1樓：
一年級30字左右，一般只要孩子掌握四素句。即時間，地點，人物，事件二年級100-200字左右.這個年級開始要開發孩子的想象能力，和語言的基本組織能力。
所以除了讓孩子懂基本的四素句，還希望多鼓勵他們自己發揮想象。
三年級300字這個年級一般都稱為作文閱讀了，這個年級的孩子需要大量的輸入相關的作文型別的范文，然後開始模仿范文進行寫作。
四五六年級400——600字這個年級段的就是操練為主了。
希望能幫到您
2樓：匿名使用者
一年級沒有要求 2年級100至200字 3年級300-400 5年級350-450 六年級500
3樓：匿名使用者
如果是中學二年級的作文的話：最起碼要有300——500字之間。
如果是小學二年級的作文的話：一般要有40——80字左右。（因為他們語言詞彙還比較差）
希望對你有幫助，望及時採納
4樓：華夏牡丹情
二、三年級300字
四年級400字
五、六年級500字
初中600字以上
5樓：恆心and野心
大概200～400字之間吧！成績好可以多寫點，小學二年級的學生語文功底比較差，寫不了多少，語句通順就不錯了。
小學二年級作文一般要寫多少字？
6樓：匿名使用者
開頭100字中間300字結尾50字，總共加起來450字不多，不多好說。
7樓：windy江南
應該是100到200字，看老師的要求，二年級是起步，應該會簡單一點。
滿意請採納！
8樓：天涯
應該100字左右,因為小學二年級學生認字不多,未學語法.
9樓：匿名使用者
一般只有100字左右，因為二年級一般是寫出意思就可以
10樓：匿名使用者
100或150應該吧………………
二年級作文要寫多少字
11樓：匿名使用者
可憐天下父母心!同樣地,也可憐天下老師的心.試看當今小學生畢業公升初中,若想進入重點中學,非得拿出好成績不可.
學習成績差的,只能靠邊站.苦了學生,苦了家長,更苦了老師.所以,凡事只能順時代要求,沒有什麼合理與不合理的.
誰叫我們生在競爭激烈的時代?
小學各個年級的作文本數大概是多少
12樓：匿名使用者
一年級，看圖寫話，造句。（一句話即可）二年級，看圖寫話，口述。（乙個小段落）三年級，正式要求寫作文。
（150字）四年級，簡單的記敘文。（200-300字）五年級，記敘文或說明文。（300-400字）六年級，使用語文修辭的記敘文。
（500-600字）
13樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
14樓：匿名使用者
小學各個年級的作文本數大概如下：1年級50字 2年級100字3年級250字
4年級350字
5年級400--500字
6年級500-600字
15樓：你幾睡啦
1～2年級：寫一段話大約100字到150字
3年級：300字到400字
4年級：400字到500字
5年級：500字
6年級：600字到700字
寫作方法：
1、勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實自己的寫作倉庫。收集積累材料的方法有兩種：一是取自報刊書籍。
可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料，可剪報，可摘錄，也可寫讀後感，把別人的東西「據為己有」，就如蜜蜂釀蜜一樣，首先採集到一定量的花粉。二是取自於生活。做生活的有心人，用一雙慧眼觀察世界，你就會發現社會生活豐富多彩，社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材：
小到身邊的人和事；大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容。為了取得更好的寫作效果，還需全身心地投入到生活中去，親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣，然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端，成為真實感人的文章。
2、加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。如果把日記本當成知心朋友，當成傾訴物件，把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，日記本越積越厚，不知不覺間我們就會發現，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。
養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成！
3、不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下筆成文。收集積累的材料如一大堆乾柴，須有靈感的火花才能點燃；收集積累的材料如一大堆花粉，須經蜜蜂的醞釀才能成蜜；收集積累的材料也如一袋公尺，須經巧婦加工才能成為香噴噴的公尺飯。因此，醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程，構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲洩，不吐不快的瞬間衝動。
有心者抓住這一閃而過的瞬間，下筆成文。
4、虛心求教，不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有瑕瑜，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。
聽了讚揚的話，權且當作對自己的鼓勵；聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。然而，完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計，自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵。
5、滿懷信心地寫作文。許多學生反映：看了報刊書籍上的文章，認為它們高不可攀，就對作文失去了信心，認為自己這一輩子也寫不好作文了。
我認為，這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的。他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血，花了編輯多少心血。假如自己寫作文花了那麼多心血，再經編輯潤色一番，也一定能達到發表的水平。
另外，寫作文不是為了發表，而是為了提高自己的文字表達能力，做到文通句順，結構嚴謹的文章就是好文章。我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差，也不必因此影響自己的作文情緒。
6、整理收藏自己的日記、周記和作文。日記、周記和作文都是自己心血的結晶。若能把小學、中學和大學的日記、周記和作文分類裝訂成幾本「書」，這幾本「書」就是一部個人的奮鬥史，就是一大筆人生財富，經常翻翻自己的習作，不斷吸取自己寫作的經驗教訓，寫出來的習作才能勝人一籌
16樓：我
現在小學生比我們上學那會厲害多了，我們家小朋友三年級可以寫800字左右，一開始也是毫無頭緒，建議他大量閱讀，開始寫流水文，慢慢的有感覺了。我感覺一開始不要要求太高，只要興趣上來了就很簡單
小學作文要寫多少個字
17樓：武夷山大道
一年級：50-100字；
二年級：150-250字；
三年級：300字左右；
四年級：350-450字；
五年級：500字左右；
六年級：550-600字.
