1樓：鄒珏源鳴
管理的基本職能
管理的職能是管理過程中各項活動的基本功能，又稱管理的要素，是管理原則、管理方法的具體體現。管理職能的劃分有許多學派，國外普遍將管理職能分為五項：計畫、組織、人員管理、指導與領導、控制。
（一）計畫
計畫是為實現組織既定目標而對未來的行動進行規劃和安排的工作過程。在具體內容上，它包括組織目標的選擇和確立，實現組織目標方法的確定和抉擇，計畫原則的確立，計畫的編制，以及計畫的實施。計畫是全部管理職能中最基本的職能，也是實施其他管理職能的條件。
計畫是一項科學性極強的管理活動。
（二）組織
為實現管理目標和計畫，就必須設計和維持一種職務結構，在這一結構裡，把為達到目標所必需的各種業務活動進行組合分類，把管理每一類業務活動所必需的職權授予主管這類工作的人員，並規定上下左右的協調關係，為有效實現目標，還必須不斷對這個結構進行調整，這一過程即為組織。組織為管理工作提供了結構保證，它是進行人員管理、指導和領導、控制的前提。
（三）人員管理
人員管理是對各種人員進行恰當而有效的選擇、培訓、以及考評，其目的是為了配備合適的人員去充實組織機構規定的各項職務，以保證組織活動的正常進行，進而實現組織既定目標。人員配備與管理的其他四個職能——計畫、組織、指導與領導、以及控制，都有著密切的關係，直接影響到組織目標能否實現。
（四）指導與領導
指導與領導就是對組織內每名成員和全體成員的行為進行引導和施加影響的活動過程，其目的在於使個體和群體能夠自覺自願而有信心地為實現組織既定目標而努力。指導與領導所涉及的是主管人員與下屬之間的相互關係。指導與領導是一種行為活動，目前已形成了專門的領導科學，成為管理科學的乙個新分支。
（五）控制
控制是按既定目標和標準對組織的活動進行監督、檢查，發現偏差，採取糾正措施，使工作能按原定計畫進行，或適當調整計畫以達預期目的。控制工作是乙個延續不斷的、反**生的過程，其目的在於保證組織實際的活動及其成果同預期目標相一致。
管理職能循序完成，並形成周而復始的迴圈往復，這就是管理的基本過程，其中每項職能之間是相互聯絡、相互影響的，以構成統一的有機整體。
2樓：杜柔霍碧白
管理的基本職能主要包括四項：計畫、組織、領導和控制。
計畫是對組織未來活動進行的一種預先籌畫。
組織是為組織中的每個單位、每個成員確定在工作中合理的分工協作關係。
領導是管理者影響和激勵組織成員為實現組織目標而努力工作的活動。
控制是為保證目標的實現和計畫的實施而進行的發現和糾正偏差的過程。
這四種職能之間的關係首先表現在理論上存在邏輯上的先後順序：先計畫、繼而組織、然後領導、最後控制。
在實際實施過程中，由於管理是不斷迴圈的過程，因此這些職能並不是被嚴格分割開來進行的，更經常地是融合在一起進行的。
3樓：匿名使用者
法約爾將管理活動分為計畫、組織、指揮、協調和控制等五大管理職能：
一、計畫：法約爾認為管理意味著展望未來，預見是管理的乙個基本要素，預見的目的就是制定行動計畫。二、組織：
組織就是為企業的經營提供所必要的原料、裝置、資本和人員。根據中國培訓網的內容，管理中的組織是社會組織。只負責企業的部門設定，和各職位的安排以及人員的安排，有的企業，資源大體相同，但是如果它們的組織設計不同的話，其經營狀況就會有很大的差異。
三、指揮：當社會組織建立以後，就要讓指揮發揮作用。通過指揮的協調，能使本單位的所有人做出最好的貢獻，實現本企業的利益。
四、協調：協調就是指企業的一切工作者要和諧地配合，以便於企業經營的順利進行，並且有利於企業取得成功。
五、控制：法約爾認為，控制就是要證實企業的各項工作是否已經和計畫相符，其目的在於指出工作中的缺點和錯誤，以便糾正並避免重犯。
管理的基本職能有哪些?它們之間的關係如何?
