1樓：a山巔之最
其實不只是孩子，很多大人也有這個問題，甚至比孩子的攀比心理更嚴重：「她穿的衣服全是名牌，可我的衣服大都是商場打折款；她開的車上百萬，我開的車只有幾萬；她家的房子比我家大一百平方公尺，裝修也更精緻；她老公當上處長了，我老公還只是科長；她家孩子學習成績好，還當班長，我的孩子卻是個不爭氣的中等生……」孩子的表現往往是父母的行為態度潛移默化的結果。看到孩子的問題時，請父母也捫心自問：
「我這樣想過、這樣說過嗎？」
攀比的根源在於我們內心的不滿足，對自己已經擁有的事物不認可、不珍惜，對它們的價值和作用不重視、不尊重。有句俗話說得好：「吃著碗裡的，看著鍋裡的。
」這樣的人總想從外界尋找東西，以彌補內心的空虛和不足。他內心很迷茫，沒有乙個篤定的追求和價值觀，也看不到他所擁有事物的珍貴性。
怎樣讓孩子懂得珍惜呢？想一想，你的孩子擁有什麼，他獲得這些東西時是用盡了九牛二虎之力還是不費吹灰之力呢？古人說：
「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。」也就是說，我們要讓孩子認識到事物得來的艱辛不易，讓他對自己所擁有的給予充分認可和尊重，讓他感到自己所擁有的東西是珍貴的。可是，如果孩子對任何事情都還沒有明確的想法和渴望時，你就已經讓他輕而易舉地得到了，那他一定不會感覺到滿足和難得，也必然不會十分珍惜。
所以，親愛的父母，絕對不要在孩子還沒有胃口的時候，就幫他把豐盛大餐準備妥當，拽他到擺滿美味佳餚的餐桌前，這樣反而會讓他厭煩。等到孩子真的餓了，他便不再會挑剔你做不出大飯店的味道，也不再會嫌棄你不如餐廳大廚的手藝，即使只是一盤熱氣騰騰的饅頭，孩子也會珍惜、也會感恩。
2樓：方丈洲主
孩子都這樣！只要不是很特別就好！
孩子愛拿別人的東西該怎麼辦？
3樓：充映漆雅靜
兒童心理
學研究分析，孩子偷拿別人的東西有兩種心理因素引起：一是孩子有一種強烈的占有慾望，他對自己感興趣的東西，充滿好奇心，而且很想馬上獲得。在這種私有欲的引領下，他便悄悄將別人的東西占為己有。
另一原因是孩子有一種異乎**的冒險心理，他們心想，我拿了別人的東西，只有自己知道，別人卻不知道，這是多刺激和神秘呀。可見，孩子剛開始偷拿別人的東西，主要是在外界誘因的驅使下，通過自身的心理活動而形成的。如果家長不給予正確的引導，就會逐漸演變成偷竊行為。
因此，家長在發現孩子有順手牽羊的行為時，一定要引起足夠的重視，幫助孩子塑造良好的品德和行為習慣。
1、幫助孩子形成所有權概念
年幼的孩子活動範圍只限於家庭，從記事起他就發現，爸爸媽媽可以隨便拿他的東西，孩子也可以拿大人們的東西。隨著孩子年齡的不斷增長，他開始上幼兒園了，接觸的人和事越來越多，看到別的小朋友玩具很好看或很好玩時，就想拿過來玩一玩，甚至塞進書包帶回家玩，把玩具占為己有。這是由於2歲左右的孩子已經意識到自己的存在，頭腦中有了我的、我自己的的概念，但對你的、他的概念又比較模糊，所以，對一切他們有興趣的東西，都認為是自己的。
當孩子缺乏物品所有權概念時，就要積極幫助形成物品所有權概念。即哪些東西是自己的，哪些是別人的？屬於自己的可以自由支配，他人的東西要徵得別人的同意才能使用。
在家中也要建立這種所有權的意識。將孩子的東西與**的東西區分開，孩子在需要使用家長的東西時，必須徵求家長的同意。家長也要在使用孩子的物品時，徵求孩子的意見。
孩子的衣櫃和玩具要和家長的分開。還可經常提出這東西是誰的？等問題來幫助孩子形成所有權的概念。
2、對孩子的需要應適度滿足
現在的家庭對孩子的需要往往滿足過度，容易造成孩子一種思維習慣：我想要就能有，我想要就得有。孩子的需要如果不能滿足，就會出現強佔或私拿，這是孩子思維的乙個誤區。
