1樓：四平中公教育
您好，很高興為您解答：
一篇好的文章，除了要有精彩的開頭，好的結尾也能為你的文章添光添彩，尤其是很多考生在考試之前很少寫作文，導致寫到結尾的時候非常匆忙，昇華不夠，甚至前功盡棄，所以中公教育專家跟大家一起來**一下，如何妙用名言警句為你的文章完美收尾。
一、適用於「國家」主題的名言警句
「天下將興，其積必有源;天下將亡，其發必有門」
釋義：天下的繁榮於滅亡，都是有其中的原因的。
「大道之行也，天下為公」
釋義：在大道施行的時候，天下是人們所共有的。
九萬里風鵬正舉,五千年雲鶴長鳴
釋義：中國有著2023年的文化，像乙隻仙鶴一樣即將一飛沖天，一鳴驚人。如乙隻大鵬一樣，即將騰飛九萬里之上，中華民族的再次崛起是不可阻擋的。
治亂存亡，其始若秋毫，察其秋毫則大物不過矣
釋義：乙個國家的動亂和衰亡，它開始的時候總像秋毫一樣細微，若能明察開始時的細微禍端，那麼以後重大的過失就不會出現。這幾句用於說明要防止國家動亂和衰亡，就要明察秋毫，防微杜漸，把動亂的禍根消滅在萌芽狀態。
二、適用於「經濟」主題的名言警句
潮平海天闊，揚帆正當時
釋義：在大好形勢下，時機到來了，正是人們要趁此機大幹一番事業的時候。
千年潮未落，風起再揚帆
釋義：在大好形勢下，時機到來了，正是人們要趁此機大幹一番事業的時候。
範句：發展如逆水行舟，不進則退。必須毫不動搖堅持以經濟建設為中心，推動科學發展，妥善應對挑戰，使中國經濟這艘巨輪破浪遠航。
範句：我們必將激盪起發展、繁榮、進步的大潮，推動世界經濟走上強勁、可持續、平衡、包容增長之路。
範句：歷史潮流滾滾向前，從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。我們黨已經走過了90多年的歷程，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收穫。
回首來時路，重巒疊嶂、布滿荊棘;展望新征程，路險且艱、任重道遠。
總之，好的文章結尾確實可以為你的文章畫上乙個完美的句號，中公教育專家提醒考生要做乙個有心人，將你看到的好的素材積累下來，積少成多，就一定能自信從容的寫文章啦!
2樓：中公教育保定
章鳳頭、豬肚、豹尾。豹尾簡短而有力，華美而絢爛。對於一篇文章的結尾，既要總結文章的主旨，又要昇華到主題的深遠意義。
申**章的寫作都是圍繞社會熱點，其中包括主題的問題、原因、影響以及對策。而對於很多考生，結尾寫作倉促而難寫,下面給考生進行示例。
公式名言警句+主題問題+解決對策+意義昇華
一日一錢，十日十錢，繩鋸木斷，水滴石穿。( )的問題解決絕非一朝一夕之事，必須要發揮堅忍不拔的螺絲釘精神;堅持精益求精的工匠精神。在( )上求實;在( )求效，在( )上求精。
窮則變、變則通、通則久，這樣以來才能為( )打下基礎，為( )的發展提供保障。
1以「創業者心中的山」為例
一日一錢、十日十錢;繩鋸木斷，水滴石穿。創業成功絕非一朝一夕之事，必須要發揮堅忍不拔的螺絲釘精神;堅持精益求精的工匠精神。在凝聚合力上求實，在奮鬥不息中求精，在股權眾籌中求效。
窮則變，變則通，通則久，這樣以來才能為創業成功打下基礎，為創造個人、社會價值提供良好的物質保障，成為成功的攀登者。
2以「教育公平」為例
一日一錢、十日十錢;繩鋸木斷，水滴石穿。促進教育公平絕非一朝一夕之事，必須要發揮堅忍不拔的螺絲釘精神;堅持精益求精的工匠精神。在資金落實上求實，在政策制定上求精，在資源配置中求準。
窮則變，變則通，通則久，這樣以來才能為教育公平打下基礎，為社會長遠發展提供良好的精神保障，全面推進科教興國戰略，打贏人才攻堅戰。
公式名言警句+主題問題+解決對策+意義昇華
九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。登高必先修其低，行遠必先修其近。( )問題的解決關鍵在於( )，只有這樣才能發揮( )的價值;只有這樣才能鑄就( )的輝煌，只有這樣才能實現( )的偉大目標。
1以「習慣的是是非非」為例：
九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。登高必先修其低，行遠必先修其近。( 陋習 )的解決關鍵在於( 創新的思維創新的想法 )，只有這樣才能發揮(個人走向成功巔峰)的價值;只有這樣才能鑄就(企業立於常青之地)的輝煌，只有這樣才能實現(**改變四風、構建陽光服務型**、共建中國夢)的偉大目標。
