用者
價值的創造與實踐
(1)人要在勞動和奉獻中體現和創造價值。人只有在勞動中,才能創造回價值。通過勞動實
踐和證明自己的價值。積極投身於為人民服務的實踐
答,是實現人生價值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑。
(2)要在個人與社會的統一中實現價值,充分利用好客觀條件。社會提供的客觀條件是人
們實現人生價值的基礎。人的生存條件和發展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。人的價值,只能在社會中實現。
(我們強調在與社會的統一中實現個人的價值,並不否認追求人生的個性發展。但是,這種個性不應表現為人的怪異和陋習,而應表現於對他人、對社會的獨特的貢獻方式。) (3)在砥礪自我中走向成功。
1實現人生價值,需要充分發揮主觀能動性,需要頑強拼搏、自強不息的精神。 2實現人生的價值,需要努力發展自己的才能,全面提高個人素質。 3實現人生價值,需要有堅強的理想信念,需要正確價值觀的引導。
高中政治哲學原理歸納
2樓:共享經濟
一、(辯證)唯物論
1.物質和意識的辨證關係原理
【原理內容】:(1)物質決定意識,意識不過是客觀事物在人腦中的反映。(2)意識對物質具有能動作用 1意識能夠正確反映客觀事物 2意識能夠反作用於客觀事物,正確的意識促進客觀事物的發展;錯誤的意識阻礙客觀事物的發展。
【方**】:(1)一切從實際出發(2)重視意識的作用,重視精神的力量,樹立正確的意識,克服錯誤的認識。
2. 規律的客觀性原理
【原理內容】:規律是事物運動過程中本身固有的本質的必然的聯絡。規律是客觀的,它的存在和發生作用不以人的意識為轉移,人們既不能創造規律,也不能改變或消滅規律,但人們可以認識和利用規律。
【方**】:承認規律的客觀性,按客觀規律辦事,做到解放思想和實事求是的統一。
3. 尊重客觀規律和發揮主觀能動性相結合的關係原理
【原理內容】:<1>尊重客觀規律離不開發揮主觀能動性 <2>發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為基礎。
【方**】:既要尊重客觀規律,按客觀規律辦事,實事求是;又要充分發揮主觀能動性,把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來。
二、(唯物)辯證法
1.聯絡的普遍性和客觀性原理
【原理內容】:世界上的一切事物都處在普遍聯絡之中,沒有孤立存在的事物,整個世界就是乙個普遍聯絡的統一整體。事物的聯絡又是客觀的,不以人的意識為轉移,人們不能否認和割斷事物之間的客觀聯絡,也不能主觀臆造聯絡。
【方**】:要求我們堅持用聯絡的觀點看問題,具體地分析事物之間的聯絡,根據事物的固有聯絡改變事物的狀態(改變條件創造條件),建立新的具體聯絡。
2.整體和部分關係原理
【原理內容】:(1)整體和部分既相互區別又相互聯絡。 (2)整體居於主導地位,統率著部分。
整體具有部分根本沒有的功能。當各部分以合理結構形成整體時,整體功能就會大於部分之和。當部分以欠佳的結構形成整體時就會損害整體功能的發揮。
(3)整體和部分二者不可分割,相互影響。整體的效能狀態及其變化會影響到部分的效能狀態及其變化。部分也制約著整體,甚至在一定條件下關鍵部分效能會對整體的效能狀態起決定作用。
【方**】:(1)要樹立全域性觀念,辦事情要從整體著眼,尋求最優目標。(2)搞好區域性,使整體功能得到最大發揮。
3.事物是變化發展的原理
【原理內容】:一切事物都處在永不停息的運動、變化和發展之中,整個世界就是乙個無限變化和永恆發展的物質世界,發展是新事物代替舊事物的過程。
【方**】:要求我們堅持用發展的眼光看問題。<1>要把事物如實地看成乙個變化發展的過程 。
<2>要明確事物處於怎樣的階段和地位。 <3>要堅持與時俱進,培養創新精神,促進新事物的成長。
4.矛盾普遍性原理
【原理內容】:矛盾是事物自身包含的既對立又統一的關係,即對立統一。矛盾存在於一切事物中,並貫穿於事物發展過程的始終,即矛盾無處不在、無時不有。
【方**】:要承認矛盾的普遍性與客觀性,敢於承認矛盾、揭露矛盾;善於全面分析矛盾,運用一分為二的觀點,堅持兩分法、兩點論,反對片面性、一點論
5.矛盾的特殊性原理
【原理內容】:矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每乙個側面各有其特點。矛盾的特殊性表現在,不同事物的矛盾具有不同的特點,同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點,矛盾的雙方各有其特點。
矛盾的特殊性是事物千差萬別的內在原因。
【方**】:堅持具體問題具體分析
6.矛盾普遍性和特殊性辯證關係原理
【原理內容】:矛盾的普遍性和特殊性是辯證統
一、相互聯結的。普遍性寓於特殊性之中,並通過特殊性表現出來,沒有特殊性就沒有普遍性。特殊性也離不開普遍性,不包含普遍性的特殊性也是沒有的。二者在不同的場合可以相互轉化。
【方**】:我們在想問題、辦事情要把矛盾普遍性與矛盾特殊性結合起來。(馬克思...)
