1樓：常山雁譙涆
午飯後，雨停了，天空也稍見明亮。微風輕拂，夏天特有的涼意也徐徐而來。暑日的清涼興奮著萬物，花呀草呀莊稼呀，都漸漸挺直了身腰，天地間的精靈也活躍起來了，塵世充溢著生命的氣息。
田園上最先歡快起來的便是那群兩棲的朋友。雨的沖洗，水的積存，使它們洗澡、游泳更方便了，所以它們就高興起來了，邊淨身，邊振聲高歌，嘹亮的歌聲從每一棵玉公尺株下，每一片莊稼葉底，每一潭積水窪旁，掠過漣漣的牛毛細波，衝破莽莽的青紗屏幛，迴盪在茫茫的青山白雲間，千百萬聲卻不約而同地匯成乙個振人發匱的旋律——「咕—呱—」「咕—呱—」。那歌聲，直上雲霄，響徹天外，縈繞胸中，使人深深陶醉在這田園豐收小調的韻律中。
就像有支看不見的指揮棒在無形中提醒著每乙個小巧可愛的演員，使它們的暢鳴趨向於協調統一。哦，看到了，那位指揮是大家都很熟悉的，她的名字叫做「自然」。她雖然使人覺得無限溫柔，卻有一種叫人不可抗拒的力量約束整個世界。
如今，她的傑作——夏日的雨後，蒼茫的田中，令人振撼的蛙鳴，卻又叫人產生一種說不出的愜意。
除了蛙鼓，還有一兩聲清脆的蟬鳴點綴其間，還有偶爾星星點點不知名的蟲嘶，還有若有若無的輕風拂葉的沙沙聲，更增添了這鳴奏曲的生動性與活潑性。它們巧妙地配合在一起，一直在田園上空迴盪，迴盪……
與之相應成趣的畫面，便是深遂的碧空下，蒼勁如黛的遠山，其懷抱中的廣闊無垠的玉公尺地，地頭及田邊的綠樹，田間的玉帶般的飄入青帳深處的公路……但這畫面並不靜止而單調：玉公尺在相互招手致敬，搖身舞動，大樹在沙沙地輕輕打著拍子作和，更兼滿天的蜻蜓在悠閒地遊弋，偶然間飛鳥的身影從碧空中滑過……這立體的畫面！這唯美的畫卷！
統一壯麗的旋律，生動唯美的畫意，還能說什麼呢？惟有閉目欣賞罷了，惟有由衷讚嘆罷了。而能夠創造這一切的，只有我們偉大的造物主——自然！
2樓：水愛八回忍
放學了，同學們帶著喧鬧的聲音離開了，同學們走後又是一片寂靜。只有水滴在不停地流著。和和緩緩的傳來的「沙沙″聲，原來是老師們在批改作業
3樓：匿名使用者
除了蛙鼓，還有一兩聲清脆的蟬鳴點綴其間，還有偶爾星星點點不知名的蟲嘶，還有若有若無的輕風拂葉的沙沙聲，更增添了這鳴奏曲的生動性與活潑性。它們巧妙地配合在一起，一直在田園上空迴盪，迴盪……
4樓：匿名使用者
金秋十月,田野裡是一望無際的麥田.綠油油的麥苗長得格外精神,格外鮮綠,猶如一片綠色的海洋.遠遠望去,就像一塊無瑕的翡翠.
一陣風吹過,麥苗在微風中向人們點頭,麥浪起伏,像湖水盪起層層漣漪.
