1樓：匿名使用者
同學們高聲（讚美）我們偉大的祖國。
因為祖國是專有名詞，同時指代乙個地方，所以使用「讚美」，而不是「讚揚」。讚美的含義：發自內心的對於自身所支援的事物表示肯定的一種表達。
讚美的近義詞：嘉讚、稱讚、誇獎、表揚、讚許、讚賞、讚頌、讚嘆、讚揚、讚譽、謳歌、歌頌、頌揚、稱道、稱頌、稱揚、稱譽、頌讚、獎飾、表彰、獎勵。
讚美的反義詞：批評、唾罵、責備、指責、指斥、恥笑、責怪、詆毀、毀謗、譏刺、指摘、嘲笑、申斥、標謗。
擴充套件資料
讚美和讚揚的區別：含義不同、詞性不同、物件不同。
1、含義不同
讚美：發自內心的對於自身所支援的事物表示肯定的一種表達。
讚揚：表示對乙個人進行稱讚；表揚；稱揚。
2、詞性不同
讚美的詞性是動詞或專有名詞。例如：恰如其分的讚美能使我們更好的與同學交往，從而增進同學之間的友情和友誼。
讚揚的詞性是動詞。例如：無私奉獻的人值得我們讚揚。
3、物件不同
讚美的物件可以是人、事物，也可以是地方。例如：我讚美我的祖國。
讚揚的物件只能是人或事物。例如：老師讚揚拾金不昧的同學。
2樓：匿名使用者
用讚美,讚揚填空——同學們高聲(讚美)我們偉大的祖國。
3樓：精銳教育
同學們高聲 讚美 我們偉大的祖國
作文:通過一件事來讚美乙個人(1000字)
4樓：匿名使用者
微不至的呵護和疼愛。我們在媽媽的教育薰陶下漸漸長大：開始呀呀學語，開始蹣跚學步，開始學寫字，開始學畫畫，開始明白很多事理......
大家都知道，我們都有一位好母親。我們的母親，值得我們一生去感恩、一生去報答。
可是，親愛的同學們，你們是否知道，我們還有一位母親，值得我們永遠熱愛她，永遠報答她？
——對，那就是我們中華兒女共同的母親：我們偉大的祖國！
在我很小的時候，媽媽指著地圖告訴我：祖國像乙隻昂首挺立的雄雞，我們是中國人，我們要熱愛自己的祖國。
在我上幼兒園的時候，阿姨告訴我：祖國是我們的母親，我們生活在祖國的大家庭裡。
在我上學的時候，老師告訴我：祖國有秀麗的風姿，悠久的歷史，燦爛的文化，更有勤勞善良、勇敢智慧型的炎黃子孫。火藥、指南針、印刷術、造紙術是從我們的祖國傳播到世界的四面八方；萬里長城、秦始皇兵馬俑、四大石窟，顯示出祖國的悠久歷史；岳飛、文天祥、鄭成功、雷鋒、焦裕錄、孔繁森等英雄人物，為祖國的歷史增添了光輝的一頁。
2008奧運，神舟六號飛船更令我們激動、振奮。
同學們，你們為我們的祖國母親感到驕傲嗎？請用你們最自豪的聲音來告訴我，你們熱愛祖國嗎？
同學們，我們作為二十一世紀的**人，該用怎樣的實際行動，來表達對祖國的熱愛呢？
有些同學嬌生慣養，只顧自己，不顧別人，這樣的孩子，能成為熱愛祖國的好孩子嗎？（不能）。有些同學，不好好聽課，不按時完成作業，這是愛祖國嗎？
（不是）。還有些同學不懂得愛惜糧食，白花花的公尺飯不想吃就倒，白白的饅頭不想吃就扔，把祖國人民艱苦樸素的傳統美德一起丟掉，這是熱愛祖國的表現嗎？（不是）。
同學們，熱愛祖國不能光喊幾句好聽的口號就行了，而是需要我們腳踏實地的去做。在學習的時候，專心刻苦，不放過乙個錯別字，要弄懂每一道數學題；在生活中，要誠實守信，尊敬師長，助人為樂，守紀律，愛勞動，愛學校，愛班級。只有這樣，才能把自己鍛鍊成為會學習，會生活，會創新，知榮明恥的新一代小公民。
同學們，我們感恩自己的母親，我們更加熱愛我們的祖國。今天，我們要努力學好本領；明天，我們要為祖國的發展貢獻力量。今天，我們為祖國而驕傲，明天，我們要讓祖國因我們而自豪！
詩歌朗誦《祖國啊,我屬於你》
5樓：月似當時
教具準備：課件、布置學生查詢介紹祖國的有關資料。摘 自 小 精 靈 兒 童 資 訊 站
課時安排：2課時
教學過程設計和安排：
第一課時
