1樓：將士隨風
記承天寺夜遊中考題
（一）①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承 天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步於中庭。
④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?
但少閒人如吾兩人耳。
3．下面對加點詞解釋不正確的一項是( )。(2分)
a．念無與為樂者(思念) b．遂至承天寺(於是，就)
c．懷民亦未寢(睡覺) d．相與步於中庭(共同，一起)
4．用現代漢語翻譯“但少閒人如吾兩人耳”。(3分)
5．本文集中寫景的句子是第 句，其主要內容可用4個字概括為：□□□□。(3分)
6．這篇文章主要表現了作者 的心境。(2分)
答案：3．2分 a
4．3分 只是缺少像我倆這樣的閒人罷了。
5．3分 ④(即“庭下……蓋竹柏影也”) (1分) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣緊“月”來概括即可給滿分，其餘酌情給分)
6．2分 曠達（答“豁達”也給2分；答 “懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”等給1分；答“閒適”、“熱愛自然”不給分）
（二）（一）閱讀文言文《記承天寺夜遊》，完成7～11題。（共7分）
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？
但少閒人如吾兩人耳。
7、解詞。（1分）：念（ ）
8、翻譯句子。（2分）
懷民亦未寢，相與步於中庭。譯文：
9、品析文中劃橫線句子的妙處。（2分）
答： 。
10、本文寫作時，蘇軾已被貶黃州。當時，他備受監視，近乎流放。揣摩文章最後一句，體會作者的思想感情。（2分）
答： 。
答案： 7、考慮、 8、張懷民也沒有睡覺，（我們）就一起到庭院中散步。 9、“積水空明”用比喻的手法寫出月光的清澈透明。
用“藻、荇交橫”寫竹柏之影參差錯雜。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。（意思對即可） 10、賞月的欣喜；貶謫的悲涼；人身的感慨；被貶的無奈寂寞；雖屢遭貶謫，但仍樂觀豁達。
（至少說出兩種情感，意思對即可）
（三）（二）課內文言文閱讀（6分）
閱讀《記承天寺夜遊》，完成3-5題。
記承天寺夜遊 蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？
但少閒人如吾兩人者耳。
3．解釋下列句子中加點的詞。（1分）
①念無與為樂者 念: ②相與步於中庭 步:
4．用現代漢語翻譯句子。（2分）
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
翻譯:5．文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發李太白思鄉之苦；“無言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動李後主亡國之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達了怎樣的心情呢？
（3分）
答：答案： 3、 1 念：考慮、想到 步：
散步、漫步（每空0.5分） 4、 2 月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯縱橫，原來是竹子和松柏的影子。 5 、3 文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。
（答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分）；表達了作者複雜微妙的心情：既有鬱郁不得志的悲涼，又有讚賞自己與朋友情趣高雅的自得等。
（答出如何巧喻月色得1分，答出表現的心情，言之成理得2分）
（四）一、閱讀下面的文字，回答後面的問題。(14分)
記承天寺夜遊
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。
， ，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?
但少閒人如吾兩人耳。
4、選文的作者 與其父蘇洵、其弟蘇轍並稱“三蘇”，同屬“ 八大家”之列。(1分)
5、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。(2分)
6、用“／”標示下列語句朗讀的語意停頓。(1分)
蓋竹柏影也
7、解釋下面句子中加著重號的詞語(2分)
①念無與為樂者 念： ②相與步於中庭 步：
8、把下列句子翻譯成現代漢語。(4分) 。
①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。 譯文：
②但少閒人如吾兩人耳。 譯文：
9、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現了作者怎樣的心境?(4分)
①作者描繪的世界：
②作者的心境：
答案：4、蘇軾，唐宋。(答完全正確者得1分；否則，不得分) 5、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。
6、蓋／竹柏影也 7、①考慮，想到 ②散步(或漫步、走、行走) 8、①(我)脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進窗戶(十分優美)，我高興地起來走出戶外。 ②只是缺少像我倆這樣的閒人啊！ 9、①空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的美妙境界。
②自我排遣的曠達（或雖遭貶謫依然曠達）
（五）（二） （11分）
記承天寺夜遊
宋·蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無松柏？但少閒人如吾兩人者耳。
19、解釋下列句中加點的詞。（3分）
⑴遂至承天寺尋張懷民（ ） ⑵懷民亦未寢（ ）
⑶但少閒人如吾兩人者耳（ ）
20、把下面的句子翻譯成現代漢語。（3分）
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：
21、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點？（2分）
答：22、本文寫於作者被貶黃州期間，你認為文章表達了作者哪些微妙而複雜的感情？（3分）
答：答案：19、①遂：於是，就 ②寢：
睡覺 ③但：只3分，每題1分）20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻、荇。（3分，意思符合即可）21、寫出了月光清澈透明的特點。
（2分，意思符合即可）22、貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閒等。（3分，意思符合即可給分）
（六）（二）閱讀下面這篇文章，完成17—19題。8分
記 承 天 寺夜遊 蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷明。懷明亦未寢，相與步於中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？
但少閒人如吾兩人耳。
17.解釋下列加點的詞語在文中的意思。3分
月色入戶，欣然起行 （ ）
念無與為樂者 （ ）
庭下如積水空明 （ ）
18.翻譯句子。3分
但少閒人如吾兩人耳。譯文：
19.“閒人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？2分
答：答案： 17. 高興地 想 形容水的澄澈18.
