1樓：尹六六老師
1、假設全是copy2分球，則總bai分為
2×9=18（分）du
實際多出21-18=3（分）所以，投進zhi
三分球
3÷（3-2）=3（個）2、假設全是二dao
等獎，則總金額是
60×100=6000（元）實際多出10000-6000=4000（元）
所以，一等獎有4000÷（300-100）=20（個）
二等獎有100-20=80（個）
2樓：雲山霧海
這是雞bai兔同籠的問題：往單方面du假設zhi3、假設全部投入3分球，則總分
dao3x9=27（分）
回比實際多答了27-21=6（分）
把2分球當作3分球，每球多算了3-2=1（分）多的分數÷每球多的分數就是2分球的個數：6÷1=6（個）……2分球9-6=3（個）……3分球
4、假設全部為一等獎，則300x60=18000（元）18000-10000=8000（元）
300-100=200（元）
8000÷200=40（個）……二等獎
60-40=20（個）……一等獎
3樓：風逸諾
3,設3分球中x個
3x+2(9-x)=21
x=34,設一等獎有x個
300x+600（60-x）=10000
x=20
小學五年級奧數題，及答案
4樓：匿名使用者
1、某班有40名學生，其中有15人參加數學小組，18人參加航模小組，有10人兩個小組都參加。那麼有多少人兩個小組都不參加？
2、某班45個學生參加期末考試，成績公布後，數學得滿分的有10人，數學及語文成績均得滿分的有3人，這兩科都沒有得滿分的有29人。那麼語文成績得滿分的有多少人？
3、50名同學面向老師站成一行。老師先讓大家從左至右按1，2，3，……，49，50依次報數；再讓報數是4的倍數的同學向後轉，接著又讓報數是6的倍數的同學向後轉。問：
現在面向老師的同學還有多少名？
4、在遊藝會上，有100名同學抽到了標籤分別為1至100的獎券。按獎券標籤號發放獎品的規則如下：（1）標籤號為2的倍數，獎2支鉛筆；（2）標籤號為3的倍數，獎3支鉛筆；（3）標籤號既是2的倍數，又是3的倍數可重複領獎；（4）其他標籤號均獎1支鉛筆。
那麼遊藝會為該項活動準備的獎品鉛筆共有多少支？
5、有一根長為180厘公尺的繩子，從一端開始每隔3厘公尺作一記號，每隔4厘公尺也作一記號，然後將標有記號的地方剪斷。問繩子共被剪成了多少段？
五年級試題三答案
1,因為10人2組都參加，所以只參加數學的5人，只參加航模的8人，加上那10人就是23人，40-23=17，2個小組都不參加的17人
2，同理，數學滿分10人，2科都滿分的3人，於是只是數學滿分的7人，45-7-29=9，這個就是語文滿分的人（如果說只是語文滿分的則需要減去3）
3，50÷4取整12，50÷6取整8，但是要注意，報4倍數的同時可能是6的倍數，所以還要算出4和6的公倍數，有50÷12（4和6的最小公倍數）=4（取整），所以，應該是50-12-8+4=34
4，100÷2=50，100÷3=33（取整），還是算出2和3的公倍數100÷6=16(取整），然後找出即沒不被2整除，也不被3整除的數的個數100-50-33+16=28，所以，準備鉛筆為50x2+33x3+28=227
5，180÷3=60，180÷4=45，但是可能2個劃線劃在一起，也就是要算出他們的公倍數，180÷3÷4=15，所以應該為60+45-15=90
5樓：↑加糖的咖啡
1. 被除數與除數
的和是222，如果被除數與除數都加上6，被除數是除數的8倍求原來的被除數和除數是多少？
解：設原來除數是x-6。
（x-6）+（8x-6）=222
x=26 26-6=20 26×8=208 208-6=202
答：原來的被除數是202，除數是20。
2. 買一本日記本和一本筆記本需付10.4元，買兩本日記本和一本筆記本需付16元，日記本和筆記本各多少元？
16-10.4=5.6（元） 10.4-5.6=4.8（元）
答：日記本5.6元，筆記本4.8元。
3. 果園裡共種梨樹、橘樹、桃樹、蘋果樹255棵。橘樹比桃樹多種3棵，蘋果樹是桃樹的2倍，梨樹比桃樹的2倍少18棵。橘樹、桃樹、蘋果樹和梨樹各有多少棵？
解：設桃樹有x棵?
