1樓:留隨懦篡爾薊
我六級 1、球變暗、球變暗原 2、些水滴反射作用 3、雲層 4、能許能猜測 5、畫線容易 面問號句都 6、列數字
觀察不怕根基淺,竅門就是天天練
2樓:匿名使用者
果仁剛剛認識個人對此
《怯懦》閱讀答案
3樓:匿名使用者
1、(1)陳葉第一次接到父親在北京打來的**(陳葉與同在北京的父親只通過一次**)關注點:陳葉與父親通**(1分),第一次(或「唯有一次」)通話(1分)。
(2)陳葉看見父親不敢相認。關注點:陳葉看見父親(或「父親就在眼前」)(1分),陳葉沒與父親相認(1分)。
2、示例一:舍友與家人遠隔千里如同近在咫尺和陳葉與父親同在北京卻似遠隔天涯,形成對比(2分),表現了陳葉的失落、無奈、羨慕等複雜的情感(2分)。
示例二:收到包裹或**的舍友與從未收過的陳葉形成對比(2分),表現陳葉的羨慕之情(2分)。
示例三:陳葉羨慕舍友得到父母關愛,卻不希望父親來看她,形成對比(2分),這種矛盾的心理表現了她的虛榮(2分)。
示例四:舍友的父母經常寄來包裹和打來**,與陳葉父親從沒來看女兒形成對比(2分),表現了陳父的怯懦(2分)。
3、(1)(2分)這裡有分明、明顯之意(1分),既形象地表現出「話吧」老闆對陳葉的歧視(或「老闆的勢利」)(1分),也表現了陳葉的敏感(1分)。本小題最多得2分。
(2)(2分)這裡有固定不動之意(1分),形象地寫出父親的出現使陳葉極度震驚(或「尷尬」、「不知所措」)(1分),表現了陳葉想認又不敢認父親的矛盾心理(或「認還是不認父親的猶豫」)(1分)。本小題最多得2分。
4、**的結局是陳葉父女最終沒有相認(1分)。
妙處:1凸顯人物的性格(1分):表現了父女的怯懦(或「缺乏勇氣」)(2分),女兒怯懦是因為自卑與虛榮(1分),父親怯懦是因為自身的卑微和對女兒深沉的愛(1分)。
2深化主題(或點題)(1分):反映了世俗的尊卑觀對人的影響根深蒂固(1分)。本題最多得5分。
請新增詳細解釋
4樓:牡丹江畔種田人
1.文中與第一把交椅表示相同意思的乙個詞是__________。 (1分)
2.浩泉的借題發揮中的題在文中指的是____________________。(1分)
3.莫名的妒意中名的意思是(1分)( )a.姓名 b.
名稱 c.說出 d.命名4.
浩泉的主要缺點是__________(1分)浩泉和若文的共同之處是__________(1分)5.文中第一段中提到的這樣的怯懦指的是______________(1分)
參***:
1.冠軍。
2.若文不小心撞了浩泉一下。
3.c。
4.心胸狹窄。學習成績優秀。
5.若文的寬容和忍讓。
朋友閱讀答案
5樓:柯嘉運郯皓
1生動,運用了比喻、擬人的修辭方法。
2想念沙漠裡的生活。
3生動表現了籠中孔雀失去了往日的艷麗,令人深思。
4擬人,把梅花鹿當做人來寫,更加生動形象,更富有感染力,讓人感受到梅花鹿需要拯救。
附其他答案:
21、不能,因為人類並沒有真正把動物當作朋友,只是說說而已。22、點明中心。23、生動,運用了比喻、擬人的修辭方法。
24、想念沙漠裡的生活。25、生動表現了籠中孔雀失去了往日的艷麗,令人深思。27、b
28、b
29、突出中心,引起人們反思。
第四個我自己寫的不確定。。希望對你有所幫助若你對答案滿意,望能及時採納為滿意答案。
6樓:313傾國傾城
朋 友
〔美國〕斯考特·奧洛斯基
「今天晚上出來有點兒冷。」亞當·塞巴斯坦對自己咕噥著。
亞當,47歲,他像往日一樣獨自坐在公園裡的長凳上。他的衣服是沾著汙點的白襯衫,外面罩著一件舊的軍用膠布雨衣,褲子是用一種質量差的料子製成的,褲線多得就像他額頭的皺紋。他頹然坐在凳子上,很容易被誤認為是一堆破布。
「又忘了我的圍巾了,」他說,「我可能要著涼死掉。」
風颼颼地在樹林中吹過,當亞當聽見年輕人的腳步聲朝他走來的時候,風聲停住了。
「先生,晚上好。」
亞當抬頭看見一位年輕人,大約30歲,向他微笑著。
