兒子讀一年級了加減法還搬著手指算

1樓:匿名使用者

您好,這個屬於很正常的現象,家長不用擔心,孩子的計算能力是需要慢慢裡培養的,誰也不可回能一口氣吃成胖答子,平時在家裡家長要多訓練孩子的計算能力!

因為數學是比較抽象的,所以在訓練孩子的計算能力的時候盡量採用一些教具來進行,孩子更加容易理解!

你可以試試超市遊戲!

孩子扮演售貨員,家長扮演顧客,利用實物或者是利用玩具都可以,然後製作購物清單,比如要買幾個蘋果、幾個香蕉、幾個士多啤梨等等,先買了幾個,不夠需要售貨員幫忙,這個過程中不自覺的加就如了加減法的內容,並且小孩子在遊戲中不會覺得是在學習超級難的數學,越玩越有意思,越玩越上癮!

或者家長可以去看看人家火花思維的教學方式方法,在這方面是很專業的,學習學習借鑑一下!

2樓:蒂娜愛

我覺得多練習然後限制時間時間緊了就顧不上用手指了

我的小孩現在上小學一年級,到現在算十以內的加減法還要掰手指頭的,我想讓他學珠心算對學數學有幫助嗎?

3樓:匿名使用者

一樓的仁兄說的非常在理!

我對珠心算有過一定的了解!對於你的問題我能夠為你略答一二!

首先,珠心算並不等於數學,並不是說學好珠心算就等於學好了數學!這樣的想法是錯誤的!因為數學,它包含了很多方面,比如空間、圖形、長度、距離等等非常多的領域!

而計算,在數學中只是最基礎的一項,就比如說誰能夠說學好了鋼琴就等於學好了**?把這個觀念扭轉過來我們再繼續往下**!

那學了珠心算究竟對數學有沒有幫助?回答是肯定的,而且幫助還很大!但也只是幫助,並不能代替!學習珠心算只學好數學的乙個手段!

其次,為什麼近幾年珠心算在國內外迅速的推廣發展?最主要的是珠心算的功能幣僅僅是計算!而是開發兒童的大腦潛能!

4到8歲的兒童,正是大腦成長的**時期!這個階段的孩子大腦活躍程度是**的10到20倍,那麼在這個時期裡,就運用珠心算這個「工具」來對兒童進行大腦開發,長期的在腦袋裡進行大量、快速的撥珠運動(心算時的模擬撥珠)對孩子成長期的腦細胞長期的刺激,會使兒童思維更加敏捷,活躍!更具擴充套件性!

長期的訓練最為明顯的就是增加孩子的記憶力!

4樓:淨壇使者

目前關鍵是你小孩現在不會走路,你應該帶著他多走幾次,小學一年級,你要趕緊想想辦法,讓他對學習產生興趣。上學學知識,其實是鍛鍊我們的思維能力。

話又說回來,你究竟有沒有看清楚呢?或者是老師教他們掰手指檢驗呢?這方法我們成年人也會用用的啊。

5樓:匿名使用者

數學不是算數,更多的是數學知識。還只小學一年級,長大自然就會算了

當然為了答題速度,算數能力也是必要的,但應鍛鍊的是筆算能力,我本人認為學心算沒有必要

6樓:苒夕

我還是學生哈,但我以前學過的,說說我的看法好了~

我個人覺得是有用的,做題的時候好像有一副算盤在腦袋裡撥,這麼多年了一直如此,當然算的速度也會比別人快點。

能堅持下去會很不錯的,但比較苦,很容易放棄的。。。

7樓:匿名使用者

有但要看孩子的意識不能強迫 !

您好,我孩子馬上開學就上一年級了,到現在還手指算,有什麼快心算的辦法,謝謝

8樓:手機使用者

快心算是來唯一不借助任何

自實物來進行快速運算的計算方法,是提高幼兒數學素質的新方法。它既不用珠心算的算盤,也不用蒙氏那麼多的教具,而且孩子學習快心算第一節課就能改掉孩子數手指的習慣。牛巨集偉快心算是集心算、口算、筆算的特點,在寓教於樂中對數學產生濃厚興趣,專門為孩子幼小銜接量身定做的,教材完全與小學數學同步。

9樓:cookie新

學豎式計算後,在腦海中想像算式,進而得出結果。

一年級不用太著急,慢慢的大一點就好了,之後隨著做題的增多自然會心算,不要給孩子太多壓力。