1樓:永遠的曼巴
一夜的工作的寫作手法是文章質樸無華,所寫的事全是作者親眼所見之事,記敘過程沒加任何華專麗的修飾,文章屬筆墨集中,中心突出,凡與中心無關的枝節,作者都盡量壓縮,做到了有詳有略。
本文在寫作上採用對比的手法來烘托人物高貴的品質。如「高大的建築物」與室內陳設的簡單等。在選材上體現了「以小見大」的特點。
比如:***的夜宵,總理扶正小轉椅,總理室內陳設,這些似乎和「一夜工作」無多大關係的材料,正是最能表現***忘我工作的典型材料,看似很小,說服力卻很強。
2樓:戴聆而
記敘文寫作上採用bai對比的手法來烘du託人物高貴的品質zhi。如「高大的建dao築物」與
專室內陳設的簡單等。
選材屬上體現了「以小見大」的特點。比如:***的夜宵,總理扶正小轉椅,總理室內陳設,這些似乎和「一夜工作」無多大關係的材料,正是最能表現***忘我工作的典型材料,看似很小,說服力卻很強。
《一夜的工作》採用了什麼寫作方法
3樓:不是苦瓜是什麼
《一夜的工作抄
》採用了對比的手法襲來烘托人物高貴的品質。如「高大的的建築物」與室內陳設的簡單等。
在選材上體現了「以小見大」的特點。比如:***的夜宵,總理扶正小轉椅,總理室內陳設,這些似乎和「一夜工作」無多大關係的材料,正是最能表現***忘我工作的典型材料,看似很小,說服力卻很強。
《一夜的工作》是北師大版義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊,人教版義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊的一篇課文,節選自作家何其芳的《回憶***同志》。這篇課文講的是作者在陪同***總理審閱一篇稿子時,目睹***一夜工作的情形,讚揚了***不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風,抒發了作者崇敬、愛戴***的思想感情。
作者在文章中先簡要交代了自己得以目睹***總理工作的緣由,然後著重敘述了他陪同***審閱稿子時的所見所聞,最後抒發了自己真切的感受。
選編這篇課文的主要意圖,一是使學生受到***偉大人格的薰陶;二是引導學生領悟課文通過生活小事和運用平實的語言展現人物偉大精神的表達方法。
課文的重點是陪同***審閱稿子這部分。這部分是從工作勞苦和生活簡樸兩方面表現***崇高品質的。
4樓:匿名使用者
運用了大量的對比,突出體現了總理生活的簡樸,工作的勞苦
何其芳《一夜的工作》採用了什麼手法來描寫
文章簡短，但內容具體充實。作者通過細緻的觀察，抓住了總理一夜工作的片斷，來反映 一生的工作作風和精神品質，選材方面具有以小見大 以點帶面的特點。文章質樸無華。所寫的事全是作者親眼所見之事，記敘過程沒加任何華麗的修飾，字裡行間卻充滿了對總理的熱愛和敬仰，感 彩十分濃郁。本文在寫作上採用對比的手法來烘托...
《一夜的工作》表現了周總理的什麼品質
一夜的工作 表現了 工作辛苦,生活儉樸的品質 一夜的工作 表現了 鞠躬盡瘁,死而後已,日理萬機,廢寢忘食,憂國憂民的品質 鞠躬盡瘁 死而後已 工作勞苦 一絲不苟 廢寢忘食 生活簡樸 日理萬機 憂國憂民 表現了 總理一生為國家和人民鞠躬盡瘁,死而後已的品質 一夜的工作 一文反映了 廢寢忘食,工作認真負...
《一夜的工作》課文的主要內容是什麼
一夜的工作 主要講的是作者在陪 審閱一篇稿子時，目睹 一夜工作的 情形，歌頌了 不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發了崇敬 愛戴 的思想感情。在文章中，作者首先簡要敘述了他為什麼能夠目睹 總理的作品，然後著重敘述了他陪 讀手稿時的所見所聞，最後表達了自己的真實感受。本文的主要目的是通過 的偉大人...