一、創設情境，匯入新課
在世界的東方，有乙個古老的國家如乙隻雄雞挺立著。他幅員遼闊，物產豐富，發展迅猛。古往今來，很多詩人寫下了無數讚美他的詩篇。
他就是我們偉大的祖國。今天我們要學習的就是一首讚美祖國的詩歌。
二、解題，介紹這首詩的體裁。
這首詩是一首新體詩。是相對於舊體詩而言的。舊體詩主要指我們以前學過的古詩。
三、初讀課文，整體感知
1、教師範讀全詩。
2、指導學生朗讀全詩，把詩句讀準、讀通，注意詩的韻律與節奏。
3、學生自由朗讀這首詩。
4、小結：這首詩一共八節，首尾兩節大體相同，中間部分作者盡情讚美了我們偉大的祖國。
四、再讀詩句，質疑解疑
1、朗讀全詩，找出不理解的詞語，提出來，共同解決。
2、學生質疑。（字詞）
3、根據大的提問，運用查字典、聯絡上下文的方法，進行自學。
4、學生匯報交流。
浩瀚無涯、溫馨、巍巍聳立、奼紫嫣紅、絢麗、博大、永不疲倦
五、自由朗讀，體會情感
掃除了詞語障礙後，更好地理解詩句，有感情地朗讀。
六、課堂小結。
第二課時摘 自 小 精 靈 兒 童 資 訊 站
一、朗讀課文，匯入新課
二、合作交流，理解內容
1、第1節、第8節：直接抒發對祖國的讚美之情。
2、第2~7節：
第2節，把祖國比作「大海」和「高山」，把「我」比作「魚兒」和「小鳥」
第3節，把祖國比作「花園」和「天空」，把「我」比作「蜜蜂」和「彩雲」
第4節，寫「我」看到了祖國悠久的歷史和迅猛的發展
第5節，寫「我」和祖國心心相通，息息相連
第6節，把「祖國」比作「大樹」和「長河」，把「我」比作「綠葉」和「浪花」
第7節，把「我」比作「春雨」和「火苗」
三、深入**，體會情感
1、學生自由朗讀，邊讀邊想象。
2、引導學生思考、交流
（1）你從課文的語句中，感受到了祖國的哪些特點呢？
（2）文中有哪些比喻句？這樣表達有什麼好處？
（3）學生朗讀，體會比喻句的生動形象，感悟這樣表達的妙處。
四、感情朗讀，深化感情
1、配樂範讀。
2、學生自由練習朗讀。
3、練習背誦。
五、課堂小結。
學習了本課，你有什麼收穫呢？和同學們交流交流吧！
板書設計：
1、祖國啊，我屬於你
「我」 讚美、熱愛祖國
魚兒、小鳥大海、高山
蜜蜂、彩雲花園、天空
綠葉、浪花大樹、長河
春雨、火苗
教學目標：
1、學習課文中的生字詞。
2、了解課文的內容。
3、有感情的地朗讀課文，背誦課文。
教學重點難點：
掌握好生字詞，理解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。本文**於小精靈兒童資訊站 http://new.060s.***
6樓：清錦公西爾蝶
祖國啊，我屬於你復
六年級61班
陳靜遠制
祖國啊，
我屬bai於你，
你在我的心du中，
我在你的懷裡。zhi
你是dao
奔騰不息的河流，
我是小魚感受著你的溫暖。
你是遼闊無垠的草原，
我是小馬駒享受著你的奉獻。
你是一望無際的天空，
我是小鳥飛翔在你的懷抱。
你是辛勤勞動的園丁，
我是花兒憧憬著盛開的歡樂。
我從發達的現代科技中，
看見你前進的腳步。
我從人們的幸福生活中，
聆聽你永不退敗的威嚴。
我摸得著你的心臟，
感知你善良的內心。
我看得見你的頭腦，
感受你靈活的思維。
我是一株嫩綠的小草，
享受著你的滋潤。
我是乙隻快樂的蝴蝶，
在你的懷抱中嬉戲。
我是你天空上的一朵白雲，
在你的懷中自由自在地流動。
我是你高山上的一棵大樹，
急切想貢獻出自己的乙份力量。
祖國啊，
我屬於你，
你在我的心中，
我在你的懷裡。
用「讚美」怎麼造句？
7樓：i雅水吉
造句：畫家用線條和色彩讚美祖國的大好河山。
我要高歌一曲，讚美祖國的大好河山。
同學們寫詩作文，讚美我們的幸福生活。
