1樓：翠柳清茶
學前兒童年齡比較小，組織活動時，應區別於在校小學生，因其穩定性不足，活動性較強，所以在組織他們活動時，要注意以下幾點:
一、安全第一，在活動前，一定要仔細檢查活動場所，使用設施，排除一切安全隱患，確保活動順利進行。
二、做好活動前的準備，可讓兒童喝喝水，解決一下大小便，讓他們平靜一下心情，等候活動開始。
三、活動要有新穎性，趣味性，能始終吸引他們參加活動的始終。
四、時間不宜過長，避免兒童產生疲憊感。
五、要讓他們嚐到活動的樂趣，多一些互動環節，讓他們參與到活動之中，避免枯燥無味。
2樓：海藍而不深
幼兒體育，包括早操、體育和戶外體育活動三個方面。教師在組織幼兒的戶外體育活動時，首先，要注意幼兒戶外體育活動中器械的選擇和製作。在器械的選擇上，教師應注意：
第一，選擇器械時需要安全、耐用；第二，器械需要豐富、有層次性；第三，器械要考慮趣味性和多變性。
其次，教師在組織幼兒的體育活動時，要考慮體育活動中幼兒選擇的遊戲材料是否適合孩子的年齡特點、材料的顏色是否能引起幼兒的興趣，如果遊戲材料是幼兒玩過的，幼兒對這一材料已厭倦，這時教師就要考慮：第一，在原有的基礎上挖掘新的玩法；第二，進行原材料的改裝；第三，教師在指導幼兒戶外體育活動時，要注意器械要相互滲透。
最後教師在組織幼兒進行戶外體育活動時，要引導幼兒進行探索器械的多樣玩法。
幼兒教師在組織幼兒進行體育活動時應注意哪些問題
3樓：活寶小馬寶莉
首先是安全、其次是體育活動屬於集體活動，避免消極等待現象的浪費
4樓：匿名使用者
（1）要求全面發展動作。
（2）要保證兒童安全，防止意外事故的發生。
學前兒童科學教育作業及答案
5樓：金幽憂
學前兒童科學教育
一、概念題（每小題5分，共20分）
6樓：匿名使用者
學前兒童科學教育的內容 d. 學前兒童科學教育的評價正確答案：b 滿分：2 分人體的結構、功能及保護 b. 人的心理活動 c. 個體的生命過程 d. 感受、
如果你是一位幼兒教師,你會如何結合學前兒童注意發展的特點,合理組織教育教學？
7樓：九九帆
我要是一名幼兒園的教師，首先我要觀察我認可過程中所教的學生，他的脾氣和性格我要做到因材施教，而且還要注意他們的安全，同時我還要開發他們的智力，把我學到的知識全部的交給他們。
8樓：匿名使用者
幼兒無意注意佔優勢，所以活動室內部的布置環境不要過於花哨，以免在教學活動時把幼兒的注意力從老師身上分散到無關的裝飾上面。
結合實際談談,教師如何對學前兒童繪畫活動進行指導？
9樓：諏市疚毀
學前兒童美術欣賞教育中實施對話法過程中，教師應注意以下幾點：
1．對話雙方的關係應該是平等的，教師不能強求兒童接受某一權威的結論或自己對美術作品的看法，而應讓兒童有自己的探索。
2．教師自己首先要會和美術文字進行對話，做好兒童與美術文字之間的「審美期待」中介。
3．教師要為兒童提供大量的欣賞的機會，提高其欣賞的現在「視界」。
4．教師應給兒童利用多通道充分體驗的時間。
5．教師不但要自己學會提問題，還要教會兒童提問題。
6．教師可引導兒童用多種方式來表達自己的審美感受
行政組織學與其它社會組織相比,行政組織具有哪些特點
與其它社會組織bai相比,du行政組 織具有以下zhi5個特點 1 行政組織是唯dao一可以內合法使用暴力的機關 容 2 行政組織是乙個具有天然壟斷地位的組織 3 行政組織是可以合法行使行政權的組織 4 行政組織是承擔公共責任的組織 5 行政組織是追求公共利益為目的的組織。與其他bai社會組織相比,...
簡述教師在學前兒童發展中的角色教師在學前兒童發展中擔任怎樣的角色
扮演多重角色，學習時是老師，遊戲時是夥伴，生活中是媽媽。教師在學前兒童發展中擔任怎樣的角色 是幼兒的引導者，幼兒的模仿物件之一，亦是幼兒的尊重的人 學前兒童，那是幼師吧？就是玩伴和陪伴孩子的人 更多的是榜樣的角色。幼兒教師在學前兒童的發展中扮演什麼樣的角色 那你再針對幼兒的角度寫一些啊 包括心理 接...
關於如何在課堂上組織學生進行小組討論的
在組織小組討論時作為教師一定要把握好以下幾個方面 一是要選擇好討論的內容。一般地說，在新知探求過程中，在知識的重點 難點和學生學習的疑點處，都可以組織相應的小組討論。二是要把握好討論的時機。討論緣於教學的需要，討論的次數也應視需要而定。在一節課裡，可以是一次 兩次甚至於三次。當然，如果不需要討論的話...