1樓：鶴髮·童顏
你去找找小學六年級的畢業考試試卷，考題一般都離不開那個框框。
小學部分的分值應該佔70%，初中的佔20%，教育理論佔10%吧。
2樓：淡淡的雅興
小學數學教師業務學習考試試題及答案
一、填空(每空0.5分，共20分)
1、數學是研究( 數量關係 )和( 空間形式 )的科學。
2、數學課程應致力於實現義務教育階段的培養目標，體現(基礎性 )、(普及性 )和(發展性 )。義務教育的數學課程應突出體現(全面 )、(持續 )、(和諧發展 )。
3、義務教育階段的數學課程要面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得：(人人都能獲得良好的數學教育)，(不同的人在數學上得到不同的發展 )。
4、學生是數學學習的(主體)，教師是數學學習的( 組織者 )、( 引導者)與(合作者)。
5、《義務教育數學課程標準》(修改稿)將數學教學內容分為(數與代數 )、(圖形與幾何 )、(統計與概率)、( 綜合與實踐)四大領域；將數學教學目標分為(知識與技能 )、(數學與思考)、(解決問題 )、(情感與態度)四大方面。
6、學生學習應當是乙個(生動活潑的)、主動的和(富有個性)的過程。除(接受學習 )外，(動手實踐)、(自主探索)與(合作交流)也是學習數學的重要方式。學生應當有足夠的時間和空間經歷觀察、實驗、猜測、(計算)、推理、(驗證)等活動過程。
7、通過義務教育階段的數學學習，學生能獲得適應社會生活和進一步發展所必須的數學的「四基」包括(基礎知識 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活動經驗)；「兩能」包括(發現問題和提出問題能力)、(分析問題和解決問題的能力)。
8、教學中應當注意正確處理：預設與(生成)的關係、面向全體學生與(關注學生個體差異 )的關係、合情推理與(演繹推理)的關係、使用現代資訊科技與(教學手段多樣化)的關係。
二、簡答題：(每題5分，共30分)
1、義務教育階段的數學學習的總體目標是什麼？
通過義務教育階段的數學學習，學生能:(1). 獲得適應社會生活和進一步發展所必須的數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。
(2). 體會數學知識之間、數學與其他學科之間、數學與生活之間的聯絡，運用數學的思維方式進行思考，增強發現和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。(3).
了解數學的價值，激發好奇心，提高學習數學的興趣，增強學好數學的信心，養成良好的學習習慣，具有初步的創新意識和實事求是的科學態度。
2、課程標準對解決問題的要求規定為哪四個方面？
(1)初步學會從數學的角度發現問題和提出問題，綜合運用數學知識解決簡單的實際問題，發展應用意識和實踐能力。(2)獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，體驗解決問題方法的多樣性，發展創新意識。(3)學會與他人合作、交流。
(4)初步形成評價與反思的意識。
3、「數感」主要表現在哪四個方面？
數感主要是指關於數與數量表示、數量大小比較、數量和運算結果的估計、數量關係等方面的感悟。建立數感有助於學生理解現實生活中數的意義，理解或表述具體情境中的數量關係。
4、課程標準的教學建議有哪六個方面？
(1)．數學教學活動要注重課程目標的整體實現；(2)．重視學生在學習活動中的主體地位；(3)．注重學生對基礎知識、基本技能的理解和掌握；(4)．引導學生積累數學活動經驗、感悟數學思想；(5)．關注學生情感態度的發展；(6)．教學中應當注意的幾個關係：「預設」與「生成」的關係。面向全體學生與關注學生個體差異的關係。
合情推理與演繹推理的關係。使用現代資訊科技與教學手段多樣化的關係。
5、估算有哪三大特點？如何評價估算？
① 估算過程多樣 ② 估算方法多樣 ③ 估算結果多樣
評價：在上述前提下，估算沒有對和錯之分，但有估算結果與精確計算結果的差異大小之分。
6、可以用哪四種不同的方式確定物體所在的方向和位置？
①上下、前後、左右 ②東、南、西、北、東南、西南、東北、西北 ③數對
④觀測點、方向、角度、距離
三、運用課程標準的新理念分析(10分)
下面上《「1——5」的認識》的教學設計中的教學目標，請你依據課程標準對這一內容的教學目標加以簡評。
