1樓：匿名使用者
1. 句子用了（修辭/排比.之類的手法）【沒有可不寫這一步】2.在...心情氛圍下寫的（要看文章內容比如文章寫作者母親去世那就是悲傷的氛圍了）
3.如果句子在開頭 作用：點題/渲染氛圍/埋下伏筆/設定懸念/激發讀者興趣/為下文做鋪墊/總領全文
4.句子在結尾 ：首尾呼應/總結全文/點明中心/昇華主題/深化主旨.
是修辭手法的句子和普通的不同
1運用什麼還手法
2 把什麼比做什麼
3突出了....事物的...特徵
4 生動形象的寫出了...
△特殊類 如：排比 1運用排比的修辭手法 2有氣勢 加強語調 有節奏感
誇張的 1運用了誇張的手法 2突出了讀者的想象 3激發讀者共鳴這是我們語文老師上課講的 我做的筆記，不是很完整 凑活看看吧.
2樓：泰景輝何厚
（一）理解詞語的含義：
1、設問方式：①文中某詞的含義是什麼；②怎樣理解文中某個詞語；③文中某個詞指的是什麼；文中某個詞能否替換，為什麼？
2、規範思路：
（1）問指示代詞「這」「那」所指內容：多從代詞前面文字中找答案。
（2）問某詞能否去掉，或者調換另一詞題型解題模式：
①回答可以還是不可以；（一般不可以，特別是書上的原文）
②解釋詞義，比較兩個詞語含義上的差別，並結合句子分析為何要用該詞（強調突出了或限制說明了或修飾了限制+句子具體表達效果，哪個表達效果更好，更能形象或恰如其分地表現某物某特點。
③不用或調換後，語境有何變化（不用，不能體現語言的準確、嚴密、生動、形象或與事實不符或太絕對，對了，體現語言的準確、生動、形象或嚴密。
（3）品味詞語：
①分析用了什麼修辭手法，如比喻、擬人等，若沒有，則不寫這一點。
②表面意義和表達效果（生動形象地寫出了……的特點）
③深層含義（聯絡上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什麼道理、思想、情感等）肯定了、褒揚了、讚美了、歌頌了、批判了、諷刺了、否定了、反駁了，或者給了我們……的印象、啟示、道理等。
（4）解釋詞語含義：
①詞的表面意思；②該詞在文中概括的意義（依據詞語所在句子的內容，依據詞語前後句述說的內容，依據相關文字的思路）③對生動形象的詞語理解要化為平易樸實（還原法）。
理解文中重要句子的含意：
1、設問方式：理解下列句子的含意；某句話包含了作者什麼樣的感情（觀點或態度）；文中作者說「……」，對這句話你是怎麼理解的？
2、規範思路：
（1）理解重要句子含意的方法：
①進行語法分析。複句抓第一層次，整體把握句意，單句抓主幹明確陳述物件，抓枝葉明確內涵。②注意句子在文中的地位。
（總領句、總結句、過渡句、結尾句等）③聯絡文章的寫作背景與創作意圖。④審視題幹中的提示語。
（2）句子的特定含意：
①概括意義：理解具有概括意義的句子（中心句、歸結句），要分析句子本身的修飾語的意義，然後抓住文段中解釋說明或者認證這些句子的支撐句，**其具體含意。
②哲理意義：簡練的警句所表現出來的深刻含意。
（3）句子的深層含意：比喻意義、象徵意義、附加意義（雙關義）。
還有你要注意含義與含意的區別
含義：指道理、常理、常識的意義。一般是書面意思。
含意：體現出的心意、意思、想法等。較生活化
如何解答理解句子含義的題
3樓：百度使用者
對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析，通過對具體句子前後句含義的分析，來弄清所問語句的含義。一般來說，對所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或後面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可。
例如：《哈爾威船長》中有這樣乙個句子：「面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。
」從字面上看，這個句子很簡單，沒有難懂的詞。我們在分析這個句子所在的語段後，就辨析出：哈爾威船長是一位忠於職守、捨己為人的英雄。