2.以 「人與動物」為例。
九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。登高必先修其低，行遠必先修其近。(人與動物問題)的解決關鍵在於(構建動物福利保護制度 )，只有這樣才能發揮(人與動物和諧相處的社會)價值;只有這樣才能鑄就(經濟與生態共贏)的輝煌，只有這樣才能實現(天藍、地綠、自然和諧發展和人類文明不斷推進)的偉大目標。
申論名言佳句積累
一、政治篇：
(一)政治篇之論信念
「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」典出：清·鄭燮《竹石》
「志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。」典出：清·金纓《格言聯璧·學問》
「天行健，君子以自強不息。」 典出：《周易》
(二)政治篇之論修身
「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」典出：諸葛亮《誡子書》
「禍莫大於不知足，咎莫大於欲得。」典出：老子《道德經》
(三)政治篇之論篤行
「不受虛言，不聽浮術，不採華名，不興偽事。」典出：東漢·荀悅《申鑑·俗嫌》
「天下難事,必做於易;天下大事,必做於細。」典出：老子《道德經》
(四)政治篇之論治國
「安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。」典出：《周易·繫辭下》
「為國不可以生事，亦不可以畏事。」典出：宋·蘇軾《因擒鬼章論西羌夏人事宜札子》
(五)政治篇之論法治
「立善法於天下，則天下治;立善法於一國，則一國治。」典出：王安石《周公》
「天下之事，不難於立法，而難於法之必行。」典出：張居正《請稽查章奏隨事考成以修實政疏》
二、經濟篇：
(一)經濟篇之論發展
「明者因時而變，知者隨事而製。」典出：漢·桓寬《鹽鐵論》
「不畏浮雲遮望眼，風物長宜放眼量。」典出：王安石《登飛來峰》、***《贈柳亞子先生》
(二)經濟篇之論人才
「順木之天，以致其性。」典出：唐·柳宗元《種樹郭橐駝傳》
「宰相必起於州部，猛將必發於卒伍。」典出：《韓非子》
(三)經濟篇之論創新
「昨日是而今日非矣，今日非而後日又是矣。」典出：明·李贄《藏書·世紀列傳總目前論》
「苟利於民，不必法古;苟周于事，不必循舊。」典出：漢·劉安《淮南子·汜論訓》
三、社會篇：
(一)社會篇之論民生
「聖人無常心，以百姓之心為心。」典出：《老子·第四十九章》
「德莫高於愛民，行莫賤於害民。」典出：《晏子春秋·內篇問下》
(二)社會篇之論管理
「利民之事，絲發必興;厲民之事，毫末必去。」典出：清·萬斯大《周官辨非》
「理國要道，在於公平正直。」典出：唐·吳兢《貞觀政要》
(三)社會篇之論道德
「已所不欲，勿施於人。」典出：《論語·衛靈公》
「人無信不知其可也。」典出：《論語》
四、文化篇
(一)文化篇之論社會主義核心價值觀
「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。」典出：林則徐《赴戍登程口佔示家人》
「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」典出：文天祥《過零丁洋》
(二)文化篇之**化發展
「文章合為時而著，歌詩合為事而作。」典出：白居易《與元九書》
「詩文隨世運，無日不趨新。」典出：清·趙翼《論詩》
五、生態篇
(一)生態篇之論生態環境保護
「人法地、地法天、天法德、道法自然。」典出：《老子》
「天行有常,不為堯存,不為桀亡。」典出：荀子《天論》
(二)生態篇之論節約型社會建設
「一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。」典出：明·朱柏廬《朱子家訓》
「取之有度，用之有節，則常足。」典出：司馬光《資治通鑑》
六、通論篇：
「行百里者半九十。」典出：《戰國策》
「長風波浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」典出：李白《行路難》
「見驥一毛，不知其狀;見畫一色，不知其美。」典出：戰國·屍佼《尸子》
「兵無常勢，水無常形。」典出：孫武《孫子兵法·虛實篇》
「合抱之木，生於毫末;九層之台,起於累土;千里之行,始於足下。」典出：老子《道德經》
