1樓：劉夢真唯一
大學語文是普通高等學校"十一五"規劃教材。全書分上、下兩冊，內容包括古代文學、現當代文學、外國文學、應用文寫作四大部分。圍繞培養目標，從社會實際需要的角度出發，對學生閱讀欣賞、應用寫作、口才表達等能力進行系統的指導和訓練。
既培養學生的人文素養，又關注學生的情感培育，同時還不忽視應用寫作和口才表達技能的培養。大學語文比起高中時候的更加的寬泛吧，老師不在講題，而是一些介紹比如徐志摩，余秋雨的人物，甚至有些課文涉及的一些野史都會提及，大概是沒有公升學的負擔吧，而且我們在期末考試的時候也都是聽容易過的，祝你有個快樂的大學時光。作為一名理科生的我表示：
大學沒有沒有上過語文課.
20世紀三四十年代的「大一國文」，50年代因教育界模仿前蘇聯教育模式而取消[1] ，大學語文作為公共課程從此消失，中斷了近三十年。.
蘇步青教授2023年發表任復旦大學校長宣言時說：「如果允許復旦單獨招生，我的意思是每一堂先考語文，考後就判卷子。不合格的，以下科目就不考了。語文你都不行，別的是學不通的。
2023年秋天，南京大學恢復了大學語文課程，校長匡亞明對當時的語文教材不滿意。徐中玉剛剛摘掉「右派」帽子，匡亞明主動和他聯絡，希望兩校合作，編寫一本高水平的教材。
後來他在這本教材的序裡說：「大學裡開設語文課，意義重大。馬克思曾經說過，掌握一種語言，就等於掌握一項**。現在很多大學生，語文水平較低。
2樓：匿名使用者
到了大學之後語文就不學了，除非你的專業是與語文文學有關的，大部分大學就不學了。
3樓：不知世界從何來
學習所得中，感觸最大的是詩歌。詩歌的特點是最富有抒情性。如白居易的《長恨歌》唐玄宗和楊貴妃的悲情故事，在唐玄宗思念楊適於抒情的地方，用了夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲暮鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。來表述。設個的藝術手法之象徵。
戴望舒的《雨巷》在低沉而優美的調子裡，借助古典詩詞的意境丁香空結雨中愁幻化出丁香姑娘，作者希望逢著結著愁怨的東西，她是愁怨的化身，是哀愁，是象徵意象。學習詩歌也要領略意境的性。張若虛的《春江花月夜》中，作者緊扣春江花月夜的題目揮毫潑墨，以月為中心來統攝廣闊的自然景物，使得所描繪景物在時空上無限擴充套件春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬里，何處春江無月明。江畔初見遠，江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。
春夜的溫馨寧靜，春江的浩瀚，春花的光鮮艷麗，全都在明月的籠罩下透漏出飄渺朦朧的韻味。在美妙的環境中，詩人感到身心都融入了宇宙自然，體驗著永恆和無限。
大學的語文，不同於高中的照本宣科，不同於高中的死記硬背。上了大學，上《大學語文》，是要學習如何去欣賞語文，是了解文字背後的故事。來到了大學，學了《大學語文》，讓我明白了，原來詩詞是可以這樣去欣賞的，文言文是這樣的去理解的。
這些，在我沒上《大學語文》以前，完全是一片空白。如今的我，愛上了平時沒事就吟誦詩詞，體會抑揚頓挫所帶來別有一番的韻味。
以上的這些，都是我在上了《大學語文》後的心得體會，但是，我最重要的心得體會卻是，讓我知道了，原來是這樣去學習語文的，從老師的身上，我學到了學習語文的正確方式。正是因為如此，在老師的循循善誘下，在這個學期，我愛上了去圖書館，愛上了去看各種文學類的書籍。
總之，學習大學語文是非常有必要的。於知識，我可以拓展知識視野，開掘認知潛力，養成網路裝的思維品性。於精神，可以題為人類精神，心理及人格，提公升精神境界。
。大學語文主要學什麼的？
4樓：匿名使用者
大學語文是普通高等學校"十一五"規劃教材。全書分上、下兩冊，內容包括古代文學、現當代文學、外國文學、應用文寫作四大部分。
圍繞培養目標，從社會實際需要的角度出發，對學生閱讀欣賞、應用寫作、口才表達等能力進行系統的指導和訓練。既培養學生的人文素養，又關注學生的情感培育，同時還不忽視應用寫作和口才表達技能的培養。