因此在滿足孩子的需求時，不能一味地全部滿足，有些要求可以讓孩子通過努力去實現。
相反，有的家長對孩子的要求過於嚴格，不允許孩子隨意獲得他並不太需要的東西，這本來是正常的。但如果家長既不給他提供，又不作解釋，就會使孩子感到失望。很可能導致他產生把別人的東西拿過來作為己有的不良行為，說起來，這實在還是一種對家教過嚴的報復行為。
3、讓孩子樂於與家長交流
了解孩子內心的真正想法對於及時發現孩子的問題很重要。對待孩子出現的問題要保持一種冷靜的態度，讓孩子樂於將自己的想法說出來。你是不是也想要以只像明明那樣的筆呀？
你可以用你的零花錢買乙個。孩子每天回到家，都要與他聊聊在幼兒園或在學校發生的有趣的事，讓孩子養成與家長說心事的習慣。
4、讓孩子把玩具還回去
家長若發現孩子拿別人的東西，千萬不要打罵、鄙視孩子，應告訴孩子這樣的行為不可取，讓孩子學會接受錯誤，勇於承擔後果。如要求孩子把玩具還回去，也可陪著孩子物歸原主，讓孩子給對方道歉，甚至送給對方乙個小禮物。讓孩子意識到知錯就改、補償對方的重要性。
但切忌小題大做，把拿上公升到偷的高度，甚至威脅懲罰孩子。相反，家長可以藉此培養孩子的同情心，讓孩子意識到自己的行為會使小朋友難過，並鼓勵孩子角色易位，體會自己喜愛的東西遺失會是什麼滋味。
另外，對於孩子拾金不昧、幫助他人等行為要給予及時的表揚和獎勵，幫助孩子形成正確的是非觀念。
5、要強調傷害
到了幼稚園階段，大多數五歲左右的孩子明白拿別人東西不對。即便如此，孩子有時會對鍾愛的東西不由自主。若家長發現孩子有順手拿來的行為，要反覆強調拿別人東西的行為不會被容忍。
該年齡段的孩子特別重視友情，因此家長可以告訴孩子拿別人的東西會傷害彼此友誼，讓孩子考慮自己的行為對朋友和老師造成的傷害。
6、要維護孩子的自尊
有的家長發現孩子犯了錯，總愛擺起一副老子教兒子天經地義的態度來教訓孩子。用暴力不能解決問題，孩子最多知道這件事讓家長特別生氣，下次不能做，或者下次不能讓他們知道。家長應有分寸地用科學方法來幫助孩子克服不良習慣。
如果孩子是初犯，要警告他：這次行為如能改正不再犯，就可以得到原諒，如果再犯要重罰。在批評和懲罰孩子時，要針對孩子的行為，而不是他的人格，既不要像個歷史學家翻出孩子過去的錯誤不放，也不要在外人面前教訓孩子，否則，孩子會從心裡和家長產生對抗，以後再想說他什麼可就難了。
7、須警惕孩子說謊
若孩子經常拿東西，家長則要格外當心。家長要經常檢查孩子的書包，即使多一件小物品，也要問清來路。如果孩子說是朋友送的，即使懷疑孩子說謊，也不要當場表露，但私底下要跟小朋友家長核查，不要輕易定性孩子偷盜。
家長絕對不能對孩子拿別人東西視而不見，以防患未然。
上小學後，孩子已有是非觀念，可以明辨對錯，不會隨手拿別人的東西，但家長更要警惕。這個年齡段的孩子仍有可能僅僅出於愛好而霸佔別人的東西，也有可能受嫉妒心理驅使拿別人的東西。譬如說，寫字漂亮的同學經常得到老師讚揚，孩子可能認為同學的鉛筆有助自己寫好字，從而將具有神奇力量的鉛筆占為己有。
孩子在成長的過程中，難免會犯這樣或那樣的錯。當孩子拿了別人的東西時，家長不能毫不介意，這樣孩子會認為你默許了他的做法，慢慢形成惡習；要及時向孩子了解原因，是在哪兒拿的，拿誰的；讓孩子知道隨便拿別人的東西會給別人帶來不方便和煩惱，是一種不好的行為；要求孩子及時歸還別人的東西，並向對方道歉；對孩子的行為提出明確要求，及時提醒，嚴格監督，使孩子養成不隨便拿別人東西的好習慣。
發現孩子總是拿別人的東西怎麼辦
4樓：匿名使用者
感覺家長的這個關注孩子的態度和情緒是非常好的。
孩子由之前把一些事情告訴你，變成了不告訴你，然後眼光也有變化，那可能就是代表孩子對於同學之間的矛盾，他可能難以以比較陽光心態處理了。
