1樓：百合雙子心
感盤古開闢，三皇治世，五帝定倫，世界之間，遂分為四大部洲：曰東勝神洲，曰西牛賀洲，曰南贍部洲，曰北俱蘆洲。這部書單表東勝神洲。
海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座山，喚為花果山。此山乃十洲之祖脈，三島之來龍，自開清濁而立，鴻蒙判後而成。
真個好山！有詞賦為證。賦曰：
勢鎮汪洋，威寧瑤海。勢鎮汪洋，潮湧銀山魚入穴；威寧瑤海，波翻雪浪蜃離淵。木火方隅高積上，東海之處聳崇巔。
丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩鳳雙鳴；削壁前，麒麟獨臥。峰頭時聽錦雞鳴，石窟每觀龍出入。
林中有壽鹿仙狐，樹上有靈禽玄鶴。瑤草奇花不謝，青松翠柏長春。仙桃常結果，修竹每留雲。
一條澗壑藤蘿密，四面原堤草色新。正是百川會處擎天柱，萬劫無移大地根。
14*猴王出世
一、教材說明
這篇略讀課文節選自我國古典神話**《西遊記》第一回。
課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了乙隻石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢於第乙個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。
課文按事情發展的順序，可分為三個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第乙個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。
第三部分寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。
課文是古代白話文，有些詞語與現代語言有區別，因此，讀懂課文是教學的重點。
二、學習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.了解課文內容，體會石猴敢作敢為的特點。
三、教學建議
1.這篇略讀課文，內容比較淺顯，要放手讓學生通過自學讀好課文，理解課文內容。在學生充分讀的基礎上，讓學生講講石猴是怎樣出世的，又是怎樣成為猴王的，檢查他們對內容的掌握情況。
2.在學生基本理解課文內容後，可組織學生分組交流討論不懂的問題。對於不理解的詞句，可引導學生通過多讀課文和查字典解決。
值得注意的是，課文中有些詞句，要想全部弄懂不大可能，也沒有必要。如「蓋自開闢以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意」一句，使學生大概知道「這塊石頭自從盤古開天闢地時就有了，日久天長，有了靈氣」這個意思就行了。
3.課文比較短，語言精練，節奏感強。要讓學生充分朗讀。
教師還應在關鍵之處加以引導，使學生在讀懂文章的基礎上，感受祖國文化之燦爛，語言之豐富優美。如課文中的「伸頭縮頸」「抓耳撓腮」「大聲叫喊」的動作描寫突出了膽小猴子豐富而又複雜的個性；「搶盆奪碗」「佔灶爭床」「搬」「移」，把眾猴找到了「安身之處」的欣喜若狂的心情和「頑劣」的「猴性」，活生生地展現在讀者的眼前，使讀者有身臨其境之感。
4.對於「西遊記」故事，學生大多並不陌生。這部帶有童話色彩的神話**，塑造了孫悟空、豬八戒、沙和尚等非常鮮明的人物形象，備受兒童喜歡。
學完課文後，可開展語文活動，讓學生把從書中讀到的、電影、電視劇集中看到的西遊記故事，講給大家聽。在進一步體會孫悟空英雄形象的同時，激發學生課外讀好書、讀成本的書的興趣。
5.下面的詞語解釋，供教師備課時參考。
名曰：名字叫做。曰，叫做。
圍圓：文中指仙石的周長，圍一圈的長度。
靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。
耍子：玩。
石碣：石碑。碣，石碑。
瞑目：閉上眼睛。
造化：福氣；運氣。
天造地設：自然形成的。
序齒：同在一起的人，按年齡長幼來排列順序。
四、參考資料
西遊記一部規模巨集偉、結構完整、用幻想形式來反映社會矛盾的巨著，作者是明代的吳承恩。全書共一百回，分為三部分：一至七回寫孫悟空花果山稱王和大鬧天宮；八至十二回寫取經的緣由和唐僧的身世；十三至一百回，寫唐僧師徒在取經途中所經歷的八十一難。
這部帶有童話色彩的神話**，重點塑造了孫悟空這個大膽的、富有反抗性的神話英雄形象，他敢於反抗天宮、地府的統治者，能上天入地、呼風喚雨。他的言行符合人民群眾的願望，寄託了古代人民征服自然的理想。
2樓：匿名使用者
海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當頂上，有一塊仙石。
其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開闢以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。
內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作乙個石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，樟鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
3樓：
就是講孫悟空出生，跳水簾洞，就這樣.
