1樓:行與思
當一群大雁呈「人」字形從你頭頂飛過,你是否從中知道秋天的到來?當你擁抱大海,你能否感受到 「海納百川,有容乃大」的襟懷?的確,這些都不一定會是老師教給你的.
因為,學習不只是學別人教給你的東西,我們還應當學會學習,學會從其它途徑學習,學會主動學習.
學會向大自然學習,你會獲得無窮的力量.有時,我們會忽視那些微小事物,孰不知,那竟是我們學習的物件!你看那為生存而忙碌地尋找食物的螞蟻,如芝麻大點,但它能夠搬起重量是它三倍的物體,運回自己的巢穴中.
假使讓我們去承受如此比例的重物,有誰能做到呢?於是,我從中學到我們應當挖掘出自己最大的潛力,獲得無窮的力量!
學會向古建築學習,你會感嘆歷史文化的深邃.那個歷代君王生活其中的紫 城,不正突出了中華悠久歷史的博大精深嗎?站在這古老的建築物中,張開雙臂,盡情地呼吸著歷史遺留的氣息,感受著城外皎潔月光的洗禮.
於是,我被中華民族的輝煌歷史所折服,從中了解到中國文化歷史的悠久.
學會向身邊的人和事學習,你會懂得做人的道理.當我們看到歲月的痕跡又無情地駐足父母的眼角時,我從中學會了孝敬父母是子女的義務;當注意到老師的喉嚨再次沙啞時,我從中學會了「蠟炬成灰淚始乾」的奉獻精神;當看到農民在田間冒著烈日勞作,突然想到「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦」,我從中學到了珍惜他人勞動成果的美德……
或許,有人認為學習便是在課堂上吸收老師所教授的知識,不知,學習大自然,我們獲得無窮的力量;孰不知,學習古建築地能掌握歷史;孰不知,學習身邊的人和事,思想品德也深印於我心.
我國著名教育家陶行知曾言:社會即教育,生活即教育.學習並不只是學習別人教給你的東西,讓我們學會學習,學會主動尋找知識!
2樓:我的世界你真好
你是否想過學習也是一種不凡的享受
? 我們總是說學習緊張、
忙碌,然而你的學習是用來填滿時間,
還是用來充實心靈
? 「只有把學習當作享受的人,
才是乙個懂得真正享受的人。
」一位教育家這樣說
過。學習是享受
?你是對此一笑了之,還是受到了深深的觸動
? 也許,我們無法否認學習的苦,但甘守學習的苦才能享受學習的甜。投入學習,
於一方純淨的天空下,探尋文化、探索思想、**社會,讓心身沐浴於書香,讓
靈魂接受知識的洗禮。
於苦寂之中生髮領悟,
於領悟之中生髮喜悅,
於喜悅之中
咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受,至善至美的享受。
有一位某縣文科狀元在接受採訪時說過這樣一句樸素:
家裡窮,
從鄉下來到縣城,
為的就是讀書,
不論什麼時候,
對我而言有書讀就是最快樂的事情。
長期的寂寞、
勞累和苦讀換取了巨大的回報,
在攀登和追尋中找到靈感,
獲得自我超越,
這就是最大的享受,
因為那是一種輕拂心靈的快樂,
一種欣慰的快樂,
一種充實的快
樂。這就是身為學子的我們應該作出的心靈的選擇。當你遇到問題時,你能享受
開發大腦的契機
;當你遇到挫折時
.你能享受堅固毅力的體驗
;當你成功時
,你能抱
著收穫會心一笑
;當你失敗時
,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.這樣看來我們在鄞中的每一天都在享受,盡情地享受。
我們應該感謝父母,送我們到這美麗的新中校園來享受學習。
以高尚為主題的作文
3樓:淡了流年
寫給我們敬愛的人民教師,對於我們學生來說,首要任務是學習。那麼,為了我們的學習,是誰在默默無聞地付出著,是與我們朝夕相處的老師,在我的記憶中,每位老師都是那麼和藹,他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習,一絲不苟地對待自己的工作,老師的一生,都奉獻給了講台
老師,如同自己的親生母親,當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時,對老師又增添了乙份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導.能走上成功道路的人才,裡面包含了多少老師的心血與汗水.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾.老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子裡.老師默默的點燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己.老師給新一代的人才指點迷津,使我們學會如何學習,如何珍惜生命.
我要感謝你!我的恩師!
老師為了工作嘔心瀝血,把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲,滿臉的滄桑,聽著老師越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶,是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````
同學們,每一位老師都是純樸的,善良的.她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師.他們周而復始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹.讓我們在心裡牢記—師恩難忘!
以學習為話題的作文
4樓:鬱晚竹琴黛
學習就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一點兒,就會有人悄悄地從你身旁擦身而過,然後遠遠的把你甩掉。學習不正是這樣嗎?只要稍稍放鬆一下,成績就好似一條下劃線,讓成績直線下降。
也許我並不算得上是個好學生,至少我的成績就不是優秀的。在小學的時候,我的成績總不低於全班前三名,因此,每次我都問心無愧的捧著手中如稀世珍寶的「優秀生」獎狀,心裡有說不出的甜蜜。但是上了中學後,就變得有些懶散了,我的成績不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的成績,但我卻「闖彩」的了個「三好學生」,拿著手中的獎狀,並不像以前那樣問心無愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺,心裡在也沒有甜意,感覺苦澀苦澀的,簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學習就是當你越過重重高山,鬱鬱蔥蔥的森林後,一跟橫架在河流上的獨木橋,你不敢過去,那麼你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人乙個個的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續不斷地超越自己嗎?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?