4樓：匿名使用者
管理的基本職能主要包括四項：計畫、組織、領導和控制。 計畫是對組織未來活動進行的一種預先籌畫。
組織是為組織中的每個單位、每個成員確定在工作中合理的分工協作關係。
領導是管理者影響和激勵組織成員為實現組織目標而努力工作的活動。
控制是為保證目標的實現和計畫的實施而進行的發現和糾正偏差的過程。
這四種職能之間的關係首先表現在理論上存在邏輯上的先後順序：先計畫、繼而組織、然後領導、最後控制。 在實際實施過程中，由於管理是不斷迴圈的過程，因此這些職能並不是被嚴格分割開來進行的，更經常地是融合在一起進行的。
管理的基本職能有哪些，管理職能之間的關係是什麼
5樓：
：「管理者所行使的計畫、組織、領導和控制等職能的統稱」。管理是人們進行的一項實踐活動，是人們的一項實際工作，一種行動。
人們發現在不同的管理者的管理職能工作中，管理者往往採用程式具有某些類似、內容具有某些共性的管理行為，比如計畫、組織、控制等，人們對這些管理行為加以系統性歸納，逐漸形成了「管理職能」這一被普遍認同的概念。所謂管理職能（management functions），是管理過程中各項行為的內容的概括，是人們對管理工作應有的一般過程和基本內容所作的理論概括。
管理職能間的關係
(1)相互間有內在邏輯關係。
(2)管理職能在實際中不可能完全分割開來，而是相互融合在一起的。
管理職能基本內容
計畫職能：對未來活動進行的一種預先的謀劃.內容: 研究活動條件決策編制計畫。
組織職能：為實現組織目標，對每個組織成員規定在工作中形成的合理的分工協作關係。內容：設計組織結構人員配備組織執行組織監督。
領導職能：管理者利用組織所賦予的權力去指揮影響和激勵組織成員為實現組織目標而努力工作的過程。內容: 指揮職能、協調職能、激勵職能。
控制職能：保證組織各部門各環節能按預定要求運作而實現組織目標的一項管理工作活動. 內容: 擬訂標準尋找偏差下達糾偏指令。
管理活動具有哪些基本職能？它們之間的關係是什麼？
6樓：匿名使用者
一、管理活動具有基本職能：計畫、組織、領導、控制、創新這五種管理職能是一切管理活動最基本的職能。
計畫是制定目標並確實為達成這些目標所必需的行動。組織中所有的管理者都必須從事計畫活動。根據工作的要求與人員的特點，設計崗位，通過授權和分工，將適當的人員安排在適當的崗位上，用制度規定各個崗位的職責和上下左右的相互關係，形成乙個有機的組織結構，使整個組織協調運轉——這就是組織的職能組織目標決定著組織的具體形式和特點指導人們的行為，通過溝通增強人們的相互理解，統一人們的思想和行動，激勵每個成員自覺地為實現組織目標而共同努力。
控制的實質就是使實踐活動符合與計畫，計畫就是控制地標準。創新職能與上述各種管理職能不同，他本身並沒有某種特有的表現形式，他總是在與其他管理職能的結合中表現自身的存在與價值。
二、它們之間的關係是：
每一項管理工作都是從計畫開始，經過組織、領導到控制結束。各職能之間同時相互交叉滲透，控制的結果可能又導致新的計畫，開始了新一輪的管理迴圈。創新在管理迴圈中處於軸心的地位，成為推動管理迴圈的原動力。
7樓：初雍冠從波
管理的職能主要有：決策職能、計畫職能、組織職能、指揮職能、協調職能、控制職能。這是較為經典的分類方法。
現在。也有的提出溝通職能等等。從各職能之間的關係來看，可以說是相互依存，缺一不可。
但從一般的順序來說，決策、計畫職能在先，組織職能其次，智慧型、協調、溝通再次，控制最後。但，控制又是下乙個輪迴的基礎，應該在決策、計畫之前。
8樓：匿名使用者
基本職能:1.計畫2.組織3.領導4.控制5.創新
關係:每一項管理工作一般都是從計畫開始，經過組織、領導到控制結束。各職能之間同時相互交叉滲透，控制的結果可能又導致新的計畫，開始又一輪新的管理迴圈。
如此迴圈不息，把工作不斷推向前進。創新在這管理迴圈中處於軸心的地位，成為推動管理迴圈的原動力。
9樓：匿名使用者
管理五大職能：計畫組織控制激勵和領導
職能間的關係：決策時計畫的前提.組織領導和控制旨在保證決策的順利實施.創新貫穿於各種管理職能和各個組織層次之中
10樓：儒雅的灰喵咪
（1）計畫、組織、領導、控制、創新是一切管理活動最基本的職能。
（2）每一項管理活動都是從計畫開始的，經過組織和領導，到控制結束。各職能之間同時相互交叉滲透，控制的結果可能又導致新的計畫，又開始一輪新的管理迴圈。如此迴圈不息，把工作不斷推向前進。
創新在管理迴圈中處於軸心的地位，成為推動管理迴圈的原動力。
管理的基本職能有哪些？他們有什麼關係
11樓：
一般來講管理的職能分為：計畫、組織、領導（人員）和控制四個方面。各種職能之間是相互聯絡，相互支援管理功能實現。
計畫職能是企業進行戰略決策的職能，確定企業的發展方向和經營目標，是其他管理職能的前提。
組織職能是建立企業的組織結構和組織工作。是促進企業的骨架，組織其他功能實施的載體。
領導（人員）職能，通過組織、計畫、激勵和溝通對組織的人員進行管理，保證組織功能的實現。
控制職能，對組織工作進行檢查，以防止出現問題。這是組織功能實現的保證。
管理的基本職能有哪些?它們之間的關係如何?