（3+x）+2x+（2x-18)+x=255
x=45
45+3=48（棵） 45×2=90（棵） 45×2-18=72（棵）
答：橘樹有48棵，桃樹有45棵，蘋果樹有90棵，梨樹有72棵。
6樓：匿名使用者
.連續4個奇數的和是128,這四個奇數分別是（ ）。
2.兩個完全相同的長方體正好拼成乙個正方體，這個正方體的表面積是30平方厘公尺,如果把這兩個長方體拼成乙個大的長方體，那麼大的長方體的表面積是（ ）平方厘公尺
答案129、31、33、35
2、因為：
1、連續4個奇數中，最大和最小的數相加的和=中間兩數的和，所以四個數的平均數是中間兩奇數所夾的那個偶數。128÷4=32 所以中間兩奇數分別與32相鄰，是31、33；那麼另外兩邊的兩個就是29、35.
2、正方體的表面積是30平方厘公尺,那麼每個側面的面積就是30÷6=5平方厘公尺。
如果從中間切開，變成兩個長方體,就相當於增加了2個側面的面積。
再拼成乙個大的長方體，有相當於減少了1個側面的面積（有2個的半側面看不到了）。
實際前後相當於增加了1個側面的面積5平方厘公尺。
那麼大的長方體的表面積是（35 ）平方厘公尺
答案21.(n-3)+(n-1)+(n+1)+(n+3)=4n=128,n=32
29,31,33,35
2.正方體的表面積是30平方厘公尺,邊長a=根號（30/6)=根號5
長方體的長寬為根號5，高為1/2*根號5
大長方體的長、寬、高為2*根號5、根號5、1/2*根號5
表面積=2*（長*寬+寬*高+高*長）=2（10+2.5+5）=35平方厘公尺
7樓：高興
班45個學生參加期末考試，成績公布後，數學得滿分的有10人，數學及語文成績均得滿分的有3人，這兩科都沒有得滿分的有29人。那麼語文成績得滿分的有多少人？
3、50名同學面向老師站成一行。老師先讓大家從左至右按1，2，3，……，49，50依次報數；再讓報數是4的倍數的同學向後轉，接著又讓報數是6的倍數的同學向後轉。問：
現在面向老師的同學還有多少名？
4、在遊藝會上，有100名同學抽到了標籤分別為1至100的獎券。按獎券標籤號發放獎品的規則如下：（1）標籤號為2的倍數，獎2支鉛筆；（2）標籤號為3的倍數，獎3支鉛筆；（3）標籤號既是2的倍數，又是3的倍數可重複領獎；（4）其他標籤號均獎1支鉛筆。
那麼遊藝會為該項活動準備的獎品鉛筆共有多少支？
5、有一根長為180厘公尺的繩子，從一端開始每隔3厘公尺作一記號，每隔4厘公尺也作一記號，然後將標有記號的地方剪斷。問繩子共被剪成了多少段？
五年級試題三答案
2，同理，數學滿分10人，2科都滿分的3人，於是只是數學滿分的7人，45-7-29=9，這個就是語文滿分的人（如果說只是語文滿分的則需要減去3）
3，50÷4取整12，50÷6取整8，但是要注意，報4倍數的同時可能是6的倍數，所以還要算出4和6的公倍數，有50÷12（4和6的最小公倍數）=4（取整），所以，應該是50-12-8+4=34
4，100÷2=50，100÷3=33（取整），還是算出2和3的公倍數100÷6=16(取整），然後找出即沒不被2整除，也不被3整除的數的個數100-50-33+16=28，所以，準備鉛筆為50x2+33x3+28=227
5，180÷3=60，180÷4=45，但是可能2個劃線劃在一起，也就是要算出他們的公倍數，180÷3÷4=15，所以應該為60+45-15=90
8樓：宇愛景宦鳥
設這個兩位數十位是a，各位是b，則這個兩位數的數值
等於10a+b。設中間插入的數字為n，則插入後的數值等於100a+10n+b，由100a+10n+b=9*(10a+b)得a+n=0.8b。
由於a+n是整數，所以0.8b必須是整數，則b=0或者b=5，不難驗證b=0時無解，所以b=5，此時a+n=4，分別讓a等於1，2，3，4，則n分別是3，2，1，0。於是得出答案，共有4個：
15（15*9=135），25（25*9=225），35（35*9=315），45（45*9=405）。
9樓：ff酒後少女的夢
1、甲乙兩車同時從ab兩地相對開出。甲行駛了全程的5/11,如果甲每小時行駛4.5千公尺，乙行了5小時。求ab兩地相距多少千公尺 ?