7主要矛盾和次要矛盾辯證關係原理
【原理內容】:在複雜事物發展過程中,處於支配地位,對事物發展起決定作用的矛盾,叫主要矛盾,其他處於從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響,在一定條件下可以相互轉化。
【方**】:善於抓住重點,集中主要力量解決主要矛盾;學會統籌兼顧,恰當地處理次要矛盾;堅持兩點論和重點論的統一。
8.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關係原理
【原理內容】:矛盾的主要方面和次要方面的關係是對立統一的。事物的性質主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規定的,次要方面對事物的性質也有一定的影響。
二者在一定條件下也是可以相互轉化的。
【方**】:要求我們看問題時既要全面,又要善於分清主流和支流,弄清事物的性質。堅持兩點論和重點論的統一。
9.量變和質變相互關係原理及方**(事物發展狀態原理)
【原理內容】:<1>世界上任何事物的變化發展,都是量變和質變的統一。量變和質變是事物變化發展的兩種狀態<2>量變是質變的前提和必要準備<3>質變是量變的必然結果。
【方**】:用量變引起質變的道理看問題。(1)堅持適度原則,控制量變的限度(2)在量變達到一定程度時,要不失時機地促成飛躍(3)要重視量的積累,為質變創造條件。
10.事物發展前進性和曲折性相統一的原理和方**(事物發展趨勢原理)
【原理內容】:事物發展的總趨勢是前進的,而發展的道路則是迂迴曲折的,任何事物的發展都是前進性與曲折性的統一。前途是光明的,道路是曲折的,在前進中有曲折,在曲折中向前進,是一切新事物發展的途徑。
【方**】:既要堅定信心,又要準備走曲折的路。要正確對待我國社會主義事業前進中遇到的困難。和人生道路上的曲折。
三、認識論和實踐論
1、 實踐和認識(理論)的辯證關係原理
【原理內容】:實踐決定認識(理論):實踐是認識的**,實踐是認識發展的根本動力,實踐是認識的最終目的,實踐是檢驗認識正確與否的惟一標準;
【方 法 論】:堅持實踐第一的觀點,重視科學理論的指導作用。堅持理論和實踐相結合的原則。反對教條主義,反對思想僵化。
2、人民群眾是歷史的創造者的原理
【原理內容】 人民群眾是實踐的主體,是歷史的創造者。人民群眾是社會物質財富的創造者,從根本上推動了社會的發展;人民群眾是社會精神財富的創造者,推動了社會的全面進步;人民群眾是社會變革的決定力量,在社會變革中起主體作用。
【方**】樹立群眾觀點,堅持群眾路線。1相信群眾,依靠群眾,為人民群眾的利益而奮鬥。2堅定地走與人民群眾的實踐相結合的道路。
3、改造客觀世界和改造主觀世界的關係原理
【原理內容】 改造客觀世界和改造主觀世界是相互聯絡、相互作用的。改造主觀世界是為了更好地改造客觀世界,人們在改造客觀世界的同時也改造著自己的主觀世界。自覺改造主觀世界,又能提高改造客觀世界的能力。
【方**】 要求我們在改造客觀世界的同時,要努力改造自己的主觀世界。1改造自己的思想,樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。2改造自己的認識能力。3改造主觀世界和客觀世界的關係。
四、人生觀和價值觀
1、社會存在和社會意識的辯證關係原理
【原理內容】歷史唯物主義認為,社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在的反映;社會意識對社會存在具有能動的反作用,先進的、革命的、科學的社會意識對社會存在的發展產生巨大的促進作用,反之,起重大的阻礙作用。
