1樓:匿名使用者
認識一下也很好啊 這個時候孩子的探索欲與認知欲最大了,想象力也很豐富的時候,認識一下對孩子以後的三維感發展很好
中班《有趣的圖形》科學活動教案是什麼版本
2樓:匿名使用者
《有趣的圖形》是人教版
幼兒美術。
活動目標
通過對比,讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特徵,能夠區分三種幾何圖形。通過創設愉悅的遊戲情節,運用多種感觀來調動幼兒的思維、想象能力,發展幼兒的觀察力。激發幼兒探索的慾望。
教學重點、難點
活動重點、難點:圓形和方形的認識和區分。
活動準備
(一)、三種幾何圖形若干。
(二)、魔法衣、魔法棒。
(三)、課件《圖形變變變》
活動過程
(一)、開始部分:教師帶幼兒做《**車》遊戲,集中幼兒的注意力(二)、中間部分:用遊戲的方式讓幼兒認識三種幾何圖形。
(三)、結束部分:讓幼兒鞏固對三種幾何圖形的認識。
活動延伸:
(一)讓幼兒把小動物的『房子』分類放到區域角中。
(二)讓幼兒在日常生活中找出其他的圖形。
3樓:祝晗桑曼安
人教版幼兒美術《有趣的圖形》
一、活動目標
1.能夠認識正方形、長方形、三角形、圓形的基本特徵
2.找出由正方形、長方形、三角形、圓形構成的事物
3.萌發對圖形能夠組合成不同事物的樂趣
二、活動準備
正方形、長方形、三角形、圓形的大小**若干,***課件
三、活動過程
(一)、認識圖形基本特徵
1、請出正方形
教師:小朋友們,老師給你們帶來了乙個魔法袋,想知道裡面有什麼嗎?誰要來摸一摸裡面是什麼好東西。教師請乙個小朋友摸出袋子裡的圖形。
教師:他摸出來的是什麼圖形呀?
幼兒:正方形
教師:正方形有幾條邊呀,請小朋友數一數,正方形有幾個角呀,請乙個小朋友摸一摸並且告訴我們
幼兒:有4條邊,4個角
教師:小朋友們一起念:我是正方形,我有4條邊,我有4個角,我的邊一樣長,所以我是正方形
2、請出長方形
教師:現在老師要從第二個魔法袋裡請出我們的第二位朋友,小朋友們看這是什麼圖形呀
幼兒:長方形
教師:剛才我們認識了正方形,現在我們來一起認識長方形吧。長方形有幾條邊幾個角(教師順著長方形的邊一條條的摸,增強幼兒的直觀形象感)
幼兒:有4條邊,4個角
教師:我們剛才認識了正方形知道正方形有4條邊4個角,那這個圖形不是正方形嗎,為什麼會是長方形(教師拿出正方形跟長方形,請幼兒做出比較)
幼兒:長方形的四條邊不是相等的(幼兒用手指出上下兩條邊是相等的左右兩條邊是相等的)
教師:小朋友們發現我們的長方形有4條邊,4個角,對面的兩條邊相等
3、請出三角形
教師:小小的魔術袋裡還有什麼圖形呢,在請乙個小朋友摸一摸(教師請乙個小朋友摸出三角形且請他說出三角形的基本特徵,並且詢問其他小朋友該幼兒說的對不對,有什麼不同意見)
教師:三角形有三條邊,有三個角(教師順著三角形的邊一條條的摸三角形的角乙個個的點)
4、請出圓形
教師:老師的魔法袋裡還有乙個圖形,我們摸出來看看究竟是什麼圖形(教師從袋子裡掏出圓形)圓形有什麼特點呢
幼兒:圓形沒有角
教師:圓形有沒有邊
幼兒討論圓形有沒有邊,教師引導幼兒圓形的邊有什麼特點
(二)、尋找隱藏在**中和周圍環境中的圖形
教師:圖形寶寶不見了,小朋友們你們能不能幫老師找找看圖形寶寶在**(教師開啟***課件,展示兒童簡筆畫如小魚、小雞、花等)
幼兒根據教師呈現的***上的**找出圖形藏在**的哪個部位
教師:剛才老師發現你們都能把圖形找出來了,那你們能不能找找看我們身邊有沒有這些圖形(教師啟發幼兒尋找,比如窗戶是長方形、鏡子是正方形等,教師可以讓幼兒放學後回家找一找家裡有沒有圖
(三)、拼有趣的圖形
教師:大家有沒有發現我們周圍有很多事物都是用圖形拼出來的,我們用這些圖形來拼你想拼的圖案吧(教師分發準備好的圖形,教師指導幼兒拼圖案,比如用長方形跟幾個三角形拼成一棵雪松等)
怎樣教孩子認識幾何體的截面圖形
4樓:點點外婆
可能你的孩子這複學制期學到立體幾何了,
你可以用一塊「豆干」,或一塊「土豆」,或一塊「羅蔔」
先取出乙個規則的正方體,在正方體中體會如何作截面,總結一些規律,再取出乙個柱體,在柱體中如何做
再取出乙個錐體,在錐體中如何做
但不能只停留在「切」上,而要與動手畫空間圖形相結合,對於建立空間想象能力有好處。
最後達到不要看具體的東西,能作出截面圖。
5樓:匿名使用者
多用實際的東西,比如你在做飯的時候,切蔬菜、水果
有哪些簡單的幾何圖形,幾何圖形有哪些
直線 線段 射線 角 三角形,長方形,正方形,菱形 平行四邊形 梯形 圓,扇形 長方體 正方體 圓柱 圓錐。小學就這麼多 三角形,圓心,正方形,長方形,菱形 幾何圖形有哪些 幾何圖形分為立體圖形和平面圖形。立體幾何圖形可以分為 柱體 錐體 旋轉體 截面體。平面幾何圖形可分為 圓形 多邊形 弓形 多弧...
幾何圖形有哪些基本的幾何圖形有哪些
幾何圖形分為立體圖形和平面圖形。立體幾何圖形可以分為 柱體 錐體 旋轉體 截面體。平面幾何圖形可分為 圓形 多邊形 弓形 多弧形。各部分不在同一平面內的圖形叫做立體圖形 各部分都在同一平面內的圖形叫做平面圖形。幾何圖形的應用 1.幾何圖形的應用非常廣泛，無論在設計 繪畫創作 數學研究中都需要借助幾何...
初三幾何圖形的幾種輔助線
輔助線，如何添？把握定理和概念。還要刻苦加鑽研，找出規律憑經驗。圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。也可將圖對折看，對稱以後關係現。角平分線平行線，等腰三角形來添。角平分線加垂線，三線合一試試看。線段垂直平分線，常向兩端把線連。要證線段倍與半，延長縮短可試驗。三角形中兩中點，連線則成中位線。三角形中有中...