1樓：匿名使用者
孩子需要鼓勵，需要自信！多關注孩子，及時鼓勵他，會有改變的！
小孩馬上就七周歲了。說話不利索。現在已經上一年級了。在學校老師問他他的回答不出來問題。口吃太嚴重啦
2樓：西安華夏語言
孩子說話口吃 家長必須引起重視否則影響孩子學習 影響性格孩子現在還小 矯正起來比較容易目前孩子講話出現口吃只是錯誤語言習慣的養成
採用科學的方法培養好的習慣說話就會越來越好
我孩子一年級，但他就是什麼都不會，怎麼辦？ 40
3樓：沒有睡醒的人
實事求是講:
一是一年級孩子什麼都不會的原因無怪乎:沒有幼兒園學習的基礎，無學習習慣，無認知能力……天生識記困難……
二是表現形態:有的孩子反覆讀看，也不會；有的孩子無法集中精力！教師無法教育指導……不要急於反對老師，老師天天跟孩子打交道，最了解孩子！再與老師溝通一下，確認孩子學習困難的狀況……
三是家長回憶一下孩子是否得過病，腦子是否受過傷……再就是兩位家長尤其是孩子母親的學習情況，學習真是遺傳……我乙個文姓同學就如此:我們都初中畢業了，人家還是小學一年級……沒辦法，不入門，爹媽也這樣，遺傳基因決定的……家長有的話，就對上號了……
四是要是沒有第三條的情況，那就去醫院做一些智商測驗。看看到底是什麼水平智商……
五是即使孩子真是不能學習課本知識，也不可放棄……可以重點發展孩子的動手能力，將來孩子照樣自食其力……
總之，實事求是，相信科學，力爭讓孩子成才！條條大路通羅馬！
4樓：電腦
一年級的孩子，主要是培養學習興趣、鍛鍊生活能力、學會還其他孩子溝通交流的能力，陽光、樂觀、熱情、大度，然後才是學習文化知識，進行記憶材料。
5樓：匿名使用者
別著急。一年級還有很多改變的可能。你從基礎的慢慢教他，要引導他感受到學習的氛圍。
讓他認知到學習的興趣而不是家長強迫他必須要學習，你越強迫他，就會適得其反。首先應該是心態問題，然後培養學習習慣，然後養成了好的習慣，你再深入知識點去教他，教他要講究方法，用抽象的東西或者生活中他熟悉的東西對映給孩子知識點。一年級是養成好的學習習慣的關鍵時期，到了二年級就是養成學習方法的時期，你就得培養孩子的學習方法，讓他有自己的一套學習方法。
和孩子好好溝通。問題不大。
6樓：佳佳開心我開心
這個有點籠統啊，首先家長要有一定的耐心，是這一段時間不會，還是一直如此，家裡人沒有注意到，還是別的原因引起的學習方面的反應，這個需要細心的觀察，多和孩子互相交交心，畢竟一年級的孩子有個過度期，現階段的孩子們也或多或少存在過於敏感，對環境的不適應等等的都存在一些問題，如果能夠找到其中的原因對症下藥那麼就會事半功倍了，所以，家長先不要著急，如果一遇到孩子身上的事，家長先毛了，那對於孩子來說也不是一件好事，所以，加油，深呼吸，給自己力量，去感受孩子，看看到底怎麼了，加油！
7樓：娟微夢想
孩子才剛步入一年級，要給他適應的空間和時間，和他做好溝通，在哪方面學習不會的，可以慢慢教他。
8樓：顏以沫
不要拔苗助長才一年級，我的建議是前三年吧，就是到三年之前都是培養他的興趣，甚至整個小學就是打他的基本功和興趣是最好的，這樣是到初高中才能有個更好的提高。
9樓：我思我在
一年級的孩子你要他會什麼？他只要健康快樂，會玩就行了，還要什麼？
10樓：愛三步距離
1有這麼差勁嗎？每個孩子身上都會有優缺的。
2教育孩子，做的好了，多多鼓勵，不夠好時，好好幫助，不要直接數落指責，傳遞負能量。
3一年級課沒什麼難，一般的父母都能輔導。自己多騰出時間輔導孩子，實在不行，上補習班。
