1樓：匿名使用者
這是幼兒園一天的時間安排：
7：50～8：30——入園接待時間,小朋友到幼兒園以後要參加晨檢工作,檢查小朋友身體情況以及個人衛生,如：
衣服是否整齊,希望家長在這段時間準時把孩子送來,這段時間我們為孩子安排的是自由選擇玩具.
8：30～-9：00——戶外活動的時間,孩子們這個時候最開心,既鍛鍊了身體又增強了體質.老師帶著小朋友到外面去做遊戲,玩大型運動器械,之後是老師帶領幼兒聽**做操.
9：00～9：30——晨間談話和幼兒吃點心時間,小班談話內容很多,如主要是生活、衛生習慣方面的,如何洗手、穿衣、**、脫褲子,怎樣用肥皂,上廁所是注意什麼?
為什麼洗好手不能碰別的東西,手帕帶來幹什麼的?怎樣使用的,吃東西時需要注意些什麼?等等一系列的幼兒生活自理能力.
9：30～-10：00——集中教學活動的時間,這時的教育活動內容有很多,主要是以主題活動和領域活動為主的綜合教學.
10：00～10：50——區域活動時間,幼兒最快樂的時刻.
這時教師將根據教育的目標、幼兒年齡特徵及發展水平,有目的地創設活動環境,投放活動材料,引導幼兒按照自己的意願和能力在特定的環境中,以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動,通過與材料、同伴、教師相互作用的活動得以全面發展.小朋友在這段時間裡可以做許多事情,如：在生活區給娃娃吃點心、給寶寶穿衣服和扣扣子、疊衣服,老師在教室內觀察小朋友的情況,更換操作材料.
10：50～11：00——午餐前的準備工作,部分幼兒離園.
11：00～11：40 ——寄午幼兒進餐時間,老師提醒小朋友餐前用肥皂洗手,安靜進餐,吃完飯後,吃水果,然後進行漱口、擦嘴巴,養成講衛生的好習慣.
11：40～12：00——午間活動時間,這個時間一般讓寄午小朋友自由活動,進行一些安靜活動.
12：00～2：30——寄午幼兒午睡,這段時間是幼兒午睡,保證幼兒有充足的睡眠時間.
2：30～2：50——幼兒來園,寄午幼兒起床、飲水,進行安靜活動.
2：50～3：30——下午點心時間.
3：30～4：20——下午教育活動時間,內容有律動、**欣賞,安靜的遊戲、講故事、做做玩玩及三大創遊（結構遊戲、角色遊戲、表演遊戲）.
4：20～4：50——戶外活動時間,主要帶領幼兒玩戶外大型體育器械或分組遊戲,增強幼兒的體質.
5：00幼兒離園,這一段時間,您來接孩子有了充分時間,您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯絡上的內容,看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動等.您可以跟老師聯絡一下,談談孩子在家的表現,以便我們可以根據孩子的表現來對孩子進行有針對性地教育,你也可以了解孩子近期在園的表現情況,家園雙方共同配合,教育好孩子.
