1樓：軒尼詩
首先，步行是很耗費體力很勞累的動作，但是老人卻堅持每天做，這說明了老人的堅持、耐心和毅力。其次，是什麼讓老人這麼做呢？「只是為了給海鷗送餐。
」乙個「只」字說明老人的動機是很單純、很純粹的，不是為了自己享樂還是別的什麼的，而是為了給海鷗送餐。除此之外沒了。很純粹的利他動機。
是愛讓老人這樣做。這句話，尤其是加點的字，體現出了老人對海鷗深深的愛。
這裡用到了比喻的手法。把海鷗比喻成「翻飛的白色」和「有聲有色的樂譜」。這兩個都是很美好的意象。
為什麼把海鷗比喻成這麼美好的東西呢？因為愛。如果你不愛乙個東西，你會覺得它美好嗎？
你會覺得它是很生動——翻飛、有聲有色嗎？所以，這一句運用比喻，從側面體現出了老人對海鷗的熱愛。
2樓：匿名使用者
老人對那些海鷗，像對待孩子一樣真心疼愛，並且持之以恆。
3樓：匿名使用者
體現了老人做事持之以恆，從不半途而廢的可貴精神和表達了老人喜歡和嚮往大自然，熱愛生活的思想感情。也通過了每天餵養海鷗從側面反映了老人的善良。希望能幫到您。
讀句子，注意加點的詞語，說說從中你體會到了什麼。
4樓：匿名使用者
體會到了劉東等同學的急切心情，表達了他們對你的關切之情
5樓：匿名使用者
逖共同日返回合肥飛飛飛飛就哦額呵護我的好
1、讀句子，說說從加點詞語中體會到 了什麼。（1）圓明園的毀滅是祖國文 化史上不可估量的損失，也是
6樓：匿名使用者
1.說明圓明園很重要，損失巨大
2.他們的惡毒！他們都壞了還有就是他們很自私
3.因為這樣能突出侵略者，對我們造成了多大的損失，寫出了人民對，侵略者的痛恨之情
這位老人每天步行二十餘里,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴怎麼理解
7樓：匿名使用者
老人不遠千里，只為給海鷗送餐，陪伴海鷗。說明老人與海鷗已經建立起了深厚的情誼，他們已經密不可分了。他們這種不是親人勝似親人的情誼讓我們感動。
讀句子說說，從加點的詞語中你感受到什麼。題目在下面。
8樓：嚴勝香
一年又一年，春種秋收，迴圈往復，老奶奶從不沮喪懷疑，依然滿懷信心地試驗下去……
9樓：聲平曉丁維
是興奮嗎？第乙個是一種擬人的說法，指的是一種氣氛，氛圍。
第二個則是指的一種開心激動地心情
10樓：梅酒且滿盅
形容當時的人們心情特別激動，特別高興
讀下面句子，細細品味加點詞語，再說說從這些加點詞語中，你感受到了什麼？（1）而那亭亭玉立的碧玉盤似
11樓：匿名使用者
用比喻的手法，把荷葉比作……形象的寫出了荷葉的特點，表達了作者對荷葉的喜愛
12樓：匿名使用者
將荷葉比做玉盤，想是一下玉盤是珍貴的東西現出對荷葉的喜愛
讀讀下面的句子，說說有無加點的詞語，句子意思有什麼不同？你從
有了加點字後 增強的作者的語氣 並且強調了作者寫文章時的韻律，增加的文章的可讀性，使文章更加有吸引力，使描繪變得栩栩如生，提公升了文章的整體水平。得到的啟發 文章需要適當的詞語來表達作者的情感和恰當的形容詞等來進行描述和表達，所以，以後我們在寫文章的時候要有意識的增加文章的修飾詞語來增加我們文章的可...
語文題（寫句子，寫詞語），語文題目（讀句子，用加點的詞語個寫一句話。）
付曉研 1.我看到小孩，便想到童年，因為那段時光是多麼的愉快。2.小鳥時而展翅飛翔，時而停在樹枝上。3.放學了，只有小明還在掃地。4.老師愛護學生，學生尊敬老師。5.神采奕奕 虎視眈眈 想入非非 威風凜凜 含情脈脈興致勃勃 忠心耿耿 眾目睽睽 氣勢洶洶 無所事事傲骨嶙嶙 白髮蒼蒼 白雪皚皚 板上釘釘...
讀句子，體會加點詞語的含義，用加點詞造句1）要是我做錯了事，您就結結實實地打我一頓好了
這棟建築結結實實不會倒塌 1 要是我做錯了事您就結結實實地打我一頓好了。結結實實 狠狠地，用力地 造句 小鵬考試不理想，被老爸結結實實地胖揍一頓2.解放軍戰士築起了結結實實的防洪大壩，洪水終於被擋住了。結結實實 牢固 穩固 造句 趙州橋經歷了千年風雨，依然結結實實地挺立在洨河上。穩健，牢固，嚴實 例...