1樓:匿名使用者
日語:先生
平假名:せんせい
羅馬音:sensei
意思:老師
另外這個詞,除了老師的意思,還可以稱呼醫生。
還有什麼問題可以再問我。
2樓:匿名使用者
sen sei, a li ga do go za yi ma shi 日語說法~ 寫法:先生ありがとうございます
go za yi ma shi是敬語~
3樓:匿名使用者
ありがとうございました、先生。(不是非常正式,但是比較親切)
心より感謝いたします、先生。(很正式,但是不是很親切)
4樓:
日本人誇你日語好時,你說謝謝會有傲慢之嫌,這個時候應該說不是,我還差得遠いいえ、まだまだです
5樓:青花惡魔
ありがとうございます、先生
謝謝你的日語怎麼讀?
6樓:一抹sao風
每天學習一句,日語速成,日語日常用語1000句,謝謝用日語怎麼說
7樓:薔祀
中文:謝謝你。
日文:ありがとう。
羅馬音:a ri(li)ga to u 。
每個漢字一般都會有兩類讀法:「音讀」(音読み)和「訓讀」(訓読み)。
「音讀」模仿漢字的讀音,按照這個漢字從中國傳入日本的時候的讀音來發音。根據漢字傳入的時代和**地的不同,大致可以分為「吳音」、「漢音」和「唐音」。但是,這些漢字的發音和現代漢語中同一漢字的發音已經有所不同了。
「音讀」的詞彙多是漢語詞彙。
「訓讀」是按照日本固有的語言來讀這個漢字時的讀法,「訓讀」的詞彙多是表達日本固有事物的固有詞彙等。
擴充套件資料:
按語言結構特點分類,日本語屬於黏著語 。sov語序 。
在語言表達上分為簡體和敬體,另外有發達的敬語體系 。
作為一種基本的結構,典型的日本句子的句式是主語-賓語-謂語。例如:太郎(たろう)が林檎を一つ食(た)べた(tarō ga ringo o hitotsu tabeta)。
照字面直接的意思是"太郎吃了乙個蘋果"。
當說話人認為從語境中聽者能理解,也就是談話者或作者自信談話物件對所談及的情況有一定了解時,經常會省略主語或賓語。在這種情況下,上面所講的那個句子可能會變成,「林檎を食べた」(ringo o tabeta)("吃了蘋果")或僅為:「 食べた 」(tabeta)("吃了")。
在日語中,不像在英語中,詞序並不能表明名詞在乙個句子中的語法作用。名詞並不象有些語言中那樣,會因語法需要加以變化。代之,語法作用是通過名詞後面的虛詞來表示的。
重要的是が(ga), は(ha),助詞讀做wa),を(o),に(ni)和 の(no)。
虛詞は(作助詞時讀作wa)特別重要,因為它標誌著乙個句子的話題或主題。
日語中的動詞變格不能反映出人稱和單複數。在現代語中,所有動詞在現代日語字典中的形式都是以一部分u段假名結尾(う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、る)。
這樣,動詞「食べる」(taberu)就像英語中"吃"的動詞原形「eat」,儘管它本身實際上是一般現在時,意思是「eat(吃的動詞原形)/ eats(吃的第三人稱單數)」或者「will eat」(將吃,吃的將來時)。其它的一些變格形式是「食べない」。
日語例句:
「ごとに」=每
例:春ごとに~ 每到春天
5時間ごとに薬を飲む。
每5個小時吃一次藥。
「おきに」=每隔
例:一行おきに書く。
每隔一行寫一行。
5時間おきに薬を飲む。 每隔5隔小時吃一次藥。
參考資料:
8樓:おにぎり雪
ありがとう
a ri(li)ga to u (阿里嘎都~)一般形式,與
平輩人或比較親近的人對話時使用。
ありがとうございます
a ri(li)ga to u go za i ma su(阿里嘎都~夠咋一媽似)
敬語形式,與長輩或不熟的人對話時使用。
9樓:紅—玉
ありがとうございます。
a ri ga to u go za i ma su.
10樓:我冫很丿二
糾正一下,其實就是arigatou
作文《謝謝你老師》左右，作文《謝謝你老師》500字左右
如果我們是花兒，老師就是園丁，辛勤的哺育花兒。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。是老師，教導我們怎樣做人 是老師，傳遞給我們豐富多采的知識.我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發...
謝謝你的祝福 用英語怎麼說，謝謝你的祝願 用英語怎麼說
thank you for your wishes thank you for your blessing thanks your blessing thank you for your blessings.thanks for your wishes 謝謝你的祝願 用英語怎麼說 thank you...
謝謝你世界讀後感，謝謝你,老師的讀後感
孤獨的狼 謝謝你沒忘記了我 曾經還能收到的隻言片語的資訊沒有了。曾經偶爾還能響起的 聲不再響起。謝謝你退出了我的世界。謝謝你，我的過客。一段情的開始與結束都是那麼的離奇。為了什麼在一起?為了什麼又分開?也許你是那麼的稀裡糊塗，也許是我那麼. 每次我望見醬油，都回會想起我6歲的故事。下面我就給你們講講...