五年級下冊語文課文猴王出世課後生字
4樓：格仔裡兮
一、生字及bai組詞：
遂：～du心。
～願zhi。dao未～。
獐：～子。版～頭鼠目。
獼：～猴。～猴桃。
頑：～固。～強。權～敵。～症。
竅：七～。訣～。～門。
鐫：～刻。～鏤。～級。～罰。
撓：～亂。阻～。～癢。
生詞：靈通、迸裂、避暑、楷書、造化、頑劣、明明朗朗、喜不自勝、天造地設、伸頭縮腦、抓耳撓腮。
5樓：小丫頭洛慧
《猴王出世》生字以及組詞如下：
遂：～心。～願。未～。
獐：～子。～頭鼠目。
獼：～猴。～猴桃。
頑：～固。～強。～敵。～症。
竅：七～。訣～。～門。
鐫：～刻。～鏤。～級。～罰。
撓：～亂。阻～。～癢。
6樓：匿名使用者
一、生字
bai及組詞：
遂：～心。du～願。未～。zhi
獐：～子。～
頭dao
鼠目。獼：～猴。
回～猴桃。
頑：～固。～強。～敵答。～症。
竅：七～。訣～。～門。
鐫：～刻。～鏤。～級。～罰。
撓：～亂。阻～。～癢。
生詞：靈通、迸裂、避暑、楷書、造化、頑劣、明明朗朗、喜不自勝、天造地設、伸頭縮腦、抓耳撓腮。
7樓：儀秀英紅亥
《猴王出世》水簾洞bai內的景象如下：du那裡邊卻無zhi
水無波，明明朗朗的一座鐵dao
板橋專。橋下之水沖貫於石竅之間，倒掛屬流出去，遮蔽了橋門。又上橋頭再看，卻似有人家住處一般，真是個好處所！
看罷多時，跳過橋中間，左右**，只見正當中有一石碣。碣上鐫著「花果山福地，水簾洞洞天」。橋邊有花有樹，乃是一座石房。
房內有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。
8樓：匿名使用者
不會的，可以到作業幫上去找，或者看一下語文書
9樓：匿名使用者
我搜的不是這個，太，生氣
10樓：匿名使用者
楓吖????????
11樓：匿名使用者
遂、獐、獼、猿、頑、竅、鐫、撓、
12樓：顏西要暴富
林芝隧道幫浦開三間，莊子彌猴猿猴
13樓：匿名使用者
下班v型。v在。反正
14樓：匿名使用者
芝:~麻~士
遂:~心~願
迸:~進~叫
澗:山~水~
15樓：匿名使用者
卡卡kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
16樓：匿名使用者
逐， 樟，獼， 猿
，頑，竅，攜，撓。
跪求小學人教版語文五年級下冊第二十一課的《猴王出世》讀後感五百字 5
17樓：我的物流費了她
今天，我讀
了《猴王出世》這篇文章，它給我了很大的啟發。
我讀了《猴王出世
內》這篇文章，容知道了石猴是從石頭裡蹦出來的，他勇敢地跳進了水簾洞裡當上美猴王。
天氣炎熱，與眾猴在樹蔭下遮陰，有的在樹蔭下玩耍。一群猴子玩了一會，卻去那山澗中洗澡。見那澗水奔流，真是滾瓜湧濺。
有的猴子說：「這股水不知是**的水，我們今日沒有事情，不如順著水流往上走走尋找源頭。」喊了一聲，都拖男挈女，呼兄喚弟，一起跑來，順著山間往上爬，一直爬到瀑布飛泉。
眾猴都拍手說：「好水！好水！
原來這水遠通山腳下，與大海相。」又說：「哪乙個有本事跳進去找出個源頭，不傷身體者，就拜他為王。
石猴瞑目蹲身跳進了瀑布中，忽然抬頭一望，那裡沒有水，有一座橋架，原來是做鐵板橋。橋下有水，衝貫於石頭之間，像有人住一樣。正當時候左右**時，看見中間有一塊石碣：
上面刻著：花果山福地，水簾洞洞天。
讀了《猴王出世》這篇文章後告訴我只要有自信心做什麼事都能成功。比如：我小時候想學騎自行車，但學的時候我摔過很多次我想放棄，但經過奶奶的勸說，我最後終於會騎自行車了。
18樓：匿名使用者
今天，我讀了《bai
猴王出世》這篇du