當然，這樣的理解還是不到位的，因為忽略了「又一次」這一關鍵點。通過對上文的閱讀，明白了句子的深層含義：哈爾威船長一生都嚴格要求自己，履行做人之道。
在災難突然到來的時候，他選擇了以身殉職，再一次體現了他忠於職守、捨己為人的偉大精神。
這樣的理解就深入到位了，只要用自己的語言組織一下答案就可以了。在這裡需要指出的是，一要從前後句中找準所能答題的句子，切不可來個全句照抄，認為只要多答，就能答到點子上。二是在用自己的語言組織答案時，一定要語言簡潔、扼要、連貫，切不可有語病。
又如：《故鄉》中的一句，「他們都和我一樣只看見院子裡高牆的四角的天空。」「他們」，指誰，前句有交待，是「我往常的朋友」，而「我」，在第二節中寫道「我正是乙個少爺」，所以「他們」，是指和「我」一樣的少爺。
這句話寫在閏土講述許多「新鮮事」之後，又明白了「他們」指誰，就不難理解「高牆」與
「四角的天空」不是字面所指，而是指封建家庭的束縛，從而寫出「我」對閏土的羨慕，對自己生活在封建束縛之中的不滿情緒。理解句子要瞻前顧後，審讀語境，這既是理解句子較普遍的方法，也是理解句子最基本的
如何解答「理解句子含義」
4樓：匿名使用者
對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析，通過對具體句子前後句含義的分析，來弄清所問語句的含義。一般來說，對所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或後面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可。
例如：《哈爾威船長》中有這樣乙個句子：「面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。
」從字面上看，這個句子很簡單，沒有難懂的詞。我們在分析這個句子所在的語段後，就辨析出：哈爾威船長是一位忠於職守、捨己為人的英雄。
當然，這樣的理解還是不到位的，因為忽略了「又一次」這一關鍵點。通過對上文的閱讀，明白了句子的深層含義：哈爾威船長一生都嚴格要求自己，履行做人之道。
在災難突然到來的時候，他選擇了以身殉職，再一次體現了他忠於職守、捨己為人的偉大精神。
這樣的理解就深入到位了，只要用自己的語言組織一下答案就可以了。在這裡需要指出的是，一要從前後句中找準所能答題的句子，切不可來個全句照抄，認為只要多答，就能答到點子上。二是在用自己的語言組織答案時，一定要語言簡潔、扼要、連貫，切不可有語病。
又如：《故鄉》中的一句，「他們都和我一樣只看見院子裡高牆的四角的天空。」「他們」，指誰，前句有交待，是「我往常的朋友」，而「我」，在第二節中寫道「我正是乙個少爺」，所以「他們」，是指和「我」一樣的少爺。
這句話寫在閏土講述許多「新鮮事」之後，又明白了「他們」指誰，就不難理解「高牆」與
「四角的天空」不是字面所指，而是指封建家庭的束縛，從而寫出「我」對閏土的羨慕，對自己生活在封建束縛之中的不滿情緒。理解句子要瞻前顧後，審讀語境，這既是理解句子較普遍的方法，也是理解句子最基本的
如何理解句子含義
5樓：慕容媛月
（一）理解詞語的含義：
1、設問方式：①文中某詞的含義是什麼；②怎樣理解文中某個詞語；③文中某個詞指的是什麼；文中某個詞能否替換，為什麼？
2、規範思路：
（1）問指示代詞「這」「那」所指內容：多從代詞前面文字中找答案。
（2）問某詞能否去掉，或者調換另一詞題型解題模式：
①回答可以還是不可以；（一般不可以，特別是書上的原文）
②解釋詞義，比較兩個詞語含義上的差別，並結合句子分析為何要用該詞（強調突出了或限制說明了或修飾了限制+句子具體表達效果，哪個表達效果更好，更能形象或恰如其分地表現某物某特點。
③不用或調換後，語境有何變化（不用，不能體現語言的準確、嚴密、生動、形象或與事實不符或太絕對，對了，體現語言的準確、生動、形象或嚴密。
（3）品味詞語：
