1樓:匿名使用者
我認為你說的不對。微力縣不分科了,但是她還是很主動課本上的內容知識內容的。課本上的知識內容是我們學習的基礎。
為什麼要實行文理不分科政策
2樓:東師陳老師
在高中前的義務教育屬於典型的公民基準教育,要求全面發展、不偏科,理由是充分的。
高中後的大學教育屬於專業教育,以分科學習為主要特徵,不可能面面俱到;
而在其間的高中教育,是屬於基礎教育還是準專業教育、專業教育,對其性質的規定至今並不清晰;
按照文理不分科的理想判斷,高中還應屬於基礎教育,儘管有大學預科或準專業教育的特點,但與提公升國民基本素養有關,且能使大學一二年級的通識教育、基礎教育減負、下移,其設想是符合教育規律、有利於人才發展的。
3樓:粗心對不起
個人認為,是為了滿足一些文理都擅長的學生。但我覺得最好的方法,應該是分成三種,文理科生和全面生。不然就是做無用功,今後到了工作的時候,學到的大部分知識都是沒有用途的知識。
而且,興趣是最好的老師
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