解：ab距離=（4.5×5）/（5/11）=49.5千公尺
2、一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時相向開出。貨車的速度是客車的五分之四，貨車行了全程的四分之一後，再行28千公尺與客車相遇。甲乙兩地相距多少千公尺？
解：客車和貨車的速度之比為5：4
那麼相遇時的路程比=5：4
相遇時貨車行全程的4/9
此時貨車行了全程的1/4
距離相遇點還有4/9-1/4=7/36
那麼全程=28/（7/36）=144千公尺
3、甲乙兩人繞城而行，甲每小時行8千公尺，乙每小時行6千公尺。現在兩人同時從同一地點相背出發，乙遇到甲后，再行4小時回到原出發點。求乙繞城一周所需要的時間？
解：甲乙速度比=8：6=4：3
相遇時乙行了全程的3/7
那麼4小時就是行全程的4/7
所以乙行一周用的時間=4/（4/7）=7小時
4、甲乙兩人同時從a地步行走向b地，當甲走了全程的1\4時，乙離b地還有640公尺，當甲走餘下的5\6時，乙走完全程的7\10，求ab兩地距離是多少公尺？
解：甲走完1/4後餘下1-1/4=3/4
那麼餘下的5/6是3/4×5/6=5/8
此時甲一共走了1/4+5/8=7/8
那麼甲乙的路程比=7/8：7/10=5：4
所以甲走全程的1/4時，乙走了全程的1/4×4/5=1/5
那麼ab距離=640/（1-1/5）=800公尺
5、甲，乙兩輛汽車同時從a，b兩地相對開出,相向而行。甲車每小時行75千公尺，乙車行完全程需7小時。兩車開出3小時後相距15千公尺，a,b兩地相距多少千公尺？
解：一種情況：此時甲乙還沒有相遇
乙車3小時行全程的3/7
甲3小時行75×3=225千公尺
ab距離=（225+15）/（1-3/7）=240/（4/7）=420千公尺
一種情況：甲乙已經相遇
（225-15）/（1-3/7）=210/（4/7）=367.5千公尺
6、甲，已兩人要走完這條路，甲要走30分，已要走20分，走3分後，甲發現有東西沒拿，拿東西耽誤3分，甲再走幾分鐘跟已相遇?
解：甲相當於比乙晚出發3+3+3=9分鐘
將全部路程看作單位1
那麼甲的速度=1/30
乙的速度=1/20
甲拿完東西出發時，乙已經走了1/20×9=9/20
那麼甲乙合走的距離1-9/20=11/20
甲乙的速度和=1/20+1/30=1/12
那麼再有（11/20）/（1/12）=6.6分鐘相遇
7、甲，乙兩輛汽車從a地出發，同向而行，甲每小時走36千公尺，乙每小時走48千公尺，若甲車比乙車早出發2小時，則乙車經過多少時間才追上甲車？
解：路程差=36×2=72千公尺
速度差=48-36=12千公尺/小時
乙車需要72/12=6小時追上甲
8、甲乙兩人分別從相距36千公尺的ab兩地同時出發,相向而行,甲從a地出發至1千公尺時,發現有物品以往在a地，便立即返回，去了物品又立即從a地向b地行進，這樣甲、乙兩人恰好在a，b兩地的終點處相遇，又知甲每小時比乙多走0.5千公尺，求甲、乙兩人的速度?
解：甲在相遇時實際走了36×1/2+1×2=20千公尺
乙走了36×1/2=18千公尺
那麼甲比乙多走20-18=2千公尺
那麼相遇時用的時間=2/0.5=4小時
所以甲的速度=20/4=5千公尺/小時
乙的速度=5-0.5=4.5千公尺/小時
9、兩列火車同時從相距400千公尺兩地相向而行,客車每小時行60千公尺，貨車小時行40千公尺，兩列火車行駛幾小時後，相遇有相距100千公尺？
解：速度和=60+40=100千公尺/小時
分兩種情況，
沒有相遇
那麼需要時間=（400-100）/100=3小時
已經相遇
那麼需要時間=（400+100）/100=5小時
10、甲每小時行駛9千公尺，乙每小時行駛7千公尺。兩者在相距6千公尺的兩地同時向背而行，幾小時後相距150千公尺?