不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過這根獨木橋,到達鳥語花香的彼岸。
學習,用金錢買不到,也借不著,它會給勤奮的人帶來智慧型和力量,也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。
5樓:情歌
學習的苦與樂
駕一葉扁舟,在茫茫大海上航行時何等的苦啊,以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸樑,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟,苦不堪言。
同學們常說:「學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風操練,伴著晨曦湧讀的是學生,晚上,更深靜夜,挑燈苦戰的也是學生。
隨著一年年的公升級,一次次的公升學,同學中患近視眼的人在逐漸增長,近視度也不斷加大,同時,這是何等的苦啊!
自在安靜的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉,眼看,耳聽,受些,心記,全神貫注,不得鬆懈。
為了一道沒解出的題,急的抓耳撓腮,下了課還在思考著難點,疑點,甚至吃不下飯,睡不著覺……考試成績上不去,各方面的壓力便隨之而來……真是「衣帶漸寬,終不悔,為一堂的人憔悴」 苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。然而,學習中的樂卻更多。
當你經過艱難的思索,推理,最後解出一道難題時,會喜形於色,當你在學習中取得優良成績時。會感到由衷的喜悅,當你運用所學的知識,在生活中解決了實際問題時,會樂在其中,當你中學,大學畢業,運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時,更會感到無限的幸福和歡樂,學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習,刻苦攻讀的人,都會樂在其中。
俗話說:「沒有苦中苦,那有甜上甜。」學習中的苦與樂就是這樣的,要想掌握真知識,真本領,不吃苦中苦,是不行的。
對於學習來說,苦中有樂,樂中有苦,苦與樂是對立的統一,理解了這一點,我們就能夠正確對待學習中的苦,不被暫時的困難打倒,從而信心百倍,持之以恆,為獲得學習中的「甜上甜」而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂,以苦求樂,才能在知識的海洋裡乘風破浪,奮鬥拼搏,才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
6樓:林承敖
《小狗》寫一篇小練筆
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fuvjfuhfh
lv.1 2018-09-29
家養了乙隻可愛的小狗,它全身都是黃毛,長著乙隻黑色的鼻子,我給它系了乙個鈴鐺,它向你跑來你一定覺得它
可愛,想抱抱它
記得有一次我把作業做完後再複習。複習任務也完成了,就可以輕鬆輕鬆了,於是我把玻璃球拿來玩,玩著起
勁的時候,我一用力把玻璃球蹦到別處去了,我就開始找,桌子下面、沙發下面……半天也沒找到。我正著急的時
候,小狗叫了一聲:「汪」!我向小狗那裡跑去,見小狗面前有乙個玻璃球,我想這一定是小狗找到的。我真高興
,撫摸著它緞子似的皮毛。小狗真懂事。
還有一次放學回家,看到我的小狗,就想跟它開個玩笑。我走到廚房從餐桌上拿了乙個雞腿,再走到小狗旁邊
,小狗看到了我手上的雞腿,向我手跳過來,想吃掉我手上的雞腿。我把手往上抬一點,小狗沒搶到,就重新再來
。這次小狗向下蹲了一點,然後使出全身力氣朝雞腿這裡跳來,我有把手往上抬了一點,已經晚了,它已經把雞腿
搶走了,在一旁津津有味的肯著雞腿。小狗是那麼天真 、可愛。
我愛我家的小狗,它是我的好夥伴。
7樓:陳振楚帥呆了
從小到大,我們一直在學習。學習說話、學習走、跑等等一些可學的東西,因此我們不得不說學習真好。
學習知識,是我們人類的必經之路,有一句話說「黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。」可想而知學習對我們來說是多重要了吧。從幼兒園到小學,從小學到初中、高中、大學。
我們每經乙個層次都有可以學習的新東西。
比如說魯迅,他的一生幾乎都在學習和寫作。他的學問可能是我們一生也完不成的事情。就在他臨終之前還在看書學習新知識和複習舊的知識。孔子有一句話說「溫故知新,可以為師矣。」
還有我們的***。就算他身在戰爭時期,還在一直堅持學習讀書。他一有時間就會學習讀書,如果沒有時間就會擠一些時間來學習。
學習成了他一天之中必要經過的的事情。有一次他們被國民黨追殺在途中必然要扔掉一些物品,有一小部分是***的書,當他猶豫了片刻後堅定的說出了扔掉一些生活用品,由此可見他把書看的是何等重要了。因為沒有書就無法學習,無法學習就無法建立新中國,那時還是沒法戰勝入侵者。
我們學習並不是為老**母學,而是為我們自己學。我們的父母給了我們學習的環境我們為何不學習呢?學習是我們用一生來完成的東西,我們為學習而說學習真好。
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