1樓:匿名使用者
第二次認識的含義是人從認識事物當中理解到事物的內在規律,其意義就是人可以為此總結出事物存在的一半規律。
怎樣理解認識過程中的第二次飛躍,即理性認識回到實踐的重要性
2樓:匿名使用者
乙個完整的認識過程包括實踐到認識和認識回到實踐兩次飛躍,其中,認識回到實踐的飛躍具有更重要的意義。這是因為:
(1)理性認識只有回到實踐中去,才能實現認識的目的。認識世界的目的在於改造世界,單靠理論本身是達不到目的的。正確的理論能夠揭示事物發展的規律,預見事物發展的趨勢,為實踐指明方向和道路,提高人們改造世界的自覺性,避免盲目性。
所以,理性認識只有回到實踐中去,指導人們的社會實踐,把理論轉化為群眾的行動,理論才能轉變為改造世界的強大 的物質力量。
(2)理性認識只有回到實踐中去,才能獲得檢驗和發展。人們在實踐中得到的理性認識是否正確,是否是真理,或者具有多少真理性,理性認識本身是無法解決的。只有把理論應用於實踐,看它是否達到預期的目的,才能檢驗認識是否正確。
只有經過實踐檢驗,正確的認識才能得到證實,錯誤的認識才能得到糾正,不完全的認識才能得到補充。即使正確的認識,也只有回到實踐中去,不斷吸取新的經驗,才能得到發展。
怎樣理解認識過程的第二次飛躍是意義更為
3樓:無線電師
由理性認識向實踐飛躍的意義更加重要。
第一,只有通過這次飛躍,理性認識才能得到檢驗和發展。
第二,理性認識只有指導實踐,才能達到改造世界的目的。
4樓:熊雨梅酒彥
對於客觀事物,由於它的陌生,第一次的認識在我們頭腦裡僅僅是表面的,甚至是片面的映像。對於它的實踐應用和實驗過程中,我們會很自然發現第一次認識的缺陷,從而完善和深刻對於它的認識。形成認識的第二次飛躍。
另外,在關於第一次認識的實踐或科學實驗過程中,隱藏在其內部的隱性東西和其它方面的未知,也很可能會表現出來,從而讓我們發現更新的矛盾方面或矛盾方面新的特殊性。以致能夠知識的創新。所以說「認識過程第二次飛躍的意義更大」
為什麼說認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍意義更加重大
5樓:沐雨蕭蕭
答:認識的這次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義。這是因為:
(1)只有經過這次飛躍,才能把理論用於指導實踐,實現對客觀世界的改造。
(2)只有經過這一次飛躍,使理性認識再回到實踐中去,才能使之得到檢驗,得到豐富和發展。
怎樣理解認識過程的第二次飛躍是意義更為重大的飛躍
6樓:學點總對
認識是從感性認識到理性認識 第一次飛躍 從認識到實踐是第二次飛躍
因為馬克思主義區別於其他理論的重要特點是強調了實踐 實踐的意義重大 因為和物質的第一性聯絡在一起 所以第二次飛躍重要些 其實第一次飛躍也很重要 但終究紙上談兵是不現實的 付諸實踐才是最好的
簡述認識過程中的實現第二次飛躍的條件和步驟。
7樓:明哥歸來
從理性認識到實踐是認識過程的第二次飛躍,這是一次更重要的飛躍,這是因為:
(1)認識世界的目的是為了改造世界,只有通過在理論指導下的實踐,才能實現改造世界的目的.
(2)理性認識只有回到實踐中去,才能得到檢驗、豐富和發展.
(3) 認識過程的兩次飛躍是相互區別的,第一次飛躍主要是認識世界,第二次飛躍主要是改造世界.同時它們又是相互聯絡、相互滲透的.第一次飛躍是第二次飛躍的準備,第二次飛躍是第一次飛躍的歸宿.
要正確實現第二次飛躍,除了理性認識盡可能正確外,必須具備如下條件:
第一,要從實際出發,堅持理論和實踐相結合的原則,做到具體問題具體分析.