3孩子還小，正是習慣養成之初，大人要因材施教，做好榜樣，
11樓：野外尋歡
觀察孩子有什麼愛好，讓他學習自己喜歡的
12樓：小小吳
打，嚴師出高徒，現在學校的教師都不得罪學生，整個不好還的被通報批評，簡單的說就是責任心沒以前高，有事推給家長，所以靠別人是不行的，自己教
13樓：資源銀行
真是的，一年級要會什麼？這樣急功近利，會毀掉孩子！孩子會不會什麼不重要，態度和習慣好不好，才決定一生命運！
父母急功近利，最後一定會感染到孩子，讓孩子迷失，找不到自我，沒有自信，為父母和老師的要求學習和做事，而且大多數是很難做到的事，越做越不喜歡做，被動的成長，最後消極厭世。現在更大的問題，不是孩子什麼都不懂。是作為父母，什麼都不懂！
自己不懂，卻不能發現問題，還以為孩子什麼都不懂。這才是可怕的。
孩子剛上小學一年級，有些事情需要跟家長溝通，但在不同時間打過不少**老師就是不接也不回，怎麼辦？
14樓：數星星的小天使
乙個孩bai
子，不可能一帆風順，或許du這不是一件zhi壞事，能給他努力的動力dao，但是也免不回了傷害。
我覺得答孩子和老師都有一半的錯，剛上課老師沒有了解就讓你做班長是不現實的，當然老師也都有錯，可以有很多鼓勵的方法，可是這種方法就會事家長和學生誤解、謝謝、
15樓：匿名使用者
這位家長您好！我也遇到過和你一樣的問題，我女兒剛上一年級的時候，版位置也是在最後面，權為此我們也找過老師，和老師當面去談，去溝通，剛上一年級，老師對每個同學都不了解，對於「你以後要當大班長嗎？」這句話，是老師鼓勵孩子的，希望他好好學習，好好表現，並沒有對孩子承諾，孩子可能理解錯了老師的意思，作為家長，應該考慮到怎樣保護好孩子的自尊心，應該制止他給關心他的人打**，等他當上了班長在告訴他人也不晚啊，呵呵！
我們上一年級時也想過調班，但是行不通的話，孩子以後怎麼辦，所以家長為了孩子考慮，還是不換了，孩子都有乙個適應的過程，慢慢的去適應現在的老師，現在的同學，作為家長要多和老師溝通，不僅是**溝通還要當面溝通，問問孩子這兩天在學校裡的表現怎樣啊，告訴老師孩子平時是乙個怎麼樣的人，有哪方面的優點和缺點，讓老師多關注一下他。家長經常和老師溝通，老師就會記住你的孩子，再加上孩子的良好表現，我相信老師會很喜歡您的孩子，這需要時間，不要著急慢慢來。
16樓：匿名使用者
看下來，感覺lz想講的是擔心老師對自己有些誤會進而影響自家小孩？回
作為現在獨生子答女家長，家長的心裡都可以理解的（我也是兒尚初中家長中），不過我覺得這事不宜再糾結下去，應該冷處理；
一者那層誤會只是lz自己的想法，老師有沒有誤會不能以**接與不接來判定，剛一年級開學班主任老師忙，很多家長都打**因而不接也正常。還有說句lz不高興的話，每位家長都認為自家的最優秀，但事實上又是另外一碼事了
二者真有有誤會，lz認為**裡說得清嗎
不管哪個結果，先等這個事情過段時間，冷下去了，再去趟學校吧，面對面和顏悅色的談談孩子的近況（這件事就不要提起來了）
父母是孩子最佳的老師，不要雙眼被蒙上了，要理性的有規矩有愛心地教育孩子，溺愛只會害了孩子，以後讓別人去教育，那時孩子付出的代價會很大~~
17樓：掌櫃鈴鐺姐
是金子總會發光嘛，告訴孩子是不是班長都無所謂的，只要我們好好學習，表現優先，老師一樣會喜歡我們。
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