1樓：匿名使用者
教育學部分
1、了解與識記教育學的基本知識
2、 理解和掌握教育學的基本概念、基本理論以及教學工作、德育工作、班主任工作的內容和方法。
3、 具有運用教育理論分析並解決教育實踐問題的能力。
心理學部分
1、 了解心理學的基本概念與基本事實。
2、 理解感知、記憶、思維、情緒、動機、人格等心理學的基本原理與應用方法。
3、 運用心理學的基本規律，分析和解決教育過程和社會生活中的某些實際問題。
你可以找一下《教育學與心理學課程考試大綱》，看一下。。再決定(如果能幫到你，就請選為最佳答案吧。)
2樓：匿名使用者
教育心理學複習重點
一、核心概念
1．問題
2．學習動機
3．自我效能感
4．替代強化
5．實驗研究
6．最佳發展期
7．學與教相互作用
8．最近發展區
9．社會經濟地位
10．學習障礙
11．代幣制
12．先行組織者
13．條件作用
14．發現學習（布魯納提出的概念）
15．認知學徒制
16．漸退（斯金納提出的概念）
17．有意義學習（奧蘇伯爾提出的概念）
18．學習的頓悟說
19．情境學習
20．概念性知識
21．創造力
22．學習動機
23．順向遷移
24．意義學習（羅傑斯提出的概念）
25．習得性無力感
26．技能
27．學習策略
28．發現學習
29．道德
30．學習遷移
二、思考題
1．有些高考考生智力正常，但高考成績極低，以學習動機理論分析這一現象。
2．談談你對學生發展中階段性與連續性的看法。
3．簡述如何幫助低社會經濟地位的學生？
4．結合當今教育技術發展現狀，談談你對程式教學的看法。
5．簡述皮亞傑認知發展理論及其對學校教育的啟示。
6．簡述觀察學習的過程。
7．簡述布魯納關於學習過程的看法。
8．簡述馬斯洛需要層次理論。
9．簡述加德納的多元智力理論及其教育意義。
10．簡述學習策略教學的原則。
11．簡述羅傑斯意義學習的基本觀點。
12．比較事實性知識和概念性知識學習的區別。
13．什麼是特殊遷移？簡述一種強調特殊遷移的學習遷移理論。
14．簡述維果斯基關於認知發展的基本觀點及其教育意義。
15．簡述促進學生進行深層加工的教學策略。
16．簡述斯金納的強化原理。
17．舉例說明動作技能學習的階段。
18．簡述學習動機的自我決定論及其教育意義。
19．簡述有意義學習的條件。
20．簡述技能獲得的心理學原理
21．結合自我效能感理論談談提高學生學習動機的教學措施。
22．什麼是負遷移？負遷移在什麼情況下發生？如何克服負遷移對學習的影響？
23．簡述問題解決的過程及其在教學中的應用。
24．簡述建構主義學習觀的基本內容。
25．簡述建構主義學習理論的思想淵源。
26．談談你對遺傳與環境對個體發展作用的看法。
27．簡述奧蘇伯爾有意義學習的基本觀點。
28．簡述埃里克森人格發展理論的基本觀點。
29．簡述學習風格的分類。
30．簡述布魯納的認知結構學習理論的基本觀點。
希望能幫助你！
教育心理學和教育學好考嗎，教育學和教育心理學好考麼？
教育學和 抄教育心理學比較好考。重點內容如下 教育學重點 教學的基本規律 教育目的與教育制度 教師與學生 課程 教學 德育 班主任與班級管理 教學研究及及方法 教育心理學重點 心理發展及個別差異 學習理論 學習心理 教學心理 以考過的 經驗來講，其實教育學比心理學好考。因為教育學的變化少，心理學版 ...
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1.報考科目必須註明層次和學科如 幼兒園教育學 幼兒園教育心理學 小學教育學 小學教育心理學 中學教育學 中學教育心理學。2.申請資格名稱分為 幼兒園教師資格 小學教師資格 初級中學教師資格 高階中學教師資格 中等職業學校教師資格 中等職業學校實習指導教師資格。3.本人身份應填寫 在職教師 國辦學校...
請問2023年的教育學和教育心理學考試題型是
2014年教師資格證教育學和教育心理學考試的具體題型全是客觀題，有單選 多選 判斷 資料分析這四大板塊。沒有名次解釋哦！1 選擇題 選擇題分為單項選擇題和多項選擇題，屬於客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性科學性 靈活性等特點。考查的內容往往是識記性質的.要求考生從4個答案中選擇正確的選項，這...