1樓:朱雀七星柳宿
啊......黃河......
老師說的......
2樓:匿名使用者
這首歌詞來
以氣勢取勝。朗誦時必
自須激發起學生的內心感情,如果能夠調動學生產生國難當頭、中華民族正處於危機之中的悲壯情懷,就可以產生熱血沸騰、壯懷激越的情感,就可做到有感情地誦讀。不宜過多過早對學生施加朗讀技巧的訓練指導。
黃河頌中用的精妙的句子有哪些? 5
3樓:匿名使用者
1:五千年的......發源
2:用你那英雄......的屏障
3:向南北兩......臂膀
4樓:baby·莫棄
我站在高山之巔,
望黃河滾滾,
奔向東南。
驚濤澎湃,
掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉,
結成九曲連環;
從崑崙山下
奔向黃海之邊;
把中原大地
劈成南北兩面。
5樓:楊鵬程萬里
10和11 23喝24與30段
《黃河頌》直接抒情的句子是哪幾句?
6樓:普普通通的
1.黃河以它英雄的氣魄(「英雄」一詞賦予黃河以人的精丹風貌,寫出了黃河磅礴的氣勢,同時也奠定了全文的情基調。2.
偉大而又堅強!(指出黃河的象徵意義,明確了歌頌黃河的原因—它代表我們民族堅忍頑強的意志和不屈不撓的精神。3.
望黃河滾滾。(此句中的「望」字,一直統領到「把中原大地/劈...
黃河頌一句話概括全文
7樓:朝汐唯美似水
詩人通過讚美黃河,歌頌了中華民族不屈不撓的民族精神,表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣
《黃河頌》中哪些句子在歌頌黃河?歌頌了黃河的什麼?
8樓:匿名使用者
作者從三個方面讚美了黃河的英雄氣概,即:黃河哺育了中華民族、黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵中華民族奮勇前進.「啊!
黃河!」一句在詩中反覆出現三次,把詩歌主體分為了三個層次,從三方面讚美了黃河.(可從以下幾個方面思考:
黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻、黃河已成為民族精神上的城防等等)
作者借歌頌黃河來歌頌我們的民族,激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵中華兒女像黃河一樣的「偉大堅強」,以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河,保衛祖國.
光未然黃河頌中呼告句子?
9樓:翰林學庫
第一節是朗誦詞,是全詩的序曲部分,作者先以呼告的手法,直接稱呼讀者為「朋友」,開宗明義地說出了要「歌頌黃河」的主題,展示了黃河的偉大堅強。
第二節是歌詞,是全詩的主體部分,主要是「頌黃河」,但在「頌」之前有乙個蓄勢階段,文中用乙個「望」字來統帥,歌頌了黃河的偉大精神。主體部分是由繪黃河、頌黃河兩部分組成。繪黃河,繪出了黃河的磅礴氣勢,繪出了黃河的英雄氣魄。
頌黃河,歌頌黃河養育了中華民族,指出了黃河的歷史貢獻;歌頌像一道天然屏障保衛著中華民族,指出黃河的地理優勢;歌頌黃河流域寬廣,澤被眾生,黃河是我們民族精神的象徵,激勵著中華民族。歌詞中反覆出現「啊!黃河!