2、價值觀的導向作用
【原理內容】(1)價值觀是人們在價值基礎上形成的如何斷定事物有無價值及價值大小的根本觀點和評價標準。(2)價值觀是一種社會意識,對社會存在具有能動的反作用。1價值觀不同,人們對客觀事物的評價不同。
2價值觀不同,人們認識世界和改造世界的指向不同。3價值觀對人生選擇、人生道路具有重要的導向作用。(3)不同的價值觀對個人與社會有不同的導向作用。
【方**】 要求我們樹立和堅持正確的價值觀,發揮正確價值觀的導向作用
3、集體主義價值觀是正確的價值取向
【原理內容】 1它反映了社會主義公有制經濟關係的客觀要求,體現了全國人民的根本利益。2它正確地解決了個人利益和集體利益的關係。3它是我國人民全面建設小康社會的力量源泉。
【方**】 要求我們 1要正確處理個人與他人的關係。2要顧全大局,反對小團體主義。3要堅持集體主義,反對個人主義。
4、人生的真正價值在於對社會的貢獻原理
【原理內容】 在人生價值的兩方面中,個人對社會的責任和貢獻應該是居於首位的,人生的真正價值在於對社會的貢獻。因為:個人對社會的貢獻是社會存在和發展的基本保障;個人對社會的貢獻是人生價值的基本標誌;個人對社會的貢獻是人生價值的可靠標誌。
【方**】 1在實現人生價值過程中,將貢獻與索取有機結合起來;2利用和創造條件,全面提高自身素質;在自己的崗位上發揮聰明才智;發揚百折不撓、不怕失敗的頑強奮鬥精神
5.個人活動與社會發展的辯證關係原理
【原理內容】個人活動對社會發展產生能動影響,社會的發展要靠全體社會成員自覺努力才能實現;個人活動受社會環境和社會發展規律的制約。
6.個人和社會的辯證關係原理
【原理內容】 人類結成社會而生活、存在和發展。個人與社會是辯證統一的關係。一方面,個人與社會相區別,不能等同。
個人與社會相比較,社會更為根本,起著決定作用。另一方面,個人與社會相互依存,密不可分。個人是社會中的個人,社會是由個人組成的社會。
人的生存離不開社會,人的發展更需要社會提供種種條件。任何乙個社會的存在和發展,都是所有個人及其集體努力的結果,一切個人活動的總和構成社會的整體運動及其發展。
高中政治認識論觀點都有哪些，高二政治哲學認識論包括什麼內容
高中政治 哲學常識 認識論 1 認識的根本任務是透過現象認識本質 理解 對事物現象的認識屬於感性認識。對事物本質和規律的認識屬於理性認識。認識的根本任務是經過感性認識上公升到理性認識，透過現象抓住事物的本質和規律。1 認識了現象不等於認識了本質。2 從認識的程度，水平來說，理性認識反映的是事物的本質...
高中政治聯絡觀,高中政治,哲學聯絡觀中的忽視事物間相互聯絡的中間環節有什麼例子嗎
為什麼聯bai系具有普遍性不等du於任意兩個事zhi物之間都有聯絡dao 聯絡的普遍性版,進行解 讀,任何事物都權與其周圍事物有著這樣或那樣的聯絡。任何事物都不是孤立存在的。整體世界是乙個普遍聯絡的有機整體。並不包含著,任意兩個事物之間有聯絡這一解讀。另外,聯絡具有多樣性,有直接聯絡,有間接聯絡,間...
高中政治怎樣從材料中分析它體現的哲學原理
主觀題還是蠻好答的，以下是個人經驗 做主觀題的前提是你對書本知識很熟悉，這樣才能答好，我的意思是要理解好知識點，不是死記，重在理解，當你看到題時，第一看他的要求，比如用哲學的認識論回答 然後要找關鍵句 某地積極推行改革，取的 就可以聯想到創新的作用，世界是可以改造的，世界是可以認識的 再然後呢就是就...