「如果我坐下來,行嗎?」
「我當然在乎,可我不能阻止你坐在你想坐的地方。」
「你的話聽起來很刺耳。」這個人挨著亞當坐下來的時候說。
「為什麼我不應該呢?我在這兒乙個人坐著挺好的,享受著夜晚的涼爽空氣,你突然跳出來坐在我身邊,打亂了這種平靜。」
他倆無言地坐了一會兒,接著,又起風了。亞當把衣領拉起來圍著他的脖子。
「我的名字叫雷。」年輕人說著伸出來他的手。儘管非常惱怒,亞當也伸出了他的手,希望雷能夠盡快離開。
「我的名字叫亞當。」他說,僅僅是出於客氣的需要。
「啊,您好,亞當!」
亞當縮回了他的手。
「能多好就多好。」話從亞當嘴裡說出來,沒帶什麼感情。他又把大衣領子拉起來圍住脖子。
「你不冷吧,是嗎?」雷用著對亞當來說似乎是真正關心的語調問道。
「哦,我以前挺冷的。你知道什麼呀?過去的25年中,我每天晚上坐在這凳子上,在所有這段時間以外,我覺得沒有任何人停下來和我說話,甚至沒有人注意我,更談不上跟我說點兒什麼了。
然後,不知打哪兒來的,你坐在這兒。」雷有點兒窘,把自己的圍巾給了亞當,亞當一番推辭後,接受了。隨後,他們聊天了。
聊啊,聊啊,聊了兩個小時,從公園的情況一直談到了國家的情況。大部分的話是亞當說的,他談了他的生活,著重談了他的童年。
「好了,我講得太多了。雷,你為什麼不跟我講點兒你自己的事兒呢?」雷有些不自在,很快地看了一下表,突然說:
「我告訴你什麼,亞當,時間晚了,我得回家了。」然後,他微笑地說:「你明天可是還在這兒?
同樣的時間,咱們再多談談,好嗎?」
「好,行!」亞當很精神地說。雷站了起來,而且扶著亞當站了起來。說了再見以後,雷匆匆地走了。亞當微笑著,他拖著腳步走的時候還吹了口哨,並不覺得冷了。
「雷忘了他的圍巾,他猜我明天會給他的。」亞當想。這時,兩個穿著**的人走近他。
「你看見乙個男人獨自走過這兒嗎?30歲的樣子,棕色頭髮,身高大約5英呎11英吋。」其中乙個問道。
「沒錯,乙個最好的小夥子。他打這條路走的。」
「謝謝。」
「他幹了什麼不好的事兒了嗎?」
「大約4小時以前,他從精神病院逃到了這條路上。他因為無緣無故要打人才被送到我們那兒。你下次碰到他要當心。」
亞當並沒聽清最後一句話。他的肩膀耷拉下來,兩眼模糊了,視線落在地上。當他步履艱難地走過大街走到他的住屋時,他唇邊的微笑消失了。
他慢慢地躺在床上,緊閉雙眼,全身緊張,他發出了刺耳的嘆息,這嘆息傳達了乙個不安的、煩亂的靈魂之音,並且帶著一種終結的感覺,但空氣並沒有隨著吸進去。
亞當現在平靜了——永遠平靜了。
11.**開篇借主人公之**代天冷,這樣寫有什麼作用?(4分)
12.文中亞當說雷的到來「打亂了這種平靜」,結尾寫「亞當現在平靜了——永遠平靜了」,如何理解兩處中「平靜」的含義?(4分)
13.有人評價這篇**的結尾具有「歐·亨利式結尾」的藝術效果,請結合作品加以分析。(6分)
14.**以「朋友」為題,試**其深刻意蘊。(6分)
參***:
11.(4分)1交代自然環境的寒冷,暗寫社會環境的冷漠;2烘托主人公內心的孤獨淒涼;3為故事情節的作鋪墊;4奠定了全篇悲涼的感情基調。
評分建議:每點1分。
12.(4分)第一處中的「平靜」指亞當對生活的長期孤獨寂寞和社會的冷漠無情已習以為常(2分)。第二處中的「平靜」既暗示亞當在得知雷居然是乙個精神病患者後感到徹底絕望,又暗示亞當在這種絕望中已經死去(2分)。
13.(6分)**結尾揭示雷是個精神病患者,這出乎意料(2分);但正常人不會跟亞當聊天,又在情理之中(2分);這讓對未來燃起希望之火的亞當再度跌入冰冷的現實,深刻揭示了社會的冷漠(2分)。
14.(6分)1亞當長期貧苦、孤獨、寂寞,不被人關心,也沒有朋友,反映了社會的人情冷漠;2在雷給予亞當關心幫助後,亞當敞開心扉對雷傾訴,表達了對朋友的渴望、友情的呼喚;3亞當沒有能從正常人那裡得到溫暖和幫助,卻從被正常人認為有「精神病」的雷那裡獲得朋友般的關懷,在反諷中揭露了人性的扭曲。
