1樓:匿名使用者
對的,乘法表是個斜的三角形,乘法口訣也是把較小的數字放在前面的。
6x8、8x6、48除以8都用六八四十八這句口訣對嗎?
2樓:匿名使用者
對,因為6×8等於48,8×6等於48,48÷8等於6,所以都用六八四十八這句口訣是對的。
小學數學新課標規定只能說乘,不能說乘以,還有在乘法口訣中只能是,說六八=48,,不反過來念成八**十八?
3樓:匿名使用者
乘法口訣有兩種:「小九九」和「大九九」。
通常,把只有45句的乘法口訣稱之為「小九九」,就只有45句,屬於小九九。甚至我們學生用的文具盒裡也是使用的「小九九」。它的特點是:
每句乘法口訣裡表示相乘的兩個數中第乙個數不大於第二個數,遇到兩個數相同的時候,那麼這個數的乘法口訣就結束了。例如:一三得三,二三得六,三三得九。
通常,把81句的乘法口訣稱之為「大九九」。它的特點是,對於任何乙個一位數的乘法口訣,都是從「一幾」到「九幾」。也就是說,每乙個一位數的乘法口訣都有9句。
例如:一三得三,二三得六,三三得九,四三十二,五三十五,六三十八,七三二十一,八三二十四,九三二十七。
小學數學在新課標以前就早已使用45句的乘法口訣稱之為「小九九」,而不用「大九九」81句,減輕了學生的學習負擔。如果在乘法口訣中把說六八=48,反過來念成八**十八,那麼實際上就變成「大九九」乘法口訣,勢必變相增加學生的學習負擔。其實這個讀法並不是對與錯的問題,而是好與不好的問題。
小學數學在新課標規定只能說乘,不說乘以,是因為小學數學使用45句稱之為「小九九」的乘法口訣,6×8=48,8×6=48這兩道題用的是同乙個六八48的乘法口訣,包含了「乘法交換律」思想的滲透,同時小學數學已不區分被乘數與乘數,與中學數學銜接,強化因數乘因數的數學思想,這樣的數學新課標的改革更體現了數理的合理性簡潔性科學性。
4樓:匿名使用者
可以呀,但是不正規。
乘,代表數學計算方法,以,介詞,所以說乘以不太規範,口頭上說沒錯。
六八或八六不重要,但讀八六不符合口語習慣。
人們總是說1,2,3,4從小到大,所以說話時很少有八六48這種說法。
5樓:匿名使用者
可以,可是不規範,乘法表是很押韻的。六八 48 比較順口,方便記憶
反過來說一樣也可以。但是沒那麼順口,無論怎麼說,都不影響學習。
6樓:思念阿薩德
乘以和乘並沒有本質上的區別。六八四十八只是比八**十八更順口一些。這是本人的看法。一味摳字眼,只說明你鑽了牛角尖。
7樓:
可能是一些習慣問題吧,對學習沒有影響的.
不能用「六八四十八」這句口訣計算的式子有( )a.8×6b.8+8+8+8+8+8c.8×8-8×2d.6+6+6+6+
8樓:柳友
a、8×6可以
抄用「六八四十八」這句襲口訣計算;
b、8+8+8+8+8+8可以用「六八四十八」這句口訣計算;
c、8×8-8×2可以用「六八四十八」這句口訣計算;
d、6+6+6+6+6可以用「五六三十」這句口訣計算;
故選:d.
364讀作什麼,還可讀作什麼,3x4讀作3乘4還可以寫作什麼讀作什麼
36 4讀作 36除以4 抄還可讀作bai 4除36 請採納du正確答案,你們只提問,zhi不採納正確答案,回答都沒有勁 謝謝dao 管理員推薦採納 朋友,請 採納答案 您的採納是我答題的動力,如果沒有明白,請追問。謝謝。3x4 讀作 3乘4 還可以寫作什麼?讀作什麼?3x4 12讀作 3乘4等於 ...
36x7讀作三十六怎麼,36x7讀作三十六怎麼
36x7 252讀作 三十六乘七等於二百五十二。注意 現行課本中,只說 乘 不說 乘以 乘 或 乘以 都可以 36.36可以讀作三十六點三六 對 解析 我們在學習中,讀數時要把 讀作 的內容寫成中文漢字,即大寫的數字。而寫數是 寫作 的內容規定為阿拉伯小寫數字。36.6,可以獨坐,三十六點六 36 ...
請問數學1 x）2 64怎麼計算呢1 x）64 8這樣計算對嗎？敬請高手賜教好嗎謝謝
這道題你的思路其實已經接近正確答案了 1 x 2 64 那麼1 x的絕對值等於 64 所以1 x 8或者1 x 8 可得x的值為7或者 9 解 1 x 2 64解方程如下 1 x 2 8 2，兩邊開平方得 1 x 8 1 x 1 8 1 x 8 1 x 8 1 7 x 8 1 9 1 x 64 1 ...