12樓：匿名使用者
管理的基本職能主要包括四項：
計畫、組織、領導和控制。
計畫是對組織未來活動進行的一種預先籌畫。
組織是為組織中的每個單位、每個成員確定在工作中合理的分工協作關係。
領導是管理者影響和激勵組織成員為實現組織目標而努力工作的活動。
控制是為保證目標的實現和計畫的實施而進行的發現和糾正偏差的過程。
這四種職能之間的關係首先表現在理論上存在邏輯上的先後順序：先計畫、繼而組織、然後領導、最後控制。 在實際實施過程中，由於管理是不斷迴圈的過程，因此這些職能並不是被嚴格分割開來進行的，更經常地是融合在一起進行的。
管理的簡介：
管理，是指管理主體組織並利用其各個要素（人、財、物、資訊和時空），借助管理手段，完成該組織目標的過程。
（1）管理主體是乙個組織，這個組織可能是國家，可以是乙個單位；也可能是乙個正式組織或非正式組織。
（2）管理的手段包括5個方面：強制（戰爭、政權、暴力、搶奪等）、交換（雙方意願交換）、懲罰（包括物質性的和非物質性；包括強制、法律、行政、經濟等方式）、激勵、溝通與說服。
（3）管理的過程包括6個環節：管理規則的確定（組織執行規則，如章程及制度等）、管理資源的配置（人員配置及職責劃分與確定、裝置及工具、空間等資源配置與分配）、目標的設立與分解（如：計畫）、組織與實施、過程控制（檢查、監督與協調）、效果評價、總結與處理（獎懲）。
不同解釋：
1、管理是指在特定的 環境條件下，以人為中心通過計畫、組織、指揮、協調、控制及創新等手段，對組織所擁有的人力、物力、財力、資訊等資源進行有效的決策、計畫、組織、領導、控制，以期高效的達到既定組織目標的過程。
2、管理是由 計畫、 組織、 指揮、 協調及控制等職能為要素組成的活動過程。
3、管原意為細長而中空之物，其四周被堵塞，**可通達。使之閉塞為堵；使之通行為疏。管，就表示有堵有疏、疏堵結合。
所以，管既包含疏通、引導、促進、肯定、開啟之意；又包含限制、規避、約束、否定、閉合之意。 理，本義為順玉之紋而剖析；代表事物的道理、發展的規律，包含合理、順理的意思 。管理猶如治水，疏堵結合、順應規律而已。
所以，管理就是合理地疏與堵的思維與行為 。 ——《 極簡管理：中國式管理作業系統》
4、廣義的管理是指應用科學的手段安排組織社會活動，使其有序進行。其對應的英文是administration，或regulation。狹義的管理是指為保證乙個單位全部業務活動而實施的一系列計畫、組織、協調、控制和決策的活動，對應的英文是manage或run。
5、「科學管理之父」 弗雷德里克·泰羅(frederick winslow taylor) 認為：「管理就是確切地知道你要別人幹什麼，並使他用最好的方法去幹」， (《科學管理原理》) 。在泰羅看來，管理就是指揮他人能用最好的辦法去工作。
6、 諾貝爾獎獲得者 赫伯特·西蒙(herbert a. simon) 對管理的定義是： 「管理就是制定決策」（《管理決策新科學》） 。
7、 彼得·德魯克（ peter f. drucker ）認為：「管理是一種工作，它有自己的技巧、工具和方法；管理是一種器官，是賦予組織以生命的、能動的、動態的 器官；管理是一門科學，一種系統化的並到處適用的知識；同時管理也是一種文化。
」 （《管理——任務、責任、實踐》）
8、 亨利·法約爾（henri fayol) 在其名著《工業管理與一般管理》中給出管理概念之後，它就產生了整整乙個世紀的影響，對西方管理理論的發展具有重大的影響力。法約爾認為：管理是所有的人類組織都有的一種活動，這種活動由五項要素組成的：
計畫、組織、 指揮、協調和控制。法約爾對管理的看法頗受後人的推崇與肯定，形成了管理過程學派。 孔茨(koontz) 是二戰後這一學派的繼承與發揚人，使該學派風行全球。
9、史蒂芬·羅蘋斯給管理的定義是： 所謂管理，是指同別人一起，或通過別人使活動完成得更有效的過程。
10、吳廣揚管理的定義：管理，顧名思義，管著最基本的行為和執行著最初心理想的問題，就叫管理。
管理的基本職能，管理的基本職能是什麼
管理的職能是管理過程中各項活動的基本功能，又稱管理的要素，是管理原則 管理方法的具體體現。管理職能的劃分有許多學派，國外普遍將管理職能分為五項 計畫 組織 人員管理 指導與領導 控制。一 計畫 計畫是為實現組織既定目標而對未來的行動進行規劃和安排的工作過程。在具體內容上，它包括組織目標的選擇和確立，...
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