1樓:匿名使用者
亂花錢的危來害
調查結束了源
,全體學生坐在一起,匯報自己的調查結果,交流自己調查的感受和收集資料的情況。大家七嘴八舌、興致勃勃地討論開了。見到此情景,我積極引導學生談談亂花錢的危害。
**:有的同學零花錢很多,經常亂買東西,還請同學吃東西,長期下去這就會養成花錢大手大腳的習慣。
**:很多同學用零花錢買零食吃。如果我們吃了一些」三無」的零食,會危害我們的健康。
**:有的同學有很多零花錢,就會使零花錢少的同學感到很沒面子。這樣就會在學校裡形成互相攀比的風氣。
**:有的同學零花錢用完了,就會想方設法去向家長要錢,甚至欺騙家長,這樣就會養成說謊的習慣。
**:亂花錢會使同學們認為有了錢就可以買一切東西,覺得錢是世界上最珍貴的。其實,世界上最珍貴的不是錢,有的東西用錢是買不到的。......
五年級《零用錢,我們該怎麼花》活動記錄
2樓:匿名使用者
一、活動目標
1、通過活動,讓學生認識到手中零花錢來之不易,養成勤儉節約的良好習慣。
2、通過活動,讓學生在活動中獲得親身參與的積極體驗和豐富經驗。
二、活動形式
(1)個人活動、小組活動、班級活動相結合;
(2)與家長一起活動。
三、小組展示**結果
四、教師總結,提出不良零花的危害
3樓:匿名使用者
最好是藏起來 積少成多 等到有困難的時候會發現有這錢是多麼美好 當你一點點不知不覺的花掉之後最後給你留下的 你絕對是想不起來這些錢都花到**去了
4樓:匿名使用者
積少成多,買書閱讀,增長知識。
五年級綜合實踐 《零花錢怎麼花》教學設計
5樓:啥名字好呢呢呢
零花錢怎麼花》教學設計
教材分析: 在學校裡,我們經常可以看到這樣的情況:每天上學或放學時,學校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了,店門攤前圍滿了各年級的學生。
這一切源於何處?我深深地思索: 勤儉節約是我國的優良傳統 , 雖然我國的大教育家孔子早在《論語》中提出了「奢則不遜,儉則固」的道理,類似 「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦」的名言,學生們都耳熟能詳。
但是生活中,他們卻不懂得節約啊! 我希望通過本次調查,了解學生處理零用錢的習慣,培養孩子健康的金錢觀和理財能力,促進他們良好素質的形成。
1、認知目標:通過活動,讓學生認識到手中零用錢來之不易,了解該怎樣合理的使用零用錢,養成勤儉節約的良好習慣。
2、情感目標:讓學生在活動中獲得親身參與,體會父母的辛勞, 增強合理使用零用錢的意識。
3、能力目標:通過收集資料及調查、採訪等方法,發展學生的實踐能力和創新能力,讓他們養成自主、合作等良好的個性品質。
課前準備: 調查和訪問,收集資料和資訊。 主要完成零花錢**、學生零花錢數目零花錢的主要用途、家庭情況等調查任務。
活動過程:
一、創設情景、引入課題
1、 請大家仔細觀察錄象,認真思考。 (內容:一天,六年級1 班的林飛、王強同學放學後經過學校門口的食雜小攤,無意中發現食雜小攤裡擠滿了學生,他們有的從身上掏出一元、兩元購買餅乾、汽水、羊肉串等零食;有的正興高采烈地把這些零食往嘴巴裡送。
還有的在挑選玩具卡片,接著,他們倆在其它的小店鋪裡又發現了同樣熱鬧的情景。)
2、你們看了錄影有什麼想法?
3、過渡談話:同學們,你們的零用錢是父母辛辛苦苦勞動得來的,是用心血和汗水換來的,來之不易。那麼這筆錢你們是怎麼使用的呢?
怎樣使用才合理呢?看來關於「零用錢」有許多值得我們研究的,那我們今天就以「零用錢的調查」為主題,把你們進行的調查研究情況匯報匯報吧。
二、匯報研究成果
1、對學生零用錢數目的調查匯報
(1)小組匯報小學生每月的零用錢數目調查情況: (如金額10 元以下、10 元—20 元、20 元—30 元、30 元以上的人數)
(2)這麼多的零用錢,你們是怎麼用的呢?都用到了哪些方面呢?
2、對零用錢的主要用途調查匯報
(1)小組匯報小學生零花錢主要用途調查情況: ( 每月用於課外書、文具、零食、玩具及其它的金額)
(2)哪些同學零用錢做了使用記錄?哪些同學有儲蓄呢?
(3)你用零用錢做過最有意義的事是什麼?
(4)通過這些討論你覺得自己的零用錢使用合理嗎?
(5)小結。
3、對零用錢**的調查交流,學生匯報展示調查情況。 (
1)這些錢有多少是家長們主動給的?有多少是自己掙來?還有其它哪些方式得來的?
(2)你們調查中有無零用錢的嗎?他們父母沒給零用錢的原因是什麼?沒給零用錢父母就不疼愛孩子嗎?
(3)通過匯報和討論你想對家長說點什麼呢?
(4)小結。
4、對家庭的月收入和開支情況研究
(1)你們都調查了家庭的哪些方面? 小組匯報。
(2)家庭要開支的多不多?這些家庭的收入,我們的家長是 怎樣賺來的呢?
(3)對比自己體驗賺錢的辛苦與花錢的容易談體會。(學生日記)
如何讓小學五年級孩子合理使用零花錢
6樓:匿名使用者
正確引導,告訴他錢可以花在哪些方面,哪些地方不可以花錢!
7樓:毋者
給他乙個儲蓄罐,告訴他年底儲滿多少多少錢有獎勵
五年級學生零花錢應該是多少?
8樓:匿名使用者
每天兜裡的錢應該是應急(學校打車到家或父母單位)+零花(5-10塊)。要和孩子規專定好,應急錢是不能動的,屬每天都要檢查,零花錢可以自由支配。如果在非應急情況下動用了應急錢是要有懲罰措施的,為孩子養成良好的理財能力,不要兜裡有多少花多少。
9樓:匿名使用者
看你家裡父母態度了,我當時上小學一天連1塊錢都難要,有的人家裡也有給5塊一天的。
10樓:匿名使用者
我高一每個星期不算早餐錢1天按5塊算有 學校沒小賣部的話就不用那麼多了
11樓:最愛回憶傷唯美
我覺得應該是每天2元。
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