解：速度和=9+7=16千公尺/小時
那麼經過（150-6）/16=144/16=9小時相距150千公尺
11、甲乙兩車從相距600千公尺的兩地同時相向而行已知甲車每小時行42千公尺，乙車每小時行58千公尺兩車相遇時乙車行了多少千公尺？
解：速度和=42+58=100千公尺/小時
相遇時間=600/100=6小時
相遇時乙車行了58×6=148千公尺
或者甲乙兩車的速度比=42：58=21：29
所以相遇時乙車行了600×29/（21+29）=348千公尺
12、兩車相向,6小時相遇,後經4小時,客車到達,貨車還有188千公尺,問兩地相距？
解：將兩車看作乙個整體
兩車每小時行全程的1/6
4小時行1/6×4=2/3
那麼全程=188/（1-2/3）=188×3=564千公尺
13、甲乙兩地相距600千公尺,客車和貨車從兩地相向而行,6小時相遇,已知貨車的速度是客車的3分之2 ，求二車的速度？
解：二車的速度和=600/6=100千公尺/小時
客車的速度=100/（1+2/3）=100×3/5=60千公尺/小時
貨車速度=100-60=40千公尺/小時
14、小兔和小貓分別從相距40千公尺的a、b兩地同時相向而行，經過4小時候相聚4千公尺，再經過多長時間相遇？
解：速度和=（40-4）/4=9千公尺/小時
那麼還需要4/9小時相遇
15、甲、乙兩車分別從a b兩地開出 甲車每小時行50千公尺 乙車每小時行40千公尺 甲車比乙車早1小時到 兩地相距多少？
甲車到達終點時，乙車距離終點40×1=40千公尺
甲車比乙車多行40千公尺
那麼甲車到達終點用的時間=40/（50-40）=4小時
兩地距離=40×5=200千公尺
16、兩輛車從甲乙兩地同時相對開出,4時相遇。慢車是快車速度的五分之三,相遇時快車比慢車多行80千公尺，兩地相距多少?
解：快車和慢車的速度比=1：3/5=5：3
相遇時快車行了全程的5/8
慢車行了全程的3/8
那麼全程=80/（5/8-3/8）=320千公尺
17、甲乙兩人分別從a、b兩地同時出發，相向而行，甲每分鐘行100公尺，乙每分鐘行120公尺，2小時後兩人相距150公尺。a、b兩地的最短距離多少公尺？最長距離多少公尺？
解：最短距離是已經相遇，最長距離是還未相遇
速度和=100+120=220公尺/分
2小時=120分
最短距離=220×120-150=26400-150=26250公尺
最長距離=220×120+150=26400+150=26550公尺
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
一道小學五年級的數學題，求解，一道小學五年級的數學題，求解 20
1 470 700 2 450 2 470 1400 900 2770米。周長是2770米。2 因為題目的文字敘述部分說，南北最長540米。說明梯形的下底是540米。三角形的底是540米。又說東西最長是1040米。說明梯形和三角形的高的和是1040米。接下來用五年級的知識就沒法解了。缺少一個條件。你...
小學五年級英語題，五年級英語題
一 a b b c 二 他們是工人。他們去上班了。三 is this a worker factory?i will fly to the moon.she bakes cakes in the shop.一 二 1.他們是工人。2.他們去工作。三 this a factory worker?wil...
小學五年級語文下冊題目，小學語文五年級下冊的題目
1 詞語搭配 解放 思想 解決 問題 解散 隊伍 解除 合同 開發 軟體 開闢 道路 開墾 土地 開展 活動 2 根據要求寫詞語 1 描寫春天的成語 春意盎然 春暖花開 春色滿園 2 描寫夏天的成語 赤日炎炎 夏日炎炎 驕陽如火 皎陽似火3 根據括號裡的意思寫出相應的四字詞語。我們語文老師是個彬彬有...