文章，它給我了zhi很大的啟發dao。 專我讀了《猴王出世》這篇屬文章，知道了石猴是從石頭裡蹦出來的，他勇敢地跳進了水簾洞裡當上美猴王。
天氣炎熱，與眾猴在樹蔭下遮陰，有的在樹蔭下玩耍。一群猴子玩了一會，卻去那山澗中洗澡。見那澗水奔流，真是滾瓜湧濺。
有的猴子說：「這股水不知是**的水，我們今日沒有事情，不如順著水流往上走走尋找源頭。」喊了一聲，都拖男挈女，呼兄喚弟，一起跑來，順著山間往上爬，一直爬到瀑布飛泉。
眾猴都拍手說：「好水！好水！
原來這水遠通山腳下，與大海相。」又說：「哪乙個有本事跳進去找出個源頭，不傷身體者，就拜他為王。
石猴瞑目蹲身跳進了瀑布中，忽然抬頭一望，那裡沒有水，有一座橋架，原來是做鐵板橋。橋下有水，衝貫於石頭之間，像有人住一樣。正當時候左右**時，看見中間有一塊石碣：
上面刻著：花果山福地，水簾洞洞天。
讀了《猴王出世》這篇文章後告訴我只要有自信心做什麼事都能成功。比如：我小時候想學騎自行車，但學的時候我摔過很多次我想放棄，但經過奶奶的勸說，我最後終於會騎自行車了。
19樓：淚之殤
今天，我讀bai了《猴王出世》這
篇文du章，它給zhi我了很大
dao的啟發。
我讀了內《猴王出世》這篇文容章，知道了石猴是從石頭裡蹦出來的，他勇敢地跳進了水簾洞裡當上美猴王。
天氣炎熱，與眾猴在樹蔭下遮陰，有的在樹蔭下玩耍。一群猴子玩了一會，卻去那山澗中洗澡。見那澗水奔流，真是滾瓜湧濺。
有的猴子說：「這股水不知是**的水，我們今日沒有事情，不如順著水流往上走走尋找源頭。」喊了一聲，都拖男挈女，呼兄喚弟，一起跑來，順著山間往上爬，一直爬到瀑布飛泉。
眾猴都拍手說：「好水！好水！
原來這水遠通山腳下，與大海相。」又說：「哪乙個有本事跳進去找出個源頭，不傷身體者，就拜他為王。
石猴瞑目蹲身跳進了瀑布中，忽然抬頭一望，那裡沒有水，有一座橋架，原來是做鐵板橋。橋下有水，衝貫於石頭之間，像有人住一樣。正當時候左右**時，看見中間有一塊石碣：
上面刻著：花果山福地，水簾洞洞天。
讀了《猴王出世》這篇文章後告訴我只要有自信心做什麼事都能成功。比如：我小時候想學騎自行車，但學的時候我摔過很多次我想放棄，但經過奶奶的勸說，我最後終於會騎自行車了。
上面的別抄襲啊！！！！！
寫的不好望採納
小學語文五年級《鯨》，小學語文人教版五年級上冊第九課《鯨》的主要內容是什麼？
鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。是一層。由於人類的捕殺和海洋環境的汙染，鯨的數量已經急劇減少。是一層。鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。由於人類的捕殺和海洋環境的汙染，鯨的數量已經急劇減少。如 鯨類中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5...
小學五年級語文人教版下冊第一單元作文
手機使用者 馬俊傑同學 你好！你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展 手拉手 活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得...
人教版小學五年級下冊語文16課，橋你想對文中的老奶奶說些什
老奶奶，生命是有限的，可短可長，您兒子和丈夫是共產黨員，他們為了保全村民們的生命，而被洪水沖走，犧牲了自己。他們的身影是多麼高大啊！值得我們學習。老奶奶，不要傷心，你的丈夫和兒子是頂天立地的大英雄，他們犧牲了自己，保護了別人。他們放棄了小家，安全了大家！老婆婆，不要傷心，你的丈夫為了救我們，他們犧牲...