1樓:宇文學岺蕢婷
兩隻蟋蟀抄
的主要內容
這篇文bai章主要講了兩隻可愛的蟋du蟀居住在一片陽光、和平的草地zhi上。可不知什dao麼時候被乙隻大手捉住了,這只大手把它們倆關在了乙個瓶子裡,它們便互相撕咬對方,這只大手,見它們倆互相傷殘,就放了它們。它們都為自己被對方傷害而委屈,結果在蜜蜂幫助下,懂得了和諧相處的道理。
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2樓:匿名使用者
這篇文章主要講了兩隻可愛的蟋蟀居住在一片陽光、和平的草地上。可不知什麼時候被乙隻大手捉住了,這只大手把它們倆關在了乙個瓶子裡,它們便互相撕咬對方,這只大手,見它們倆互相傷殘,就放了它們。它們都為自己被對方傷害而委屈,結果在蜜蜂幫助下,懂得了和諧相處的道理。
語文閱讀理解《兩隻蟋蟀》答案
3樓:逆倒星辰
兩隻蟋蟀同居bai
在一片平和的草地裡
du,彼
zhi此雖然沒有見過dao面,但有著遙相唱和回
的關係。它們不知怎答的,同時被乙隻手捕住了,放在乙個瓦罐裡,還有一根草棒在身後撥著,讓它倆往一起湊攏。
不知怎的,它們各自張開鐮刀似的大牙咬起來了。一會兒這個把那個咬了個鷂子翻身,那個又把這個咬了個老牛啃腚,它們越咬越起勁,這個被咬掉了大眼,那個被咬去了半個大腿。最後又是各自被乙隻手拋回原來的草地。
「你叫什麼?」這個問那個。
「我叫蟋蟀。」那個回答。
「我們是同類。」這個說:「我們往日無怨,近日無仇,可你為什麼要和我過不去?」
「我正要問你,你為什麼和我過不去,幹出這種損人又害己的傻事?」
兩隻蟋蟀百思而不解,最後只得向乙隻飛來的蜜蜂求教。蜜蜂聽了說:「你們提出了『為什麼』三個字,我覺得很好,凡事應該多問幾個為什麼。有道理就幹,沒道理就不幹。」
1、在第二自然段中找出五個表示具體動作的動詞寫在橫線上。
2、這則寓言說明了什麼道理?
1,張開 翻身 咬 啃 拋
2,做事之前要多思考,動腦筋,凡事應該多問幾個為什麼。有道理就幹,沒道理就不幹。
《兩隻蟋蟀》閱讀答案
4樓:勇仙陶恩
兩隻蟋蟀同居在一來片平和的草地裡,彼源此bai雖然沒有見過面,
du但有著遙相唱和的關zhi系。它們不知怎的,dao同時被乙隻手捕住了,放在乙個瓦罐裡,還有一根草棒在身後撥著,讓它倆往一起湊攏。
不知怎的,它們各自張開鐮刀似的大牙咬起來了。一會兒這個把那個咬了個鷂子翻身,那個又把這個咬了個老牛啃腚,它們越咬越起勁,這個被咬掉了大眼,那個被咬去了半個大腿。最後又是各自被乙隻手拋回原來的草地。
「你叫什麼?」這個問那個。
「我叫蟋蟀。」那個回答。
「我們是同類。」這個說:「我們往日無怨,近日無仇,可你為什麼要和我過不去?」
「我正要問你,你為什麼和我過不去,幹出這種損人又害己的傻事?」
兩隻蟋蟀百思而不解,最後只得向乙隻飛來的蜜蜂求教。蜜蜂聽了說:「你們提出了『為什麼』三個字,我覺得很好,凡事應該多問幾個為什麼。有道理就幹,沒道理就不幹。」
1、在第二自然段中找出五個表示具體動作的動詞寫在橫線上。
2、這則寓言說明了什麼道理?
