1樓:劍王牙
師心自用shī xīn zì yòng
[釋義] 師心:以己意為師。固執己見;自以為是。
[語出] 唐·陸贄《請專數對群屬臣兼許令論事狀》:「又況不及中才;師心自用;肆於人上;以遂非詎諫;孰有不危者乎?」
[正音] 自;不能讀作「zhì」。
[辨形] 心;不能寫作「新」。
[近義] 妄自尊大 好為人師
[反義] 不恥下問 虛心好學
[用法] 用於人。一般作謂語、賓語。
一字師是什麼意思,"一字師"的漢語解釋
2樓:笑著死亡
【出處】五代·王定寶《唐摭言·切磋》載李相讀《春秋》,叔孫婼之「婼」應讀「敕
略切」,李誤為「敕晷切」,小吏言之,公大慚愧,「命小吏受北面之禮,號曰『一字師』」。
【釋義】它指訂正一字之誤讀或更換詩文中一二字者,即可為師。如今用此稱呼善改詩文的人;比喻乙個人虛心學習的胸懷,即使比自己多認識乙個字或了解一件事也可為自己的老師。[1]
【用法】作賓語;改正乙個字的老師
【結構】偏正式
成語故事
1.唐朝詩僧齊己作了一首《早梅》詩,其中有「前村深雪裡,昨夜數枝開」的句子。鄭谷說,「數枝」不能突出「早」字,不如改為「一枝」好。
齊己嘆服。當時讀書人稱鄭谷是齊己的「一字師」。
2.元朝時期,薩天錫送濬天淵入朝,有「地濕厭聞天竺雨,月明來聽景陽鐘」之句,很多人都誇好,只有山東乙個老叟認為應將「聞」改為「看」,薩天錫問為什麼要這樣改,老叟說:「唐人有林下老僧來看雨。
」薩天錫俯首拜他為「一字師」。
一字師文言文翻譯
3樓:多肉
【原文】:一字師
鄭谷1在袁州,齊己2因攜所為詩往謁焉3。有《早梅詩》曰:「前村深雪裡,昨夜數枝開。
」谷笑曰:「『數枝』非早也,不若『一枝』則佳。」齊己矍然4,不覺兼5三衣6叩地7膜拜8。
自是9士林10以谷為齊已「一字之師」。(選自《五代史補》〕
【注釋】:
1鄭谷:唐朝詩人。字守愚,袁州宜春人。
2齊己:唐朝詩僧,本姓胡,名得生。
3謁焉:拜見他。謁,拜見(地位或輩分高的人);焉:他,代鄭谷。
4矍(jué)然:驚訝的樣子
5兼:提起,整理。
6三衣:佛教僧尼的大衣、上衣、內衣三種法衣合稱三衣,指衣服。
7叩地:頭觸地。
8膜拜:舉手加額,長跪而拜,表示及其恭敬的行禮方式。
9自是:從此。
10士林:舊時稱讀書人叫學士;士林,即指眾多讀書人。
【譯文】:鄭谷住在袁州,於是齊己帶著自己的詩作前去拜見他。詩作中有一首《早梅》寫道:
「前村深雪裡,昨夜數枝開。」鄭谷看了笑著說:「『數枝』不能表現出早意來,不如用『一枝』更好。
」齊己驚訝不已,不由得提起三衣,舉手加額,長跪而拜。從這以後,讀書人把鄭谷看作齊己的一字之師。
擴充套件資料
故事1大居守李相讀《春秋》,把叔孫婼的「婼」(chuò綽)字誤讀為「ruò」字音。每天讀一捲,乙個小吏在旁邊侍候,常有不高興的神色。李相奇怪地問他:
「你經常讀這書!」回答:「是的」。
「為什麼聽見我讀到這裡就神色沮喪?」
小吏拜了一拜說:「過去我的老師教我讀《春秋》時,他把『婼』字讀成『綽』字音,現在聽您讀『婼』字為『ruò』字音,方才醒悟到自己以前讀得不對。」李相一聽,說:
「不對。我沒老師教我讀,是照著書上注文讀的,肯定是我錯了,不是你錯了。」經過核查,發現書上的注文果真不對。
小吏委婉曲折地做了解釋。李相很慚愧,拜小吏為師,叫「一字師」。
故事2高適,字達夫,德州蓨(今河北景縣)人,也是唐代的傑出詩人。早年久留邊疆,熟悉軍事生活,所作多邊塞詩。其詩大多意境雄渾,情調蒼涼,間有清麗俊秀的詠景佳作。
一天,高適赴外地視察,路經杭州清風嶺,觀月賞景,詩興大發,就在僧房裡寫了一首詩:「絕嶺秋風已自涼,鶴翻鬆露溼衣裳;前村月落一江水,僧在翠微角竹房。」
寫完他就繼續趕路。途經錢塘江時正值月落,高適細看江潮,發現月落時,江潮隨風而退,只有半江之水。他想到自己用「一江」之水來描寫月夜之時的江潮,顯然不符合實際情況,便在視察歸來時,專門去僧房改詩。
可是,一踏進房門,便看見這句詩已被人改過來了。高適感到很納悶,忙問是誰改的。
僧人告訴他,在他去後不久,有一**從此路過,偶然看見了這首詩,連聲讚嘆,但惋惜詩中的「一」字用得不如「半」字準確,便不待作者回來相商,徑直給它改了。高適暗暗稱奇,心想:「這人真是我的一字之師!
