1樓：匿名使用者
王著教帝學書
太宗①朝②，有王著學右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之餘，留心筆札，數遣內侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初。
或詢其意，著曰：「書固佳矣，若遽⑤稱善，恐帝不復用意。」其後，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規益也。
（王闢之《澠水燕談錄》）
【注釋】①太宗：宋太宗趙匡義。②朝：一代君主的統治時期③右軍：指晉代著名書法家王羲之。④翰林：皇帝的文學侍從官。⑤遽：匆忙。
只有注釋，希望對你有一點幫助。
2樓：水影格
在宋太宗統治的朝代，有位王著，這個人學習王羲之的書法，深得羲之書法的精髓，被選為侍書翰林。在太宗臨朝聽政之餘，喜歡練習書法，曾經數次讓內侍拿著自己的作品讓王著品評，王著常常認為不夠盡善盡美。於是太宗更加用心的去臨習，然後哪作品去讓王著品評，他還是象往常一樣說不夠好。
有人詢問他到底是什麼意思，王著說：「太宗寫的字已經很好了，不過如果馬上說寫得好，恐怕皇帝不再用心寫了」。後來，太宗的書法筆墨精絕，超越古人，世人都認為有王珠勸勉的功勞
王著教帝學書數
太宗1朝2,有王著學右軍3書,深得其法,侍書翰林4。帝回聽政答之餘,留心筆札,數遣內侍持書示著,著每以為未善,太宗益刻意臨學。又以問著,對如初。或詢其意,著曰 書固佳矣,若遽5稱善,恐帝不復用意。其後,帝筆法精絕,超越前古,世以為由著之規益也。王闢之 澠水燕談錄 注釋 1太宗 宋太宗趙匡義。2朝 一...
文言文《王著教帝學書》中王著是怎樣的人
楊德進肼 太宗在位的時候，有個名叫王著的人學習王羲之書法，很是得其要領，被太宗任命為翰林。太宗在朝政的空餘時間也愛好練習書法，每有心得都派內侍去送給王著看，但每次王著都說不行，太宗又去儘量的模仿的更像。然後又去問王著，王著還是說不行。太宗問其為什麼呢，王著說 你的書法外形固然是好，但匆忙的說好，恐怕...
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