教學目標：
1、使學生會用1——5各數表示物體的個數，知道1——5的數序，能認讀1——5各數，建立初步的數感。
2、培養學生初步的觀察能力和動手操作能力。
3、體驗與同伴互相交流學習的樂趣。
4、讓學生感知生活中處處有數學。
簡 評：
（1）全面（知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態度）。
（2）具體（數量、數序、數感）。
（3）準確（會用、體驗、感知）。
（4）突出了學習方式的更新。
四、解答題：(每題4分，共40分)
1、6個好朋友見面，每兩人握一次手，一共握( 15次 )手。
2、地面以上1層記作+1層，地面以下1層記作－1層，從+2層下降了9層，所到的這一層應該記作( -8 )層。
3、有乙個整數除300，262，205所得的餘數相同，則這個整數最大是( 19 )。
4、大約在2023年前，《孫子算經》中記載了這樣乙個有趣的問題。書中說：「今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？」雞有( 23 )只，兔有( 12 )只。
5、某小學
四、五年級的同學去參觀科技展覽。346人排成兩路縱隊，相鄰兩排前後各相距0.5公尺，隊伍每分鐘走65公尺，現在要過一座長629公尺的橋，從排頭兩人上橋至排尾兩個離開橋，共需要( 11 )分鐘。
6、用繩子三折量水深，水面以上部分繩長13公尺；如果繩子五折量，則水面以上部分長3公尺，那麼水深是( 12 )公尺。
7、小玲沿某公路以每小時4千公尺速度步行上學，沿途發現每隔9分鐘有一輛公共汽車從後面超過她，每隔7分鐘遇到一輛迎面而來的公共汽車.若汽車發車的間隔時間相同，而且汽車的速度相同，求公共汽車發車的間隔是( 63/8 )分鐘。
8、乙個合唱隊共有50人，暑假期間有乙個緊急演出，老師需要盡快通知到每乙個隊員。如果用打**的方式，每分鐘通知1人。請你設計乙個打**的方案，最少花( 6分鐘 )時間就能通知到每個人。
9、口袋裡裝有42個紅球，15個黃球，20個綠球，14個白球，9個黑球。那麼至少要摸出( 66 )個球才能保證其中有15個球的顏色是相同的。
10、在統計學中平均數、中位數、眾數都可以稱為一組資料的代表，下面給出一批資料，請挑選適當的代表。
(1)在乙個20人的班級中，他們在某學期出勤的天數是：7人未缺課，6人缺課1天，4人缺課2天，2人缺課3天，1人缺課90天。試確定該班學生該學期的缺課天數。(選取：平均數)
(2)確定你所在班級中同學身高的代表，如果是為了：①體格檢查，②服裝推銷。(①選取：中位數②選取：眾數)
(3)乙個生產小組有15個工人，每人每天生產某零件數目分別是6，6，7，7，7，8，8，8，8，8，9，11，12，12，18。欲使多數人超額生產，每日生產定額(標準日產量)就為多少？(選取：眾數)
3樓：快樂的根源
一輛汽車每小時行72千公尺，小芳騎自行車每小時行的比汽車每小時行的 少4千公尺。小芳騎自行車每小時行多少千公尺？
4樓：匿名使用者
去看輕鬆課堂著本書``很好的
教師專業知識包括教師專業知識包括
識 條件性知識 實踐性知識和操作性知識。教師的本體性知識 subjectinvolvedknowledge 是指教師所具有的特定的學科知識 條件性知識是指教育學 心理學和教法等相關的教育心理方面的知識 實踐性知識 是指教師在面臨實現有目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之相關的知識,具體地說,這種...
教師專業知識主要包括，教師專業知識技能包括哪些方面
教師專業知識主要包括本體性知識 條件性知識 實踐性知識 操作性知識 1.本體性知識，指的是教師自身應當具備的特定的學科知識。2.條件性知識，教師要具備教育學以及心理學等心理方面的常識。3.實踐性知識，主要是指教師要具備課堂情景教學知識能力以及相關行為標準。4.操作性知識，指的是教師要有教學經驗知識方...
沙坪壩區小學數學教師公招學科專業知識是考什麼 是高考題,中考題還是教育學那些 請教考過的人
有倪會婞褔 你好 我是四川的 也是準備今年考試 一般來說學科專業知識都是考高考題 甚至包含大學數回學部分10 左右答 以及數學教學法的內容。但是現在好像也有說法是例如是小學數學就考一到九年級的數學 初中可能要考高中。其他的就不會了。建議你可以看一下你們當地的人事考試網或者人力資源和社會保障局 他那裡...