1樓:小小生
1.午後一點左右
2.遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動 響聲越來越大 江面風平浪靜 東邊水天相接的地方出現了一條白線
3.多 迫切 人們看到潮來了十分驚喜、激動
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2樓:小小生
1.艱難貧苦 橫眉怒掃
2.露水 露面 勁頭 勁敵
3.(1)c(2)c
4.堅定不移。
(答案不唯一,意思對即可)
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3樓:犯哥
1.a2.b
3.(1)譯文:君臣間的關係怎麼能廢棄呢?想要使自身清白,卻破壞了根本的君臣倫理關係。
(2)譯文:君子做官,目的是推行他的道術或主張。至於道術的不能推行,(我們)早就知道了。
4.「四體不勤,五穀不分」不是「丈人」對孔丘的批判,而是在強調子路的看法,即,子路認為,隱居山林是不對的。(意對即可)
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4樓:小小生
1.父親為我買橘子
的過程2.因為父親為我買回了橘子,感覺盡到了自己的責任,心裡很滿足,表現了父親對我的愛。
3.第一次流淚是我被父親的愛所感動,是感動的淚。第二次流淚是為父親背影的消失而流淚,是惜別的淚。
4.這是細節描寫,用了「走、探、穿、爬、攀、縮、傾「等一系列動詞,形象地刻畫出了父親行動不便而又樂意親自買橘子的情形,突出了父親對「我」的愛。(意對即可)
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5樓:幻爵
1. c
2. b
3.臉色蒼老,頭髮花白,醉醺醺地坐在人群中間,這是太守喝醉了。
4. 圍繞「在逆境中仍保持曠達的胸襟,不計較得失,積極樂觀」回答即可。
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6樓:犯哥
1.因為世間大部分的工作都是向前的,惟有插秧是向後的,也只有向後插秧,才能插出筆直的稻田,在這裡,作者托物言志,以農夫插秧後退象徵人生後退謙讓,寓意深刻,發人深思。
2.事業有所成就的人,想要有更進一步的發展,只有採取後退的姿勢,以謙讓恭謹的方式向前,才能去取得更大的成功。
3.「前進」與「後退」不是絕對的,假如在慾望的追求中,性靈沒有提公升,則前進正是後退,反之,若在失敗中挫折裡,心性有所覺醒,則後退正是前進。如與人相處,斤斤計較爭執,互相排擠詆毀,人生並不能向前,倒不如退一步,尋求更大的成功。(言之有理即可。)
求解答過程:閱讀文段,回答問題。
7樓:左岸
1.1觸目驚心 2張冠李戴 3層出不窮
2.豐富 密切 欣賞
3.讀書破萬卷 下筆如有神
4.(1)讀書能通事、豐富知識
(2)提高閱讀理解能力、欣賞能力
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8樓:犯哥
1、「微雪點點的下來了」一句有推動故事情節發展的作用,暗示了祥林嫂的命運叉將「雪上加霜」,遭遇新的不幸。
2、1圍繞祥林嫂額頭的傷疤,談論祥林嫂再婚的問題,以祥林嫂的悲傷取樂。2告訴祥林嫂到陰闖將被鋸的悲劇,希望祥林嫂捐門檻贖罪。
3、作者通過柳媽「乾枯的小眼睛」一語,揭示了柳媽的年老而貧窮,也反映了她的「精明」。通過祥林嫂「兩眼上便都圍著大黑圈」,表現了柳媽關於陰間的故事對祥林嫂的打擊之大、損傷之深。
4、柳媽是同情祥林嫂的,她的玩笑使樣林嫂露出了唯一的一次笑容,雖然這笑中含有悲哀;她告訴祥林嫂陰間的情況無非是想讓祥林嫂想辦法解脫,來生幸福。(或:柳媽是魯四老爺的**,她幸災樂禍,她「不耐煩的」盯著別人的傷疤,以別人的悲傷為樂趣;她恐嚇祥林嫂,使祥林嫂唯一的一點財產和希望化為泡影,加劇了祥林嫂的絕望。
)(意思對即可)
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9樓:小小生
1.欲揚先抑
2.解釋說明 特定稱謂
3.無雪而言
4.拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑑賞,這是荒園,人跡罕至
5.人跡罕至,積雪蓋了地面一兩天,鳥雀們久已無處覓食6.作者寫百草園冬天給愛玩的兒童帶來的樂趣,再次暗點「樂園」,表現兒童熱愛大自然追求自由快樂生活的心理,突出了中心。
求解答過程 閱讀短文，完成練習，一道閱讀短文完成練習的題目。急求答案！
1 輕視批評來 欺負 自熟悉 2 這枝筆不是你bai的，而是他的。答案不唯du一zhi 3 1 寫伯爵無禮的dao 句子有 有一位伯爵旁若無人，忽然說起話來，聲音越來越大。寫親王仗勢欺人 主辦 會的親王不但不干涉制止那位破壞全場氣氛的伯爵，卻大聲訓斥貝多芬，以親王的威勢欺壓貝多芬。2 表現貝多芬特別...
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1.要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細觀察事物,還應該多向各種各樣的人請教。內 2.d3.父親說到做到。4.這裡強容調了請教物件的廣泛性。無論做什麼工作,也不論地位高低 年齡大小,都可以作為請教的物件。言之有理即可 求解答過程 閱讀下面文段,完成問 1.b2.a 3.c4.多麼遼闊呀,像是凌空乘風飛去...
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1 c2 b 3 a4 d 5 1 於是慧能向那人詢問說 你是從什麼地方拿到這部佛經的？2 於是大師派遣慧能跟隨那人到了碓房，幹了八個多月踏碓舂公尺的活幾。求解答過程 閱讀下面一段文字，完 1 君君臣臣，父父子子。或者 君使臣以禮，臣事君以忠 2 孔子 在講述君臣關係時強調兩面，不僅對臣下和子女有要...