假如我是詩人，我一定用詩歌讚美偉大的祖國。
課堂上，王老師即興為我們唱了一首讚美母愛。
《一件珍貴的襯衫》對***的讚美之情,洋溢於字裡行間。
讚美如明燈，照亮黑暗中摸索的路。
他讚美著尼基的美貌，使她羞得面紅耳赤。
當我們讚美上帝時，敵人就閉口不言。
我們讚美古代燦爛的歷史文化,但並不等於頌古非今。
聽到大家的讚美，他雙頰浮起兩朵浮雲，一條鮮紅的舌頭繞嘴一圈，心裡美滋滋的。
春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、讚美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
秋是成熟的季節，是收穫的季節，是充實的季節，卻是澹泊的季節。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受讚美被寵愛為榮。它把一切的讚美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只願做乙個閒閒的遠遠的可望而不可即的，秋。
美麗的白楊樹，我要高聲的讚美你，讚美你向大海一樣寬闊無比的胸懷，讚美你人類無以倫比的高尚品格。
詩人所模擬的讚美，遠不如你乙隻慧眼所藏的光輝。
釋義：1. 稱讚；稱譽。
唐·玄奘 《謝皇太子聖教序述啟》：「伏維皇太子殿下，發揮睿藻，再述天文，讚美大乘，莊嚴實相，珠回玉轉，霞爛錦舒。」 宋 范鎮 《東齋記事》卷一：
「是時， 王沂公 為宰相， 呂文靖公 、 魯肅簡公 參知政事，極讚美之。」中國近代史資料叢刊《太平天囯·太平條規》：「二要熟識天條讚美朝晚禮拜感謝規矩及所頒行詔諭。
」2. 亦作「賛美」。頌揚；稱讚。
《三國志·魏志·中山恭王袞傳》：「昔唐叔歸禾，東平獻頌，斯皆骨肉讚美，以彰懿親。」 晉 夏侯湛 《張平子碑》：
「若夫巡狩誥頌，所以敷陳主德；《二京》《南都》，所以賛美畿輦者，與《雅》《頌》爭流，英英乎其有味與！」 宋·田況 《儒林公議》卷上：「 弼皆讚美其說，果推行之。
」《西遊記》第九一回：「那塔上層層有佛，處處開窗，掃一層，賞玩讚美一層。」 茅盾 《白楊禮讚》：
「白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹！」
8樓：張繼平
我讚美大樹，也讚美小草。
請同學們幫忙用eviews做單根檢驗 協整檢驗 方程回歸和誤差修正模型，要詳細過程和執行結果。跪謝
這個有資料可以代做資料分析的 內容比較多，大概十幾頁的內容，耗費時間很多的 請問用eviews做協整檢驗，如何得出協整方程，協整方程和誤差修正項有什麼不同？5 首先判斷協整檢驗的結果，根據跡檢驗 圖1 上個 最大特徵值檢驗 圖1 下個 可以判斷得出存在2個協整方程，上面也輸出了結果 indicate...
我們馬上就要小學畢業了，可是不知道送同學們什麼禮物好，最好是
我是初一的同學哦 想當年我們畢業，可以互相交換相片，女生的話就送玩偶書籍畫冊什麼的，男生可以送個自己簽名的籃球或者是滑板什麼的，當然也要因人而異了，看你同學有什麼愛好，如果這樣的話很小的東西也可以讓他們很開心的很有回憶的。應該多送一些和你有關和你們班級一些特殊的有趣的事情有關的東西，那樣會更難忘啊！...
在老師和同學們的幫助鼓勵下用英語怎麼表達
在老師和同學們的幫助鼓勵下的英文翻譯 在老師和同學們的幫助鼓勵下版 encouraged by the help of teachers and classmates 重點詞彙權 老師teacher schoolmaster同學classmate schoolmate schoolfellow co...