2樓：匿名使用者
民間體育遊戲作為我園的子課題，通過教師與家長、孩子共同參與、改編、創新和發展，以嶄新的面貌走入幼兒的生活，促進幼兒健康發展。
一、更新觀念，提高認識，廣泛收集、整理民間體育遊戲
深入開展幼兒民間體育遊戲，教師、家長是關鍵。首先在教師們中間進行了如何開展民間遊戲理論學習，讓大家思想達成共識，明白什麼是民間體育遊戲，充分認識到民間體育遊戲在幼兒中間開展的重要性，以及在促進幼兒身心發展方面的教育價值。然後我們召開了家長座談會，讓家長們重溫童年生活，回憶小時候都玩過哪些民間體育遊戲，討論的場面非常熱烈，大家一時都沉浸在幸福的美好回憶中，《丟手帕》、《飛火箭》……等一系列民間體育遊戲，展現在大家面前，有的家長說：
「以前只知道帶孩子去買高檔玩具，玩上幾天就沒興趣了，怎麼就沒想起教孩子玩一玩咱們小時候的遊戲呢，又省錢，又能讓孩子多運動，又能使孩子身心各方面得到發展。」大家一致贊成讓民間體育遊戲走入幼兒生活，並表示一定全力支援與配合，保證給幼兒創造一定氛圍和空間。
二、創設民間體育遊戲環境，激發幼兒對民間體育遊戲的興趣
環境是對幼兒教育的重要資源，它能給幼兒提供便利的活動條件。我園戶外場地寬闊，綠樹成蔭，花團錦簇，我們充分利用這一自然資源，在平整場地上，畫上了富有情趣的、五顏六色的「圓圈」、「方格」，孩子們入園、離園時不由自主地就玩上幾次「跳圈」、「跳格仔」等遊戲。教師們為了滿足幼兒的不同發展的需要，還精心設計、籌畫、豐富活動區材料，供幼兒活動時採用。
三、科學地開展民間體育遊戲，有效保進幼兒健康發展
1、開展民間體育遊戲，促進幼兒體能發展。
民間遊戲的種類繁多，又富有興趣性，形式簡單，便於操作，深受廣大幼兒喜愛，科學地開展民間體育遊戲，能夠增強幼兒體能，開發幼兒智力，增進友誼，豐富幼兒生活，還能培養幼兒的機智、勇敢、堅韌、頑強的性格。訓練幼兒鑽跳能力，培養幼兒團結合作精神，這些民間體育遊戲不僅保進了幼兒骨骼肌肉的發育，而且也鍛鍊了他們的運動技巧。
2、開展民間體育遊戲，能有力地促進幼兒良好品格的形成。
我們面對的大都是獨生子女，他們所處的環境都很優越，再加上個性的差異，有的孩子表現出任性，對自己喜歡的器械霸為已有，不與同伴一起玩；有的孩子喜歡扮演自認為「本領大」的角色，不想充當一些「弱小」的角色；例如「老鷹捉小雞」的遊戲，他總喜歡扮「老鷹」，不願扮演「小雞」的角色；還有的小朋友不願和大家一起遊戲，總願意自己玩。這時，老師必須參與正確引導，讓他們學習自己分配角色，相互商量，團結合作，針對上述現象，我們有意識地選擇一些必須通過合作好才能玩的遊戲，如《切西瓜》的遊戲等，要通過密切合作才能完成。通過民間體育遊戲的開展，原來較霸道的小朋友也能與同伴友好的相處，喜歡扮「本領大」的角色的小朋友也能與同伴互換角色，幼兒的良好品格，得到有力地促進。
3、開展幼兒民間體育遊戲有益於穩定幼兒的情緒。
由於民間體育遊戲以其活潑，有趣而又簡單易行深受幼兒的喜愛，它不受時間、空間限制，隨時可玩。由於晨間課間遊戲的時間較短，遊戲的人數相對分散，我們主要選擇了小型分散遊戲，例如《拍山牆》、《地雷**》、等。另外，每天晚飯後家長來接孩子以前的一段時間裡、孩子們情緒特別高漲、為穩定幼兒情緒，我們選擇一些比較安靜的民間體育遊戲，例如：
《五門開開》、《小貓釣魚》等，當孩子們陸續接走以後，有的家長因有事未能及時接孩子離園，剩下的幾個孩子就自發地一起玩民間體育遊戲，當家長看到孩子快樂地遊戲時，心裡感到很欣慰，孩子的身心即能健康地發展，我們的工作也得到了肯定。
4、開展民間體育遊戲，是架起家園溝通的橋梁，促進家園共育。
課題實施以來，我們在收集民間體育遊戲的過程中，通過各種方式與家長不斷地溝通交流，架起了家園交流的橋梁。每隔一段時間針對課題實施情況要向家長進行開放展示活動；有版面宣傳（孩子活動**、教師的活動設計、觀察記錄等），有集體遊戲，分組遊戲、家長與孩子的親子遊戲等，內容豐富形式多樣，一時師生、家長好像乙個大家庭融為一體，其樂無窮。原來孩子們回家後不是看電視、練琴就是畫畫、搭積木，很少進行體能鍛鍊，自從我們開展民間體育遊戲以來，有的孩子還把我們的民間體育遊戲帶回家與爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起玩，有的孩子與鄰居家的小夥伴們一起玩，大家的生活變的更加豐富多彩了，充分發揮了民間體育遊戲的作用。
幼兒園一日活動環節有哪些主要內容
3樓：獅子拾號
一日活動環節大致內容：入園接待－－晨間活動－－早操－－點心－－集中教育活動－－戶外活動－－休息時間－－午餐－－散步（自由安靜時間）－－午睡－－起床安靜活動－－遊戲時間－－離園活動」。
《幼兒園教育指導綱要》的第三部分第九條： 「