每個班級的老師安排不同,有的老師性格溫和善良,就會布置少點；有的老師嚴厲嚴格,就會布置多點.
18樓：匿名使用者
一50-100 二150-250 三300 四350-450 五500 六550-650 初400-800 高800-1k 畢論5k-15k
19樓：匿名使用者
不一定的啊，得看你們老師了
20樓：匿名使用者
小學作文的字數大概在600字左右，要把事情記敘完整。寫清事情發生的時間、地點、人物、起因、經過、結果〈簡稱「六要素」〉，「六要素」要自然有序，不能呆板排列。要寫出事情的靈魂。
就是文章的中心，也就是所寫事情包含的思想意義。要把事情的重要部分寫具體，做到詳略得當。作文如同指路，條理不清，讀者讀了文章會糊里糊塗；條理清楚，就是說，我們寫文章要有一定的順序，先說什麼，先寫什麼，再寫什麼，要做到言之有序。
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新課標要求小學生寫作文一般要求多少字，小學生應該會認多少字
21樓：匿名使用者
一年級學生寫100字 二年級學生150~200字 三年級學生250字 四年級學生300字 五年級學生300~400字 六年級學生500字
認字的話只要學會書上教的字就可以了。
希望對你有幫助哦。
22樓：聞人文玉歷橋
新課標要求：
1.一二年級
小學生：
（1）認識常用漢字1600-1800個，800-1000個會寫；
（2）寫作沒有具體要求。
2.三四年級小學生：
（1）累計認識常用漢字2500個，2000個左右會寫；
（2）寫作沒有具體要求，課內習作每學年16次左右。
3.五六年級小學生：
（1）累計認識常用漢字3000個，2500個左右會寫；
（2）寫作：40分鐘內不少於400字，課內習作每學年16次左右。
23樓：匿名使用者
一年級：100個字 二年級：150~200個字 三年級：250個字 四年級：300個字 五年級：300~400個字 六年級：500個字 如果對你有幫助請點贊❤
24樓：匿名使用者
一年級寫100字，二年級寫200，三年級寫350字，四年級寫400字，五年級寫540字，六年級寫650字
25樓：匿名使用者
我們學校有個義務家教，我被派去教小學生寫作文。可是我不會教人寫作文…教師應該認真挖掘教材中潛藏的訓練因素對學生進行大量的訓練，當然前提是必須
二年級作文怎樣寫要多少字
作文《我》二年級作文《我》100字二年級
我叫 今年x歲，上二年級，我有一張瓜子臉，兩道彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。我在學校裡是個好學生，是班裡的班長，我的學習態度很認真，每天的作業都能按時完成，做完後自己檢查，一旦遇到難題總愛動腦筋，不會寫的字就自己查字典。可我也有缺點，愛發脾氣，有時還和媽媽頂嘴，考試有點粗心，為這媽媽沒少批評我。我...
二年級作文我們要到野外去怎麼寫，二年級作文我們要到野外去怎麼寫50字
春遊對於我們難道只是乙個遙不可己的夢,要想實現這個夢,就必須去攀登8844滋潤在如酥的小雨中,相聚在野外蘭草的芳香下.詩人用千古吟誦的詩句給我們 二年級作文春天來了怎麼寫300字 春天來了，我到滻灞生態園去尋找春天。一路上陽關燦爛，微風輕輕地吹著暖和極了。下了車，我看見很多人在植樹，一輛大吊車把樹吊...
二年級日記，二年級日記60字
今天我參加了製作燈籠的小 隊活動，在高雨珂家，我們在媽媽們帶領下，自己動手參與。做了乙個燈籠，我高興極了，我回去的時候把燈籠帶回家，媽媽把他掛在燈具下面，好漂亮啊。今天，我非常開心，因為今天姐姐要帶我去公園玩我最喜歡姐姐了，每次去公園玩都會跟我買好多好吃的也不會阻止我玩遊戲在旋轉木馬上我快樂的像只飛...