1樓：寧寧老師說育兒
現在幼兒園一般都是按照五大領域來進行教學的，即語言，藝術，科學，體育，社會，接下來就詳細的為大家介紹一下如何從這五大領域的看兒童發展。
2.藝術，這裡的藝術主要包括**和美術，我相信很多家長都知道如何判斷了。
4.體育，我相信這個不用我多做介紹了。其實這個是顯著的，我們可以觀察孩子的身體協調性的發展。
幼兒園所有的課程目標並不是單一的，我覺得幼兒園的好壞，從孩子就能看出，比如說這個幼兒園的孩子是樂觀自信大方的，而且喜歡去幼兒園，我覺得這就很好。
孩子在幼兒園得到哪方面發展，幼兒園注重培養孩子哪些方面能力
2樓：貝貝親
現在的家長都很注重孩子的教育問題，從給孩子選幼兒園開始，就各種對比，其實是有原因的，好的幼兒園不僅僅能讓孩子學到知識，對孩子能力培養也是有好處的，這樣對孩子以後上小學幫助是比較大的。那麼孩子在幼兒園得到哪方面發展，幼兒園注重培養孩子哪些方面能力？
孩子在幼兒園能得到這些方面的發展：
1、生活自理能力，這是很關鍵的，孩子進入幼兒園後一定要學會自立，離開了父母的溺愛，要學會自己吃飯、自己擦鼻涕、自己穿衣服等，老師要通過循循善誘的方式教會孩子，讓孩子自己動手做，克服這些困難。
2、社交能力，不僅僅是要教導孩子學會去交朋友，和他人分享，還有要教會孩子如何解決衝突，如何和朋友維繫友情，這樣能幫助孩子建立良好的人際關係，對孩子語言表達能力也有幫助。
3、保護自己的能力，這點很重要，老師要告訴孩子在找不到老師和爸爸媽媽的時候，不要和陌生人說話，不要吃陌生人給的東西，還有在幼兒園吃飯喝水的時候，一定要慢，不能燙到自己，還有遊戲的時候要注意安全等，這樣孩子慢慢就能記住這些。
以上介紹的也是幼兒園注重培養孩子的一些能力，僅供家長們參考。家長給孩子選擇幼兒園的時候，一定要選擇正規的幼兒園，正規幼兒園師資、教育理念等都是符合孩子需求的，對孩子各項能力培養都有幫助。
談談你對幼兒園教育活動的認識
3樓：內蒙古恆學教育
你對幼兒園教育活動的認識如下：
1、幼兒園教育為兒童的全面發展變化提供了有利的條件，兒童能更多的體現出團結友愛、友善樂群的精神，孩子的品德、情感發展乃至個性發展也會得到相應的提高。
2、幼兒園教育能地促進幼兒學習的主動性，幼兒有更多的機會做他們感興趣的事。這種自發的、內在的學習會讓幼兒全身心地投入到預想和解決問題的過程中。
3、幼兒園教育可以促進幼兒語言發展，培養幼兒對語言的理解和表達能力，及具有良好的聽、說習慣和語言交往興趣。
4、幼兒園教育能促進幼兒思維的發展實踐證明，在各種教育活動中，年齡小、能力低的幼兒總是能通過觀察、模仿年齡大、能力較強的幼兒從而學習、構建自己的知識結構。這樣直接的互動對其智力和思維能力的發展是非常有意義的。
你認為孩子應該在幼兒園獲得哪些方面的發展
4樓：會昌一中的學生
孩子在幼兒園要受到以下幾個方面的教育與引導：
1、養成良好的行為習慣：會吃飯，毛巾要放好，自己上廁所；
2、養成良好的交往能力：適度引導孩子與其他孩子的友誼；
5樓：安靜的銀河灣
在幼兒園主要是培養孩子興趣的發展和身心的健康。
孩子通過幼兒園最重要是獲得哪些方面的成長和發展？
6樓：呼阿優
1、身體發育。
孩子在幼兒園學習、活動，移動手臂和腿的方式（大運動技能）並使用手指和手中的小肌肉（小運動技能）。在外面玩耍並在白天進行體育鍛煉有助於孩子們建立健康的骨骼和肌肉，更好地集中注意力，減少壓力。
2、社會發展。
幼兒園是乙個集體生活，通過老師的組織，孩子與他人相處、學習、玩耍時，會學會相互包容，學會建立和結交朋友以及用解決分歧來提高自己的社交技能。
3、生活自理能力。
步入學堂首先要學的就是讓孩子學會自理，如今很多家庭對孩子過分溺愛，導致孩子缺乏自理能力。例如：吃飯要人喂、流鼻涕不會擦、衣服髒了不會換等。
放手讓孩子自己動手做，引導他們發展生活自理能力，教孩子照顧自己，也是幼兒園的基本任務。
4、社交能力。
當孩子學會自我控制，進而便能傾聽他人、尊重他人、體會他人以及與他人分享，與同儕間的互動才會比較順暢。因此幼兒園老師必須教導孩子：適當的衝突解決方式、合宜的表達需要及感情、如何與朋友維繫友誼，才能幫助孩子建立良好的人際關係。
5、技能發展。
孩子們在幼兒園開發新的身體技能，並且可以使用他們自己的身體，掌握和控制超出他們以前經歷的程度。有一些物理技能對幼兒園成功的一年特別重要。
7樓：華的多彩空間
個人覺得嬰兒去幼兒園，除了能有小夥伴們一起玩，一起快樂，也應該在快樂中學習更多的生活上的小技能，一些實用的生活上的小知識。
8樓：112333束脩
1、養成良好的行為習慣：會吃飯，毛巾要放好，自己上廁所；
2、養成良好的交往能力：適度引導孩子與其他孩子的友誼；
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