1樓：匿名使用者
1．在括號裡選擇恰當的詞填寫在橫線上。
a __________b__________c__________d__________
2．「看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末」一句中主要運用了哪兩種修辭手法?
答案：比喻、擬人
3．第八自然段在寫狂風時用了一系列動詞，如「抱」「摔」等，形象地表現了狂風的什麼特點?
答案：通過這幾個動詞，賦予狂風人的性格和行為，突出了風的猖狂氣焰
4．說說下面句子中的兩個破折號的不同作用。
「看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……」
（1）解釋說明（2）表示意思的延續與躍進
5．請你說說「烏雲遮不住太陽」一句的深刻含義。
表達了堅定不移的必勝信念無產階級革命必勝，沙皇的反動統治必然被推翻
6．用簡明的語言概括這篇散文詩的主要意思。
本文通過對海燕在暴風雨即將來臨之際，勇敢歡樂的形象的描寫，熱情歌頌了**無產階級革命先驅者堅強無畏的戰鬥精神
7．從這幾段文字中，摘錄描寫「海鷗」、「海鴨」、「企鵝」醜態的重點詞語。（不少於6個）（3分）
呻吟 飛竄 掩藏 嚇壞 躲藏 膽怯
8．「海燕」象徵什麼？作者是從哪些方面描寫海燕的？突出了它怎樣的形象？（3分）
9．「海鷗」、「海鴨」、「企鵝」 象徵什麼？文章抓住什麼描寫它們的醜態？有什麼作用？（3分）
10．「烏雲聽出了歡樂」，「烏雲聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心」是什麼修辭方法? 有什麼作用？（3分）
擬人、排比 渲染了海燕朝氣蓬勃、鬥志昂揚的氣概
11．開頭簡潔地描寫暴風雨即將來臨的前兆，同海燕的形象有什麼關係？（3分）
交代了海燕所處的特定環境，烘托海燕勇敢搏擊的形象
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲裡──充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，──呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊 （抱、卷、刮）起一層層巨浪，惡狠狠地把它們 （摔、拋、甩）到懸崖上，把這些大塊的翡翠 （撕、砸、摔）成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個精靈，──高傲的、黑色的暴風雨的精靈，──它在大笑，它又在號叫……它笑些烏雲，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，──它從雷聲的震怒裡，早就聽出了困乏，它深信，烏雲遮不住太陽，──是的，遮不住的！ 狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海浬蜿蜒游動，一晃就消失了。
──暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
2樓：匿名使用者
哈哈，，簡答，，等到
6.烏雲和閃電表現出了海燕的勇敢和敏捷，用高傲一詞表現其對反動勢力的蔑視
7.用環境的改變而膽怯，對比襯托了海燕的勇敢無畏，樂觀好慢的精神8抓住和熄滅用了擬人的手法，突出了大海巨大的聲音和力量，與對反革命的無堅不摧的力量
9.表達了作業急切要求懲惡的義憤，渴望經受革命風暴的洗禮
文科愛好者，語文的第五課。再塑生命的課外閱讀答案
3樓：為記憶大喊
再塑生命」的含義是什麼？表達了作者怎樣的思想感情？
「再塑生命」從字面意思看，是「重新塑造生命、重新獲得生命」的意思。但在本文中，再塑生命是指：（1）「愛的光明照到了我的身上」，本來，「我在那個寂靜而又黑暗的世界裡，根本就不會有溫柔和同情。
」但是，在莎莉文老師的教育下，「我」的靈魂被喚醒，再次擁有「光明、希望、快樂和自由」（這裡的「光明」一詞是用其喻義）。（2）是莎莉文老師讓「我」又回到自然，理解自然。（3）莎莉文老師還教「我」懂得「什麼是愛」。
正如作者自己所言：「她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。」從這個意義上說，莎莉文老師是「再塑生命的人」，用中國通俗的話說，就是「再生父母」。
「再塑生命」一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。莎莉文最偉大，應為海倫的成功是來自於老師的幫助，讓海倫明白了愛是什麼.用自己的行動攘夷個聾盲啞的失去了生活的希望的人，獲得了成功
如果不是的話請把題目發過來
若果是的話，請採納哦
4樓：天天天藍
「再塑生命」從字面意思看，是「重新塑造生命、重新獲得生命」的意思。但在本文中，再塑生命是指：（1）「愛的光明照到了我的身上」，本來，「我在那個寂靜而又黑暗的世界裡，根本就不會有溫柔和同情。
」但是，在莎莉文老師的教育下，「我」的靈魂被喚醒，再次擁有「光明、希望、快樂和自由」（這裡的「光明」一詞是用其喻義）。（2）是莎莉文老師讓「我」又回到自然，理解自然。（3）莎莉文老師還教「我」懂得「什麼是愛」。
正如作者自己所言：「她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。」從這個意義上說，莎莉文老師是「再塑生命的人」，用中國通俗的話說，就是「再生父母」。
「再塑生命」一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。莎莉文最偉大，應為海倫的成功是來自於老師的幫助，讓海倫明白了愛是什麼.用自己的行動攘夷個聾盲啞的失去了生活的希望的人，獲得了成功
文科愛好者七年級下語文第8-10課的答案 10
5樓：傻戀著那片天
艱難的國運於雄健的國民：
課內閱讀：
6：不能，因為「全部是平坦的」意思是任何地點都不平坦，過於絕對，與事實不符。
7：有時流到很寬闊的境界。。。。。。。。。。。。極其險峻。
8：走到崎嶇的境界。。。。。。。。。冒險的美趣。
9：只有雄健的國民才能改變艱難的國運，以雄健的精神艱難的國運中改造國家。
10：因為是艱難的國運造就了雄健的國民，如果互換就顛倒了因果關係。
11：名族的程序；中華名族的歷史堅不可擋，以往如前；中華民族的歷史是順利發展的；回環曲折;崎嶇險阻。
語文文科愛好者八年級上答案 20
6樓：匿名使用者
在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角錐形建築物.它們巍然屹立,傲對碧空.這就是舉世聞名的埃及金字塔.
7樓：公西天城
我有答案，就是太多，不知怎麼上傳
8樓：邪悪の頑埧熋
練習冊的嘛，我也在找
9樓：匿名使用者
額。。。。。。不知道，我也想要
10樓：匿名使用者
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文科愛好者語文26課，文科愛好者七年級上語文26和30課答案，謝謝了
首先，你bai必須熱愛這份工作，du那就是通過自己的努zhi力找準自己的位置，在dao該公司，發現 版從工作自權豪感這個意義上說，你的工作會有興趣來了。習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣更為重要。如果家長不重視孩子養成良好的習慣，毫無疑問，被埋葬的孩子乙個更好的未來。這麼年輕的孩子良好的生活習慣...
文科愛好者初一上冊語文《秋天的懷念》題目
秋天，在我曾生活的地方，是收穫的季節。從小時候起，我就喜歡在煦暖的陽光下，在微拂的秋風中，坐在公園的湖邊，對著紅彤彤的蘋果，靜靜的嗅上很久 很久，再細細的品嚐那香甜的滋味。記憶裡，那似乎就是兒童時代，秋天的味道。昨夜，偶爾翻起泛黃的日記，才又想起塵封的往事，已逝的童年，才發覺時間的飛逝。不覺中，原來...
《文科愛好者》七年級（下）英語2019第18期Unit2求答案
首先單詞填空是要根據所學的知識來填，所以我覺得你把unit2的單詞全發過來，好對你的實際情況來做，畢竟空處有多種答案，沒有標準答案 我給個答案 funfactory about jobexercises play inafternoon sport saturday when do you take...