①分析用了什麼修辭手法，如比喻、擬人等，若沒有，則不寫這一點。
②表面意義和表達效果（生動形象地寫出了……的特點）
③深層含義（聯絡上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什麼道理、思想、情感等）肯定了、褒揚了、讚美了、歌頌了、批判了、諷刺了、否定了、反駁了，或者給了我們……的印象、啟示、道理等。
（4）解釋詞語含義：
①詞的表面意思；②該詞在文中概括的意義（依據詞語所在句子的內容，依據詞語前後句述說的內容，依據相關文字的思路）③對生動形象的詞語理解要化為平易樸實（還原法）。
理解文中重要句子的含意：
1、設問方式：理解下列句子的含意；某句話包含了作者什麼樣的感情（觀點或態度）；文中作者說「……」，對這句話你是怎麼理解的？
2、規範思路：
（1）理解重要句子含意的方法：
①進行語法分析。複句抓第一層次，整體把握句意，單句抓主幹明確陳述物件，抓枝葉明確內涵。②注意句子在文中的地位。
（總領句、總結句、過渡句、結尾句等）③聯絡文章的寫作背景與創作意圖。④審視題幹中的提示語。
（2）句子的特定含意：
①概括意義：理解具有概括意義的句子（中心句、歸結句），要分析句子本身的修飾語的意義，然後抓住文段中解釋說明或者認證這些句子的支撐句，**其具體含意。
②哲理意義：簡練的警句所表現出來的深刻含意。
（3）句子的深層含意：比喻意義、象徵意義、附加意義（雙關義）。
還有你要注意含義與含意的區別
含義：指道理、常理、常識的意義。一般是書面意思。
含意：體現出的心意、意思、想法等。較生活化
6樓：郜天宇葷靈
任何作者在寫句子時，都表達一定的心情，因此，要想理解句子的含義，首先要了解作者當時的情況，包括他的生平，他寫這篇文章時
的心情。還有可以聯絡自己的生活實際和自己的經驗。
7樓：譙芸欣嘉思
很簡單，先看看句子有哪些修辭方
法，比如比喻：這個句子試用了比喻的修辭方法，使句子生動形象，寫出了。。。。（事物）的。。。。。
（特徵）！2擬人：這個句子使用了擬人的修辭方法，使。。。。
（事物）人格化，更加生動鮮明的體現出他的特徵，使句子更加生動，深受讀者喜愛！
還可以看看句子有哪些詞語你會
，就把它先解發布來，不會就查字典
現代文閱讀中,理解句子含義的答題思路？
8樓：小笑聊情感
一、句子含義的解答: 這樣的題目,句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。
初二語文閱讀題：「理解句子含義」題和賞析句子的答法一樣嗎？怎麼回答？（答題格式）
9樓：辣白菜
理解 每一句理解然後總結寫情感，沒有具體格式
賞析，先寫運用的手法，然後舉例，再寫用了什麼表達情感或者人物性格
如何理解一下句子的深刻含義，如何理解家的深刻含義？
1那滿艙的星復 光，滿懷制的明月是 老艄公歲月裡恒開bai 不敗的花朵。du 答 這個zhi句子說明老艄dao公一生勤勞，以及老艄公樂觀的思想性格 2人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是唯獨不能心中缺少一盞燈。答 人生的路可能會變得很乏味，很平凡 人生的路有時會很不順利 有時我們甚至可能遇到...
怎麼去理解愛，如何去理解愛的含義
什麼是愛?愛是包容而不是放縱 愛是關懷而不是寵愛 愛是相互交融而不是單相思 愛是百味而不全是甜蜜 真正的愛情並不一定是他人眼中的完美匹配 而是相愛的人彼此心靈的相互契合 是為了讓對方生活得更好而默默奉獻 這份愛不僅溫潤著他們自己，也同樣溫潤著那些世俗的心真正的愛情，是在能愛的時候，懂得珍惜 真正的愛...
關於保險含義，如何理解保險的含義
黒色魅惑 如今的保險就3個功效 保障，儲蓄，投資 花晨月夕 承保人，就是保險公司，投保人指的是購買這份保險並且繳納保費的人，被保人指的是享受這份保險保障的人，保費就是交給保險公司的錢，保額就是在實際理賠時，保險公司賠付的額度。如何理解保險的含義? angela韓雪倩 保險本意是穩妥可靠保障 後延伸成...