九、科學、合理地安排和組織一日生活
（一）時間安排應有相對的穩定性與靈活性，既有利於形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。
（二）教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。
（三）儘量減少不必要的集體行動和過渡環節，減少和消除消極等待現象。
（四）建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。」
擴充套件資料
《幼兒園教育指導綱要（試行）》
十、教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
1、以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支援、鼓勵他們大膽探索與表達。
2、善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。
3、關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作**式的師生互動。
4、尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每乙個幼兒都能獲得滿足和成功。
5、關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不同發展障礙，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。
4樓：我是乙個麻瓜啊
一、上午7：50～8：30——入園接待時間，小朋友到幼兒園以後要參加晨檢工作，檢查小朋友身體情況以及個人衛生。
二、上午8：30～-9：00——戶外活動的時間。老師帶著小朋友到外面去做遊戲，玩大型運動器械，之後是老師帶領幼兒聽**做操。
三、上午9：00～9：30——晨間談話和幼兒吃點心時間，小班談話內容很多，主要是生活、衛生習慣方面的。
四、上午9：30～-10：00——集中教學活動的時間，主要是以主題活動和領域活動為主的綜合教學。
五、上午10：00～10：50——區域活動時間，教師將根據教育的目標、引導幼兒按照自己的意願和能力在特定的環境中，以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。
六、上午10：50～11：00——午餐前的準備工作，部分幼兒離園。
七、上午11：00～11：40 ——幼兒進餐時間，老師提醒小朋友餐前用肥皂洗手，養成講衛生的好習慣。
八、上午11：40～12：00——午間活動時間，這個時間一般讓寄午小朋友自由活動，進行一些安靜活動。
九、下午12：00～2：30——寄午幼兒午睡，這段時間是幼兒午睡，保證幼兒有充足的睡眠時間。
十、下午2：30～2：50——幼兒來園，寄午幼兒起床、飲水，進行安靜活動。
十一、下午2：50～3：30——下午點心時間。
十二、下午3：30～4：20——下午教育活動時間，內容有**欣賞、講故事、做做玩玩及三大創遊（結構遊戲、角色遊戲、表演遊戲）。
十三、下午4：20～4：50——戶外活動時間，主要帶領幼兒玩戶外大型體育器械或分組遊戲，增強幼兒的體質。
十四、下午5：00幼兒離園。
幼兒園一日活動流程幼兒園一日活動環節有哪些主要內容
一 晨間接待 幼兒晨檢 1 熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將衣物放整齊。向家長了解幼兒情況，做好個別幼兒工作。2 做好幼兒晨檢 一摸 二看 三問 摸 摸幼兒額頭 頸部和手心有無發熱。二 組織幼兒自選活動 教師為幼兒準備足夠的自選活動操作材料，激發幼兒自選活動興趣。活動材料有 各類...
幼兒園一日生活教育與執行應與遵循的原則是什麼
幼兒園一日作息制度的管理應該遵循其教育的基本規律，尤其應該考慮幼兒的年齡特帶特點。這就是說，一日作息制度的管理應該遵循其基本的原則。一日作息制度的管理原則是幼兒園一日教育活動有效進行的指導思想。1 動態活動與靜態活動的交替 2 戶內活動與戶外活動的交替 3 正規活動與非正規活動的交替 4 集體活動與...
在幼兒園教育活動中,可以了解到兒童哪些方面的發展？
現在幼兒園一般都是按照五大領域來進行教學的，即語言，藝術，科學，體育，社會，接下來就詳細的為大家介紹一下如何從這五大領域的看兒童發展。2.藝術，這裡的藝術主要包括 和美術，我相信很多家長都知道如何判斷了。4.體育，我相信這個不用我多做介紹了。其實這個是顯著的，我們可以觀察孩子的身體協調性的發展。幼兒...