」後來他多方打聽,才得知那位改詩的**是赫赫有名的大文學家駱賓王。
4樓:匿名使用者
翻譯 唐朝時期,有乙個詩人叫齊已,在大雪後的原野上,看到傲雪開放的梅花,詩
興大發,創作了一首《早梅》詩,詠誦在冬天裡早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道:「前村深雪裡,昨夜數枝開。
」寫好後,他覺得非常滿意。齊己聽說鄭谷住在袁州,於是帶著自己的詩前去拜見鄭谷。鄭谷看到齊已寫的這首詩後,認為這首詩的意味未盡。
於是將這兩句詩改為:「前村深雪裡,昨夜一枝開。」因為既然數枝梅花都開了,就不能算是早梅了。
鄭谷的這一改動,雖然只將「數」改為「一」字,只有一字之改,但卻使《早梅》更貼切題意了,詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動非常佩服,當時即稱鄭谷為自己的一字師。
5樓:zxj清歡
翻譯:鄭谷住在袁州,齊己於是帶著自己的詩作前去拜見他。詩作中有一首《早梅詩》寫道:「前村深雪裡,昨夜數枝開。」
鄭谷看了笑著說:「數枝不能表現出早意來,不如用一枝好。」齊己驚訝不已,不由得提衣整裝,舉手加額長跪而拜。從此,文人間把鄭谷看作齊己的一字之師。
拓展回答:
鄭谷在袁州,齊己因攜所為詩往謁焉。有《早梅詩》曰:「前村深雪裡,昨夜數枝開。」
谷笑曰:「數枝非早也,不若一枝則佳。」齊己矍然不覺兼三衣,叩地膜拜,自是士林以谷為齊己一字之師。
【注釋】:
1鄭谷:唐朝詩人。字守愚,袁州宜春人。
2齊己:唐朝詩僧,本姓胡,名得生。
3謁焉:拜見他。謁,拜見(地位或輩分高的人);焉:他,代鄭谷。
4矍(jué)然:驚訝的樣子
5兼:提起,整理。
6三衣:佛教僧尼的大衣、上衣、內衣三種法衣合稱三衣,指衣服。
7叩地:頭觸地。
8膜拜:舉手加額,長跪而拜,表示及其恭敬的行禮方式。
9自是:從此。
10士林:舊時稱讀書人叫學士;士林,即指眾多讀書人。
6樓:幸運的周
.元朝時期,薩天錫送濬天淵入朝,有「地濕厭聞天竺雨,月明來聽景陽鐘」之句,很多人都誇好,只有山東乙個老叟認為應將「聞」改為「看」,薩天錫問為什麼要這樣改,老叟說:「唐人有林下老僧來看雨。
」薩天錫俯首拜他為「一字師」
7樓:我是泡沫之夏
原文:鄭谷在袁州,齊己因攜所為詩往謁焉。有《早梅詩》曰:
「前村深雪裡,昨夜數枝開。」谷笑曰:「數枝非早也,不若一枝則佳。
」齊己矍然不覺兼三衣,叩地膜拜,自是士林以谷為齊己一字之師。
注 釋:
1鄭谷:唐朝詩人。2齊己:
唐朝和尚,善詩。3謁焉:拜見他。
4瞿然:驚訝的樣子。5兼:
提起。6三衣:和尚的大衣、上衣、內衣合稱三衣。
7士林:讀書人之中。
譯文:鄭谷住在袁州,齊己於是帶著自己的詩作前去拜見他。詩作中有一首《早梅詩》寫道:
「前村深雪裡,昨夜數枝開。」鄭谷看了笑著說:「數枝不能表現出早意來,不如用一枝好。
」齊己驚訝不已,不由得提衣整裝,舉手加額長跪而拜。從此,文人間把鄭谷看作齊己的一字之師。
樹枝'並不能表示早,改為'一枝' 可以更好地表現出早春「早」的特點
一字師什麼意思
8樓:麼範兒
指訂正一字之誤讀,即可為師。亦指更換詩文中
一、二字的老師。
師愛是什麼閱讀題，《老師，我愛你》閱讀答案的是什麼？
手機使用者 1.si lu jing ming ling nen 2.填空 1 詩人把老師的愛，分別比做春天的 一杯杯泥土 夏天的 甘露 在秋天老師用 愛的光澤 點染世界，在冬天老師用 愛的潔白 淨化心靈。這裡是按 時間 順序寫的，寫出了老師 諄諄教誨 的精神。3.你是如何理解 師恩如山，師愛似海 ...
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