1,張開翻身咬
啃拋2,做事之前要多思考,動腦筋,凡事應該多問幾個為什麼。有道理就幹,沒道理就不幹。
5樓:於博厚紅捷
兩隻bai蟋蟀同居在一片平和的du草地裡,彼此雖然沒有zhi見過面,但有著遙相dao
唱和專的關係。它們不知怎的,同時屬被乙隻手捕住了,放在乙個瓦罐裡,還有一根草棒在身後撥著,讓它倆往一起湊攏。
不知怎的,它們各自張開鐮刀似的大牙咬起來了。一會兒這個把那個咬了個鷂子翻身,那個又把這個咬了個老牛啃腚,它們越咬越起勁,這個被咬掉了大眼,那個被咬去了半個大腿。最後又是各自被乙隻手拋回原來的草地。
「你叫什麼?」這個問那個。
「我叫蟋蟀。」那個回答。
「我們是同類。」這個說:「我們往日無怨,近日無仇,可你為什麼要和我過不去?」
「我正要問你,你為什麼和我過不去,幹出這種損人又害己的傻事?」
兩隻蟋蟀百思而不解,最後只得向乙隻飛來的蜜蜂求教。蜜蜂聽了說:「你們提出了『為什麼』三個字,我覺得很好,凡事應該多問幾個為什麼。有道理就幹,沒道理就不幹。」
1、在第二自然段中找出五個表示具體動作的動詞寫在橫線上。
2、這則寓言說明了什麼道理?
1,張開翻身咬
啃拋2,做事之前要多思考,動腦筋,凡事應該多問幾個為什麼。有道理就幹,沒道理就不幹。
6樓:匿名使用者
在文中找出近義詞:一點即通(百思不解)
分散(湊攏)
7樓:犯2不青年
是按照什麼順序來寫的
兩隻蟋蟀
8樓:燈下草蟲
於是兩個蟋蟀陷入了沉思copy。。。
突然在乙個秋高月明之夜,他們恍然醒悟到,都是萬惡的人類,為了自己猥瑣無聊的興趣,挑撥無辜的生靈自相殘殺。
兩隻蟋蟀於是感到很悲哀,但是又不知道該當如何。眼看就到冬天了,他們就相依為命,最後死在了初冬早晨和煦的陽光裡。
此時,30公里之外的縣城,當初捕捉他們來挑撥的年輕男人,正在悶頭大睡,前一晚他在酒吧喝多了,身邊還躺著個長睫毛的女孩子。。。
9樓:匿名使用者
最後他們陷入了沉思,想了想醒悟了,知道了錯誤,兩人以後就相依為命,互相幫助!
短文兩隻蟋蟀的答案 5
10樓:卿橙時光
最後他們看見乙隻鳥媽媽對鳥寶寶說:「平時要多問『為什麼』,覺得對了才幹那件事,不對還要想想再幹。「 不好的話你自己改一下~~~~ 我也是看別人的
11樓:匿名使用者
只得向乙隻飛來的蜜蜂請教
以主人公寫一篇兩隻蟋蟀童話故事作文
12樓:中職語文教學教研分享
兩隻可愛copy
的蟋蟀居住在一bai片陽光、和平的草地上。可不du知什麼
時候被一zhi隻大手捉住了,這只dao大手把它們倆關在了乙個瓶子裡,它們便互相撕咬對方,這只大手,見它們倆互相傷殘,就放了它們。它們都為自己被對方傷害而委屈,結果在蜜蜂幫助下,懂得了和諧相處的道理。
13樓:曉籠包說教育
以主人公的角度就是以第一人稱進行寫作,寫童話就應該拖出真誠善良美麗的主題,所以提前構思兩隻蟋蟀的故事很重要,可以圍繞著他們的生活習性,想象出一一些有趣有意義的事情進行寫作。
短文兩隻蟋蟀的答案,短文兩隻蟋蟀的答案
最後他們看見乙隻鳥媽媽對鳥寶寶說 平時要多問 為什麼 覺得對了才幹那件事,不對還要想想再幹。不好的話你自己改一下 我也是看別人的 只得向乙隻飛來的蜜蜂請教 閱讀短文兩隻蟋蟀的主要內容 這篇文章主要講了兩隻可愛的蟋蟀居住在一片陽光 和平的草地上。可不知什麼時候被乙隻大手捉住了,這只大手把它們倆關在了乙...
看圖猜成語兩隻鳥飛的答案看圖猜成語兩隻小鳥答案是什麼
比翼雙飛 基本解釋 比喻夫妻情投意合，在事業上並肩前進。比翼，翅膀挨著翅膀。雙飛，成雙的並飛。拼音讀法 b y shu ng f i 使用舉例 居里夫婦在科學征途上 近義詞組 比翼齊飛 並駕齊驅 使用方法 連動式 作謂語 賓語 補語 比喻夫妻情投意合，並肩前進 成語出處 爾雅 釋地 南方有比翼鳥焉，...
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