只是缺少像我們倆這樣的清閒的人罷了。19.貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閒（解析：
蘇軾的《記承 天 寺夜遊》是名家名作，考查的是課內重點文言文知識。17題考查的是解釋加點的詞語，要結合具體的語境來理解。18題考查的是翻譯句子，要注意重點詞語的對譯，還要保證句子通順、無語病。
（七）（二）閱讀下面兩段文言文，完成8～10題。
（甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步於中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜遊》
（乙）然杭人遊湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。
此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉！ ——袁巨集道《西湖遊記》
8．解釋下列加點的詞。（2分）
①月色入戶。戶： ②其實湖光染翠著工。工：
9．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
①庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：
②此樂留與山僧遊客受用，安可為俗世道哉！譯文：
10．這兩段文字都寫了“月景”，但在寫法上有什麼不同？（2分）
答：答案： 8、①門 評分：
每小題1分，共2分。意思對即可。 9、①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。
評分：每小題2分，共4分。意思大體對即可。
10、前者直接描寫與間接描寫相結合，通過比喻表現了月光的澄澈透明，又通過描寫竹柏的影子來間接表現月光的明亮；
後者則是單純用直接描寫來表現“朝日始出，夕舂未下”時月光的別樣趣味。
（八）閱讀下面的文言文，完成7-9題。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?
但少閒人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜遊》
7．下列加點的詞解釋有誤的一項是（ ）
a．月色人戶(窗戶) b．念無與為樂者(想到)
c．懷民亦未寢(睡覺) d．相與步於中庭(一起)
8．下列句子翻譯有誤的一項是（ ）
a．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。
b．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。
c．何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?**沒有竹子和松柏?
d．但少閒人如吾兩人者耳。——但是缺少像我倆這樣閒極無聊的人啊。
9．下列對文章的賞析不恰當的一項是（ ）
a．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。
b．“但少閒人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。
c．蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與《醉翁亭記)中歐陽修的“樂”在思想內容上有著相同的意味。
d．本文敘事、寫景、抒情，又都集中於寫人；寫人，又突出了一個“閒”字。
答案： 7．a 8．d 9．c
2023年山東省德州市中等學校招生考試
閱讀下面的文字，完成10～23題。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？
但少閒人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜遊》
10. 解釋下列加點的詞。（2分）
① 月色入戶 戶 ② 懷民亦未寢 寢
11. 用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
① 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：
② 但少閒人如吾兩人者耳。譯文：
12. 本文寫於作者貶官黃州期間，你認為表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
答：答案： 10.①門 ②睡覺評分：
每小題1分，共2分。意思對即可。11.
答案：①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。 ②只是缺少像我倆這樣的閒人啊。
評分：每小題2分，共4分。意思大體對即可。
12.答案：本文表達了作者微妙複雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閒、人生的感慨。
評分：有“悲喜”或“複雜”之意即可得滿分。共2分。
意思對即可。
記承天寺夜遊練習題答案記承天寺夜遊練習及答案
1 寫出了月光的清澈透明，竹柏影的清麗淡雅。渲染了乙個空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙的境界。2 懷民亦未寢 理由 二人心境相同，情趣相投。3 尋友賞月抒閒情。不知滿意與否？1 月光 竹柏影 比喻 此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，點染出乙個空明澄澈，疏影版搖曳，亦真亦幻的美妙境權界。2 月色入...
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元豐六年 十月十二日 夜，解衣 欲睡，月色 入戶，欣然 起行。念 無與 為樂者，遂至 承天寺 尋張懷民。懷民 亦 未寢，相與 步于中庭。庭下 如積水空明，水中 藻荇交橫，蓋 竹柏影 也。何夜 無月？何處 無竹柏？但少 閒人 如 吾兩人者耳。記承天寺夜遊朗讀節奏 記承天寺夜遊 全詩朗讀節奏如下 元豐六...