5樓：匿名使用者
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一篇用動靜結合寫校園的50字文章
6樓：塔木裡子
月光朦朧，灑下的碎銀輝映出梅花蕊的晶潔，淡淡的古樂輕緩的縈繞在耳邊。夢很輕盈,我的靈魂襲一身青衣走向梅花。迷離,晚風徐徐吹來，月光醉人。梅花釀出月光，空氣中逸散著酒的醇香。
花如果開在明處倒是一道風景，映日荷花別樣紅嘛，但若是長在假山的背面，庭院的閒處呢？人跡罕至。
因這園子的門票一點不比別處便宜，我才要信步到處走走，每乙個角落。假山在淺霧中朦朧著。曲曲繞繞的角度層出不窮，又若隱若現。有一處潤綠浸出來。這石倒美。
我走近了，翻過背面去，究竟是什麼植物呢？其時天上既無日又無月，有一點時空停滯的味道，淺灰的霧，薄薄的涼。
一叢的它冰涼著、傾刻又溫暖著我的視線。墨綠如斯的長葉下，藏藍與寶藍織就花卉。三四朵碩大的，乙個中等個兒的，一兩個苞。
地上靜靜臥著幾辨深色，扭動，似在呻吟。歌聲流進我的耳膜。
老槐樹的樹枝上，銀白雪條閃著道道白光，校園裡一片幽寂，遠遠傳來孩子們整齊的朗讀聲。
7樓：馮娟玲
放學了，同學們喧鬧的聲音開了。同學們走後又是一片寂靜。只有水滴在不停地流著。和緩緩傳來的「沙 沙″聲。那是老師們在辦公室裡改作業。
8樓：水愛八回忍
放學了，同學們帶著喧鬧的聲音離開了，同學們走後又是一片寂靜。只有水滴在不停地流著。和和緩緩的傳來的「沙沙″聲，原來是老師們在批改作業
9樓：匿名使用者
放學了，伴著同學們的喧鬧聲，熱鬧的學校漸漸的安靜了下來。夕陽西下，操場上的草地閃著黃色的光，好看極了。過了一會，天色已晚。老師也都回家了，學校最後的聲音也漸漸地消失了
10樓：匿名使用者
風兒輕輕的吹，雨兒細細的下，春天來了，啊，春天來到了我們的校園。
看，小草兒探出身子，長出嫩嫩的葉子；花兒露出了笑臉，紅的似火，粉的似霞；樹兒伸出手臂，驚奇的感受著暖暖的春意。
同學們脫下厚厚
11樓：大和
一般情況下像寫這類的校園文章都是很好寫的，要求是用動靜結合的方式那就更好寫了。你可以發揮想象，描寫一下你和同學之間發生在校園的各種點滴趣事即可。
用動靜結合的寫作手法，寫一段話50字左右
12樓：豬豬將軍
月光朦朧,灑下的碎銀輝映出梅花蕊的晶潔,淡淡的古樂輕緩的縈繞在耳邊。夢很輕盈,我的靈魂襲一身青衣走向梅花。迷離,晚風徐徐吹來,月光醉人。梅花釀出月光,空氣中逸散著酒的醇香。
13樓：匿名使用者
乍然而起的水鳥，或是偶然躍水而跳的魚，會將山和寨子照映在水中的倩影攪得顫顫如醉。
明月松間照，清泉石上流。
日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
1秋姑娘悄悄地進入了我們的校園,使用著她那神奇的畫筆,把我們的校園變得更美麗,更迷人.
邁進校門,首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹.榕樹的葉子經過秋姑娘的一番修剪,有一些已經黃了,一陣涼爽的秋風吹來,樹葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥一樣飛翔;還有的像飛碟一樣打著旋兒.
樹枝上垂下數不清的氣根,它們像被電燙的頭髮,又像一位榕樹"爺爺"的鬍鬚.這棵榕樹真像乙個巨人般的衛士,不分晝夜地守著我們這個美麗迷人的校園.
沿著水泥小路向東邊走去,便來到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠,逐漸地變枯黃了,更加蓬鬆柔軟.一陣秋風吹來,小草們歡笑著,跳起了歡快的舞蹈,有的舒展雙臂,有的彎腰觸地,有的左右擺動,真像亭亭玉立的少女盡情跳舞,遊戲.
2雪,在我的童年生活中的記憶異常深刻雪,就像乙個個小精靈從天而降；雪,猶如乙個個小音符在天空跳動；雪,彷彿一位仙女降臨人間我喜歡潔白無瑕的雪 每當我看見雪像小精靈一樣快活地降落人間,都會異常激動當雪降臨人間時,雪把世界點綴得如此美妙在我的記憶中,有一場大雪使我難忘早晨,我開啟窗戶,哇,雪把世界變成了冰清玉潔的世界,鵝毛般大雪漫天飛舞,紛紛揚揚地從雲層中飄灑下來我向窗外望,地上的積雪厚厚的,屋頂上的雪把屋頂包得嚴嚴實實的,樹枝上、樹葉上銀裝素裹,過了一會兒,雪漸漸停了,金色的太陽從蔚藍的天空中露出笑臉,白茫茫的霧漸漸散了,銀色的大地在太陽的照耀下閃閃發光,變成了粉妝玉砌的世界我不由自主地走出家門,眼前的景象把我吸引住了,地上的雪有集合的,像一塊塊奶油蛋糕,有分散的,像潔白的麵粉我摸了摸雪,冷冰冰的我又看到,小路上雪白一片,像鋪了一層地毯；車子上積滿了雪；雪把草地可愛的綠色覆蓋了；馬路上也有薄薄的雪；小河上漂浮著冰…… 雪給我帶來了沁人心脾的感覺,我喜歡潔白無瑕的雪