為什麼說認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍意義更加重大
8樓:咖哩味番薯
1.從感性認識到理性認識是認識過程的第一次飛躍,從理性認識到實踐是認識過程的第二次飛躍。2.
認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義。這是因為:(1)只有經過第二次飛躍,才能把理論用於指導實踐,實現對客觀世界的改造。
(2)只有經過第二次飛躍,是理性認識再回到實踐中去,才能使之得到檢驗,豐富和發展。
為什麼說'第二次飛躍'的意義更加重大以及怎樣實現認識過程的'第二次飛躍'
9樓:因為不懂才註冊
為什麼說認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍意義更加重大?109 答:
第一,只有經過這次飛躍,才能把理論用於指導實踐,實現對客觀世界的改造。
第二,只有經過這次飛躍,使理性認識再回到實踐中去,才能使之得到檢驗,得到豐富和發展。
認識過程的兩次飛躍是什麼.哲學試題,簡答
10樓:公禮夫婷
什麼是認識
過程的第一次飛躍?實現這一次飛躍必須具備哪兩個條件?
答:(1)在實踐的基礎上由感性認識上公升到理性認識,這是認識過程的第一次飛躍.(2)要實現這一次飛躍必須具備如下兩個條件:
第一,通過實踐和調查研究獲得十分豐富的感性材料.第二,運用科學的思維方法對感性材料進行加工製作.這樣才能透過現象抓住本質,實現認識過程的第一次飛躍.
什麼是認識過程的第二次飛躍?實現這一次飛躍有什麼重大意義?
答:(1)從理性認識到實踐是認識過程的第二次飛躍.(2)實現這一次飛躍的重大意義是:
第一,認識世界是為了改造世界,只有用理論去指導實踐,才能實現改造世界的目的.第二,理性認識只有回到實踐中去,才能得到檢驗、豐富和發展.
認識過程的兩次飛躍有什麼區別和聯絡?
答:(1)認識過程的兩次飛躍是有區別的.第一次飛躍主要是認識世界,第二次飛躍主要是改造世界.
(2)它們又是相互聯絡的.第一次飛躍是第二次飛躍的準備,第二次飛躍是第一次飛躍的歸宿.
11樓:匿名使用者
認識過程的兩次飛躍是:由實踐到認識,再由認識到實踐。
由感性認識上公升到理性認識,即實踐到認識,是認識過程的第一次飛躍;把理性認識回到實踐中去,指導實踐,並接受實踐的檢驗,使之得以修正和完善,即認識到實踐,是認識過程的第二次飛躍。
認識過程的第二次飛躍是什麼 從實踐到認識還是從認識到實踐
從理性認識到實踐是認識過程的第二次飛躍,這是一次更重要的飛躍,這是因為 1 認識世界的目的是為了改造世界,只有通過在理論指導下的實踐,才能實現改造世界的目的.2 理性認識只有回到實踐中去,才能得到檢驗 豐富和發展.3 認識過程的兩次飛躍是相互區別的,第一次飛躍主要是認識世界,第二次飛躍主要是改造世界...
認識過程的第二次飛躍是什麼 從實踐到認識還是從認識到實踐
認識是從感性認識到理性認識 第一次飛躍 從認識到實踐是第二次飛躍因為馬克思主 版義區別於其他理論的權重要特點是強調了實踐 實踐的意義重大 因為和物質的第一性聯絡在一起 所以第二次飛躍重要些 其實第一次飛躍也很重要 但終究紙上談兵是不現實的 付諸實踐才是最好的.第二次飛躍 用理性認識指導實踐.認識過程...
第二次鴉片戰爭的簡要過程及影響，第二次鴉片戰爭的爆發原因,經過，結果，及影響
樓主 第二次鴉片戰爭是1856年至1860年間發生於中國本土，英國與法國聯手進攻清朝的戰爭。又稱英法聯軍之役。1856年，英國藉口廣東水師在廣州黃埔捕捉中國船 亞羅 號上的海盜，派兵進攻廣州。法國藉口法籍天主教神甫馬賴在廣西西林被殺，亦出兵入侵。1857年，英法組成聯軍，攻陷廣州。10月18日，英法...