「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。」典出：劉禹錫《浪濤沙》
公****申論大作文結尾怎樣寫
3樓：中公教育
公****申論大作文結尾有很多這寫法，這裡簡單舉例兩種：
一、一般結尾方式(總結各分論點內容並重申主題)
1、這種方法即在文章結尾之處總結文章2-4段的各段段旨句，並且重申整篇文章的中心思想，根據材料主題進行昇華。
2、如2023年黑龍江省考「新時代工人」這篇文章，結尾部分可以總結各項解決工人安身立命、尊嚴與夢想的各分論點段旨句。
3、結尾示例：「工人作為生產的重要實踐主體，為中國經濟的騰飛做出了不可估量的貢獻。要繼續發揮新時代工人的力量，唯有推進戶籍制度改革，營造良好社會氛圍，完善職業教育體系，方可助推中國實體經濟發展，進而為實現中國夢插上翅膀。
」二、修辭式結尾(運用比喻等修辭手法為文章收尾)
1、這種結尾方法可以打造個性化色彩，給文章的結尾增添亮點，體現考生的語言功底與創造性思維。
2、如2023年黑龍江省未成年人心靈保護的結尾方法可以運用比喻式修辭手法結尾：「『求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。』青少年就如同幼苗，如果根基不穩則難以枝葉繁茂，而在成長過程中如不及時消除隱患，終將成為『垮掉的一代』。
因此，保護未成年人是社會各界共同的責任，而這種呵護不僅要從身體上進行呵護，更要從心靈上予以正確引導。」
三、以上兩種方法是申論考試中實用性較強的結尾方式，除此之外，還可以在結尾加入引言，或者使用排比句式結尾。希望各位考生在自己的文章中有意識地加以訓練，以使文章的結尾也能夠更規範、精彩。
2018公****申論作文結尾有哪些簡單實用的方法？
4樓：華圖教育
一、闡述背景式
先闡述背景，然後結合主題分析，最後昇華主題。以2023年市地作文為例：
當前我國正處於經濟新常態，全面建成小康社會的關鍵時期，國家相繼頒布一系列好政策，(背景)如：供給側改革，推動了經濟的發展，增強了**的公信力。可見在之後的發展中，我們應該繼續頒布好政策，維護人民的利益。
(分析)讓好的政策不僅滿足公民的意願，更能滿足公民的德性，甚至滋養我們的德性，助推我國走向世界強國。(回扣總論點)
二、比喻式
比喻式要注意本體和喻體要恰當，以2023年副省作文為例：
禮儀似一碗茶，需細細品味;禮儀似一味藥，需細細煎熬;禮儀似一盤棋，需仔細斟酌。(比喻)禮儀的重要性不僅體現的個人更體現在乙個國家的發展中。(分析)當下中國，只有學禮、懂禮、知禮、守禮，才能更好地樹立大國意識、提高國民素質、弘揚民族精神。
(回扣總論點)
三、案例式
先簡單羅列案例，然後進行分析，最後昇華主題。以2023年副省作文為例：
從第一部**的發明到網際網路的快速發展;從第一台重達30噸的巨型計算機出現到全球精度最高的雷射掃瞄測量儀的面世，(羅列案例)科技的不斷發展給我們的社會發展帶來了巨大的便利。科技不僅促進人類自由而全面發展，有助於突破社會結構屏障，有利於提公升國家實力。(聯絡主題分析)但要在利用科技所帶來的巨大便利的同時，抵禦其異化的**，讓科技真正閃耀生命之光。
(昇華)
四、政策式
以政策引入，聯絡主題進行分析，最後昇華主題。以2023年副省作文為例：
從社會主義核心價值觀的提出，到江蘇省出台《江蘇省未成年人基本文明禮儀規範》，表明國民素質問題急需解決。(政策)這些政策的出台能夠規範人們的行為，學禮明禮，而學禮一方面可以讓我們在處理人際關係時更加得心應手，另一方面可以讓社會回歸溫和，引導人們提公升自身素質，(分析)增強國家意識，樹立大國形象。(昇華)
五、釋義式
釋義式通常是對主題進行解釋，然後聯絡主題進行分析，最後昇華主題。以2023年副省作文為例：
荀子說「人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮不寧」，指做人沒有理解就不能更好的生活，做事沒有禮節就不能獲得成功，治國沒有禮節國家就不能安寧。(解釋)學習「禮」，關乎個人、關乎成事、關乎國家。(分析)作為國家的乙份子，我們正處於歷史的洪流中，所以我們要加強學習，重拾中國文化中的「禮」，重立中國的大國範兒。
(回扣總論點)
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