1樓:長沙匯德教育諮詢****
一、尊重幼兒的人格。
再小的孩子,都有自尊心,都有被尊重的權利版。不能用家長或老師權的權威壓制學生。讓學生感覺到自己和老師是同樣平等的人,是建立良好師生關係的首要條件。
二、懂得欣賞幼兒。
感覺到被欣賞,學生就會從老師身上找到知已的感覺,老師就不再是乙個嚴厲的管制者、乙個權威者。
三、允許小朋友犯錯。
人無完人,孩子是在不斷地犯錯中成長起來的。當孩子犯錯後,必要的指導、教育還是要的,但我們不要指望,經過教育,孩子就不再、也不能犯錯誤了。教師的作用就是讓學生學會,在犯錯後明白一定的道理,並懂得自己總結出避免今後犯同樣錯誤的經驗。
總之,教師必須放下讓學生畏懼的架子,真正地走近學生。只有這樣,才能真正地建立平等友好的、融洽的、良師益友式的新型師生關係。
2樓:雲南萬通汽車學校
多關心,多和他們做遊戲,當他們遇到不理解的盡量用 孩子他們能看的懂的實物給孩子講解。用孩子朋友的身份和孩子相處。
如何建立良好的師幼關係線，幼兒教師應如何建立良好的師幼關係
師幼關係是幼兒園教育過程中最基本 最重要的人際關係。良好的師幼關係對幼兒認知 情感 心理健康等方面的發展有著積極的影響,是保證教育活動順利開展的重要條件。幼兒教師要想做好幼教工作,不僅要有紮實的專業知識與技能技巧,更要重視與幼兒關係的培養與建立。只有這樣,才能使幼教工作順利,使幼兒主動地接受教師的教...
培養幼兒良好的傾聽習慣和傾聽意識可以從哪幾方面入手
默丶陌上花開 首先，分解傾聽能力發展的目標，有針對性地培養幼兒的傾聽能力傾聽能力的培養不是一蹴而就的，它表現出一定的階段性。如剛開始只要求孩子擁有傾聽的意識即可，知道傾聽很重要，能夠集中注意力去傾聽。如有聲音嗎?是什麼聲音等等。在此基礎上，逐漸讓孩子養成傾聽的意識和習慣。教師要注意在平時的教學中進行...
如何看待和處理幼兒之間的爭吵和摩擦詳細
這時候，最難拿捏的是一個度的問題，因為孩子們都很敏感，任何稍微過火的處理方式，都可能給孩子將來的成長留下陰影。要妥善為孩子收拾戰爭殘局，觀念的樹立和合理的方法至關重要。同時，我們也發現幼兒在幼兒園生活中，尤其是在遊戲情境中我們總能發現 孩子相互間不時伴有吵嘴 打架等衝突的發生。有時候是為了要玩同一種...