我覺著可能是想反抗的，然後拿別人的本子也是一種反抗的行為，但是她的這種反抗是比較無力的，因為它對於真正的矛盾，她無力去解決，然後他就通過其他的地方去發洩他的這個不滿的情緒。
我覺著可能現在還是最關鍵，家長要了解孩子和別的同學的矛盾，真正的始末和原因。然後家長根據真正的矛盾點去幫助孩子解決這一段矛盾的關係。
那孩子可能會不說。那家長的話，就是要更好地去引導孩子，讓孩子把她在學校的遭遇，仔仔細細地給家長說，然後家長通過自己的判斷去了解整個過程的始末。可以通過做好吃的呀，講故事呀，帶他出去玩兒。
然後先跟他互動一下，然後再讓他說出來他的情況。
然後家長再去教孩子怎麼去解決這樣的乙個矛盾，其實這對孩子的教育也是特別好的乙個經歷，教孩子怎麼去解決人際交往中發生的矛盾。
是不是存在誤會？那有誤會的話，就是約一下同學之間說明說開了，道個歉就可能沒事了。
還是說孩子在外面跟同學相處的時候不自信，也是處於一種比較弱小弱勢的地位和感覺，所以才會讓別的同學就是想欺負一下他。那家長就要讓孩子自信一點，教孩子一些為人處世的技巧，讓她人緣也變得好一些。
那矛盾一旦解決，那麼孩子的情緒就釋放出來了。不會去拿別人的本子了。然後也我覺著也要教導孩子，跟同學處不好是一回事，但是拿同學的本子，這是一種違反道德的行為。
要就是就算是心裡不愉快，也不能這樣做。這樣會加重矛盾
5樓：匿名使用者
你發現孩子經常偷拿別人的東西，很可能是因為：一方面由於孩子缺乏老師、同學和父母的關注，所以他以偷拿別人東西的行為來引起注意。針對這種情況，父母應該經常與孩子交流和溝通，給他自信和希望，同時建議其老師多關注和表揚孩子優秀的地方，當孩子感受到愛和溫暖後，偷東西的行為便會減少和消失。
另一方面，也有可能是你家裡父母的角色定位不清楚。在對待孩子偷東西這件事情上，父親要以嚴厲的態度和行為來對待他，之後母親要讓孩子明白做錯了事情要遭受懲罰，同時要向他說明父親這樣對待他是關心、愛護他的表現。「嚴父慈母」的角色扮演有利於孩子健康成長。
還有一方面，就是孩子的慾望沒有得到滿足。如果孩子的慾望是正當的，家人就應該滿足；一時滿足不了，要說明情況，給孩子以期待的希望；同時訓練他一定的抑制能力，但不可哄騙。哄騙的結果是家人失掉威信，孩子不但還會重犯錯誤，而且學會了撒謊。
如果孩子的欲求是不正當的，一定不要去滿足他，而要耐心地向他解釋，克制他的貪心。針對以上原因，我建議：首先父母在孩子面前一言一行都要謹慎，以免對孩子產生不良的影響。
其次，你要分析：孩子在家庭中是否得到了溫暖和關懷；平時是否給他一些零用錢，其數目要與一般的小朋友差不多；
總覺得別人東西比自己的好，這是孩子的哪種心理？
這是孩子的攀比心理。因為孩子內心在乎虛榮，總是惦記著別人的東西，所以才會有這種心理。這屬於孩子的攀比心理。有兩種解決辦法，第一可以採用心平氣和法，對孩子進行思想教育。第二，可以採用典型的中式教育，對孩子進行物理攻擊。這是一種非常不自信的心理，有時候又表現得很貪婪，沒有理性 客觀認知。孩子總覺得別人的...
我總覺得腿軟怎麼辦
找個樓梯去爬樓 每天堅持 別弄成負擔 慢慢來 早晚各一次 比如每天爬20層樓，早晚加起來20層，然後每天站著看書，工作或者學習，一周後就有明顯效果，如果你能堅持下來，乙個月可以瘦至少10斤，吃完飯出去走走 走3000到5000步，就這樣就行了 主要是堅持 對了 要按時吃飯睡覺，飯量不要減該吃什麼吃什...
人多的時候總覺得別人聊得東西無聊
1，你說的優越感就是驕傲吧，嘿嘿，我覺得在一定方面優越感還是不錯的，我也是很好驕傲的人，又是會覺得別人不如自己行，我通常都會在一些自己認為自己行的方面，裝一下，裝作笨蛋，嘿嘿。你徵集意見的時候吧，把朋友們邀請到一塊，說幾句逗笑的話，讓他們把意見寫在小紙條上，再給你不就行了 這個方法我也沒試過，你試試...