評分建議:每點2分。
7樓:牛雰鹹聽楓
1,和朋友在一起,日子會多一分亮麗。
2,傷心的時候一句安慰...當你遭受懲罰的時候,它能在眾目睽睽下和你同甘共苦。
3,(1)沒有朋友會怎樣。
(2)朋友是什麼。
(3)擁有朋友等於擁有財富。
(4)朋友不難找。
8樓:薊婀千幻竹
第一處,痛徹心扉時的乙個擁抱,第二處,疲憊不堪我能借你的肩膀靠靠! 1理解2寬容3善解人意4通情達理
巴金《朋友》閱讀答案 !求
9樓:匿名使用者
1生動,運用了比喻、擬人的修辭方法。
2想念沙漠裡的生活。
3生動表現了籠中孔雀失內去了往日的艷麗,令人深容思。
4擬人,把梅花鹿當做人來寫,更加生動形象,更富有感染力,讓人感受到梅花鹿需要拯救。
附其他答案:
21、不能,因為人類並沒有真正把動物當作朋友,只是說說而已。22、點明中心。23、生動,運用了比喻、擬人的修辭方法。
24、想念沙漠裡的生活。25、生動表現了籠中孔雀失去了往日的艷麗,令人深思。27、b 28、b 29、突出中心,引起人們反思。
閱讀短文,回答問題。《朋友》這篇文章的答案
10樓:小路葉
1.目不轉睛(.聚精會神
) 靈敏(敏捷)
2. 因為影視器材的進步使孩子沒有興趣閱讀枯燥的書本,而是偏向坐在螢光裡五光十色的世界。
3. 讀**時給人的感受是較為細緻的、有著雋永的語言文字之美,又有深邃的思想、永恆的感情。至於影片和**,雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
4. 閱讀書籍。
巴金的《朋友》閱讀答案的第10,11題
11樓:匿名使用者
1、1xùn;2chán;3něi;4yǔ。
2、1慚愧;2昧;3挽;4摯。
3、照徹了我的靈魂的黑暗,使我的生存有一點光彩。
4、多量的同情,多量的愛,多量的歡樂,多量的眼淚。
5、此題的開放性強,言之成理,理由充分即可。參考:持否定態度。
這種觀點是偏激的。在生活中,家庭和朋友是和諧的、統一的關係,而不是對立的關係。親情、友情會使家庭的生活更加充實。
6、朋友們給我的關愛是我過去生活的物質基礎和精神支柱;我要將這些化作精神,化作動力,滿懷信心地去開創新生活。
7、表現朋友之間那種真誠的友情;只想付出、給予,不求回報、索取的崇高思想境界。
8、此題具有一定開放性,能從「品行修養、奉獻精神」的角度來答即可。
9、這是自謙的說法,作者對朋友給予的關愛回報甚少,深感愧疚;作者決心要用自己的光和熱去回報朋友,回報社會。
10、此題開放性較大,形式上有三個分句,內容相關,觀點正確即可給分。
11、此題具有一定開放性,在觀點正確的前提下,能言之成理即可給分,但觀點不正確不能給分
《往事》閱讀答案,《看戲》閱讀答案。
1.文章第1段主要運用了倒敘的表達方式,其作用是造成懸念,引起讀者強烈的閱讀興趣。2.希望我能夠利用手上的傘,幫助這裡的幾個人,讓他們可以離開這裡回家。3.b4.與上文形成鮮明的對比,本來自己小時候意識到助人為樂是一種美德,可是現在看到這麼多人避雨卻置之不理,突出自己心裡的羞愧和自責。5.心理活動 ...
《選擇閱讀答案《看戲》閱讀答案。
1.父親看上去很滿足，可眼睛裡卻漸漸湧起一層霧。屬於描寫，表現了父親什麼樣的心理 2.他只好又把話咽了回去 的根本原因是什麼?3.他已經做好的 最壞的打算 是什麼?4.第 段中作者把什麼比喻成 潮水 這個比喻形象地表現了?5.從全文看，父親的 選擇 在文中具體指什麼?提兩點 6.你對文中的人物有什麼...
《往事》閱讀答案《看戲》閱讀答案。
1 作者寫 閉門不出本是我的生活習慣，但進日心卻靜不下來 為什麼？2 概括行文思路 3 後面作者的思緒回到了 兒時 以及 山里的雪 這樣寫有什麼作用？1.大雪帶來的壓抑心情 對新年的期盼和迷惘 對時間流逝的感慨 對往事的回憶及深思 2.作者由雪觸發情感，回憶起種種往事，進而對人生進行思考。3.寫雪是...