現在的大學語文要充分發揮大學語文在培養人才方面的作用,課程專業化,大學語文教師學者化。課程專業化,不是說把大學語文課程變成專業課,而是說教師要有專業的水平,用專業的眼光審視文學作品,深入淺出,讓學生辨別出文學的趣味,領悟到人文的意蘊。
5樓：shirely小雪
傳統語文教學的套路，無非小學「音、形、義」，初中「
字、詞、句」，高中「篇章、結構、段落、大意」，學校把大量的教學時間花在「聽、說、讀」上，學生把主要精力用在讀上，沒有最終落實到寫作上，大學語文教學延續高中語文教學的套路，繼續搞文學藝術作品的「閱讀與欣賞」，而不是語文實踐技能——應用寫作能力的訓練。毫不客氣地說，20年來的大學語文簡直就是「高七」語文，所以，許多大學生工作以後「寫不了材料」（特別是專業應用文），寫不好**，看不懂專業技術工作需要的古文資料，有些善寫者的能力和成就並非大學教育所得，而是「業餘愛好」煉成。我在近20年的機關公文審核中最痛心疾首的就是大學生寫不好應用文。
毫無疑問，大學語文首先是訓練學生的寫作能力，重點是專業應用文寫作。
「文以載道」，語文的功能在於表達、傳達、傳播、交流、溝通思想，因此，「載道」是語文教學的目的。我發現許多大學生不會寫文章，寫不好文章，不是識字少，讀書少，關鍵是遇事心裡沒底，辦事心裡沒譜，「幼稚不懂事」（老同志的看法），缺思想，缺見解，缺主意，缺乏綜合分析、分類歸納、總結提煉的基本功，許多文科生甚至連「老八股」說套話廢話的功夫都沒有。原因何在？
就是我們的文化教育丟掉了「文史哲不分」的好傳統，這個傳統的核心是「傳道」與「解惑」，心中無「道」，大「惑」不解，何以落墨行文？也就是說，學生缺乏以哲學為「筋骨」，以歷史為「磚石」，以文學為「泥漿」，以文字為工具「建構」文章的能力。所以，大學語文教學要增加閱讀量，增加思想的厚度，鼓勵學生寫讀書心得， 強化思辨能力和思想的力度，把學生培養成「真理在手，無所畏懼」的「思想者」，果如此，大學生則定能文思泉湧，下筆有神，揮灑自如。
語言能力的外在表現一是寫，二是講。不得不承認，現在能夠口若懸河、氣衝霄漢的大學生非常少，原因何在？在十幾年語文教學中，學生始終是聽眾、觀眾，而不是演講者，學生缺乏演講和辯論訓練的機會，發言一離開稿件就面臨「失語」。
針對這個問題，我認為，大學語文教學要訓練學生的演講能力、辯論能力，特別要訓練學生脫稿講話能力，這種訓練中包括演講技巧和心理素質的訓練。
總而言之，大學語文教學的目標只有兩個：一是「下筆有神」，二是「口若懸河」，讓大學生像個真正獲得「大學之道」者。我深信，為了兩個目標，教育專家們定會拿出一整套詳盡的方案。
6樓：不懂先生
語文學習，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
大學語文學些什麼
7樓：匿名使用者
這要看是哪些學校和什麼專業！
如中文系的和一般文科專業修的不同，各個專業之間也會有所差異，學校之間也會有所差異！
就比如我學校裡的法學和新聞學都修大學語文，但法學專業側重一些法學文章的解讀，包括古今中外的，新聞學的灰側重同學的寫作！
不過普通的《大學語文》入選的一般是分時代分流派的一些代表作的品讀和學習！
8樓：匿名使用者
古代文學、現當代文學以及一些名家作品和一些文學常識等。
9樓：匿名使用者
有普通話課嗎，這就算語文吧
大學語文學什麼啊？
10樓：匿名使用者
我學過，主要是分4部分，文言文（大多是議**）比如《寡人之於國也>啦，《論毅力》等。理解加深入就可以了。再是古詩詞比如《行路難》，《聲聲慢》要知道意思並知道寫作背景和寫作意境。
再是現代詩比如《再別康橋》等。還有現代議**例如《吃飯》等 。還有要會寫議**
11樓：匿名使用者
我們那時候都是自學，發了本書，根本沒人教，到時候去考試一下
12樓：印絲樓翰藻
基本和高中一樣，不過不同的是書的前一半是課文(課文是按照文體分，每個文體裡的文章按作者的時代排)，文後有名人對其的評價；後一半是對前面某些課文的讀後感(名人寫的較好的讀後感)(不過後一半不講，自學)。總之，課文內容和高中沒多大區別，甚至有相互重疊的課文
請問大學語文學什麼?