」起到了很好的作用,一是直抒胸臆,二是把「頌」的部分分為三個層次:歌頌黃河養育了中華民族,黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵著中華民族。
最後尾聲部分號召我們學習黃河的精神。詩人代表中華兒女發出向它學習的誓言,學習黃河偉大堅強的精神的精神,以此全詩首尾呼應,渾然一體。
《黃河頌》詩人採用象徵的手法表面上歌頌黃河,實際上是歌頌我們的民族,激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」,以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河,保衛中國。她旋律激昂,**壯闊,氣勢磅礴,熱情深切,充滿了強烈的衝擊力和震撼力,展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概,歌頌了黃河氣勢巨集偉,歷史源遠流長。
《黃河頌》,是黃河的頌歌,是時代的頌歌,是中華民族的頌歌,是中華民族生生不息、堅忍不拔、永往直前的頌歌。
10樓:王筱苗傳奇
黃河母親
你呼告就是把對方當作交談物件,稱呼他。
11樓:匿名使用者
我送你們的互告句子的話是比較多的,你在他的最後一句就是
<黃河頌>中讚美氣勢磅礴的句子有哪幾句
12樓:匿名使用者
《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。作者讚美了黃河的英雄氣概,表達了對黃河的熱愛和歌頌,同時也表達了乙個炎黃子孫強烈的民族自豪之感。文章氣勢磅礴,直抒胸臆,讀來琅琅上口,使人受到無盡的感染。
本課為自讀課,主要是讓學生在反覆的朗誦中體會作者的愛國情感,並受到美的薰陶和感染。盡可能在課堂上記誦自己喜歡的句子,積累詞彙、語句、豐富語言讚美氣勢磅礴的句子有「黃河滾滾
驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉,結成九曲連環」
一瀉萬丈,浩浩蕩蕩
把中原大地,劈成南北兩面
向南北兩岸,伸出千萬條鐵的臂膀
13樓:打不死的螞蚱
「黃河滾滾
驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉,結成九曲連環」
一瀉萬丈,浩浩蕩蕩
把中原大地,劈成南北兩面
向南北兩岸,伸出千萬條鐵的臂膀
14樓:匿名使用者
我站在高山之巔,望黃河滾滾,驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾。
你一瀉千丈浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
《黃河頌》中有哪些描寫黃河的詩句?要5句。
15樓:飛機
驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾; 濁流宛轉,結成九曲連環; 從崑崙山下 奔向黃海之邊, 把中原大地 劈成南北兩面。 你一瀉千丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。 黃河頌 (朗誦詞) 啊,朋友!
黃河以它英雄的氣魄, 出現在亞洲的原野; 它表現出我們民族的精神: 偉大而又堅強! 這裡,我們向著黃河,唱出我們的讚歌。
(歌詞) 我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。 驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾; 濁流宛轉,結成九曲連環; 從崑崙山下奔向黃海之邊, 把中原大地劈成南北兩面。 啊!
黃河! 你是我們民族的搖籃! 五千年的古國文化,從你這兒發源; 多少英雄的故事,在你的身邊扮演!
啊!黃河! 你是偉大堅強,像乙個巨人出現在亞洲平原之上, 用你那英雄的體魄築成我們民族的屏障。
啊!黃河! 你一瀉千丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神, 將要在你的哺育下發揚滋長! 我們祖國的英雄兒女, 將要學習你的榜樣, 像你一樣的偉大堅強! 像你一樣的偉大堅強!
黃河頌問題黃河頌課後問題
歌詞中反覆 出現的 啊！黃河！起什麼樣的作用？啊！黃河！反覆出現，把歌詞主體部分從 啊！黃河！你是中華民族的搖籃 到 將要在你的哺育下發揚滋長 分為三個層次，依次是 黃河養育中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵中華民族。由實到虛，環環相加，逐步深入。黃河頌文段末尾最後兩句話是否重複？簡析它的表...
黃河頌仿寫,黃河頌仿寫歌頌黃河
啊 長城以它雄偉的氣勢,屹立在北京八達嶺 它表現出我們民族的精神 回 頑強而又不屈 這裡,我們向著長答城,譜寫我們民族的篇章。啊 長城 你是多麼的偉大啊 蜿蜒盤旋的纏繞在長城內外 盤扎在長城上下 屹立在八達嶺上 長城鑄就了我們民族的心血 我們中華兒女因你而感到自豪 啊 長城 你是多麼的偉大啊 蜿蜒盤...
《黃河頌》的語言上有什麼特點《黃河頌》表現了黃河的什麼特點
全篇的句式長度懸殊甚大短則三字，長則十七字。這種自由詩體的句式所產生的語言節奏，強烈而富於變化，自由而充分地表現了特定的感情內容，全篇語言韻律響亮 節奏鏗鏘，讀起來朗朗上口。尤其獨特的是巧妙地運用了雙聲疊韻詞。由聲母相同的兩個音節構成的雙聲和由韻母相同的兩個音節構成的疊韻，是漢語獨有的語音特點。疊韻...