13樓：劉夢真唯一
大學語文是普通高等學校"十一五"規劃教材。全書分上、下兩冊，內容包括古代文學、現當代文學、外國文學、應用文寫作四大部分。圍繞培養目標，從社會實際需要的角度出發，對學生閱讀欣賞、應用寫作、口才表達等能力進行系統的指導和訓練。
既培養學生的人文素養，又關注學生的情感培育，同時還不忽視應用寫作和口才表達技能的培養。大學語文比起高中時候的更加的寬泛吧，老師不在講題，而是一些介紹比如徐志摩，余秋雨的人物，甚至有些課文涉及的一些野史都會提及，大概是沒有公升學的負擔吧，而且我們在期末考試的時候也都是聽容易過的，祝你有個快樂的大學時光。作為一名理科生的我表示：
大學沒有沒有上過語文課.
20世紀三四十年代的「大一國文」，50年代因教育界模仿前蘇聯教育模式而取消[1] ，大學語文作為公共課程從此消失，中斷了近三十年。.
蘇步青教授2023年發表任復旦大學校長宣言時說：「如果允許復旦單獨招生，我的意思是每一堂先考語文，考後就判卷子。不合格的，以下科目就不考了。語文你都不行，別的是學不通的。
2023年秋天，南京大學恢復了大學語文課程，校長匡亞明對當時的語文教材不滿意。徐中玉剛剛摘掉「右派」帽子，匡亞明主動和他聯絡，希望兩校合作，編寫一本高水平的教材。
後來他在這本教材的序裡說：「大學裡開設語文課，意義重大。馬克思曾經說過，掌握一種語言，就等於掌握一項**。現在很多大學生，語文水平較低。
大學語文怎麼學，如何學好大學語文
多讀文章 了解作者及作者的創作背景 學習語文不僅要努力學習，還要培養學習興趣！有了興趣什麼都好辦了！如何學好大學語文 學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差...
大學語文作業，大學語文作業
大學語文作業 copy 三 一 bai填空 1.春江花月 夜 的體裁du是屬樂府。2.請任意寫出中唐時zhi期的三位詩人姓名 李dao白，杜甫，白居易。3.唐宋八大家韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石和曾鞏八人。二 問答 1.你怎樣理解 長恨歌 的主題？從不同於其它大多數以責備唐明皇和楊...
專公升本大學語文，專公升本 的大學語文都考些什麼內容 難度如何 該如何複習
內容來自使用者 jllxk020 考試大綱及題庫 1 學習古今中外的名家名作，了解文化的多樣性 豐富性，尤其應當了解並繼承中華民族的優秀文化傳統，培養高尚的思想品質和道德情操，提高人文素質。2 能準確地閱讀 理解現當代作品，能讀懂難度適中的文言文，並能解釋常見的字詞和語言現象。3 能夠比較準確地分析...