3美麗的秋天 秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄的來到了人間 秋天帶著它的調色盤來到了果園裡,它把蘋果染成了紅色；把桔子染成了橘黃色；把葡萄染成了紫紅色的了這時,調皮的風『寶寶』來搗亂了,『它』把秋天剛染好的的樹葉打著旋吹了下來天空中飛來了一群大雁,它們排著整齊的隊伍向南方飛去小鳥們正忙著尋找食物,準備過冬 秋天把豐碩的果實留給人間,把美好的祝願留給人們後,秋天便拂袖而去樹枝搖曳,葉兒與追隨秋天的足跡乘風而去,在空中打了幾個旋兒,飄然落下留下乙個美好的思念和靜靜的沉思 我愛萬物復甦的春天,也愛烈日當頭的夏天,更愛冰天雪地的冬天,但是我最愛的還是那美麗的秋天
晚 霞今天吃過晚飯後,我和夥伴們在院子裡玩,我們玩了一會兒,玩累了,便躺在柔軟沙地上,望著天空，突然，一片晚霞飄浮到了我的視線當中,我向四周看了看,看到了更多的晚霞我仔細的看了看,發現晚霞像許多東西。
有的晚霞像乙隻老母雞,帶著乙隻只皮披著黃色羽毛的小雛雞，後邊有一塊晚霞緊緊追來像一條惡狗，突然，母雞轉身去，母雞轉身去啄惡狗，把惡狗給趕走了。
有的晚霞像十幾匹駿馬，它們在原野上飛馳著，似乎在比誰跑得最快，過了一會兒，一匹馬首先衝過了終點,它就是馬群裡的強者,它就是馬群們的領跑者.我想在生活中,無論做什麼事,都要爭當第一名,不能落後於他人。
有的晚霞像幾個小朋友，在一起玩耍,他們時而在河中戲水;時而在河邊撿石子;時而在樹陰下摔跤時而又在樹上採果子……他們玩得開心極了。
晚霞真美,我以前怎麼就沒發現呢!
例二：姥爺家的小院
清晨，一陣銀鈴般的鳥鳴喚醒了沉睡的大地。我睜開矇矓的睡眼，穿上衣服，來到姥爺的農家小院。我仰望天空，東方出現了魚肚白，小院迎著初公升的旭日漸漸地活躍起來。
瞧，公雞昂著頭，挺著胸，雄赳赳地走上了院牆，「喔喔」地叫了起來；小鳥站在樹梢上，「嘰嘰喳喳」地唱著歌，好像乙個個快樂的音符；煙囪上冒出了裊裊的炊煙，是那樣的溫馨，我想肯定是姥姥開始做飯了。
吃完早飯，太陽已經公升的很高了。小院裡一下子明亮起來。牡丹、月季、君子蘭……乙個個迎著陽光競相開放。
牡丹花開的正鮮豔，一朵一朵好似孩子們一張張燦爛的笑臉。紅的、黃的、粉的月季，在微風中翩翩起舞，彷彿亭亭玉立的少女。君子蘭在牆角怒放著，可它並不招搖，好像在顯示它君子的風度。
院子中間有一棵杏樹，它在群花叢中顯得那樣挺拔，它用力向四周伸展著自己的紙條。枝條上，一片片橢圓形的小葉子，翠綠欲滴。撥開茂密的葉子，我還看見了乙個個小杏，彷彿乙個個跳動的小心臟，向我們展示著它旺盛的生命力。
更令我驚奇的是，院門口的一叢竹子，居然每片葉尖上都掛著一顆小水珠。我問姥爺，為什麼每片竹葉上都掛著一顆晶瑩的露珠。姥爺告訴我，竹子在夜間盡量的吸收水分，供給它生長的需要，直到傳到葉尖上。
我恍然大悟，原來這一片濃綠，正是它生命力的顯現。
時間漸漸到了中午，在濕潤的泥土氣息中，我聞到了一陣陣撲鼻的清香。抬頭一看，原來是院子外面那可槐樹上飄來的。潔白的槐花開滿枝頭，猶如一座銀山。
真是「忽如一夜春風來，千樹萬樹槐花開」呀！乙隻只蜜蜂嗡嗡的鬧著，為小院更添乙份生機。
這就是姥爺家的小院，生機勃勃的小院！
這個風鈴上面是乙個牽牛花一樣的淡粉色東西，中間還有一顆半透明的粉紅色小珠子；上面也有一顆半透明的粉紅色小「鑽石」。「鑽石」中間有乙個小孔，中間串著一根白色的細絲線，連著小珠子，小珠子下面的鐵片夾住了好幾根細絲線，大約有十多跟，都分別串過了乙個透明的、中間有一些粉紅色短條的圓環，那些穿過圓環的細絲線每兩三根繫著一根又細又長、纏滿銀絲的空心深粉色柱子，其餘的垂下來。其它的細絲線都串著乙個個美麗的「水晶蘋果」和晶瑩剔透的「露珠」那一顆顆水晶般透亮的蘋果，純樸、動人，它純淨得讓人感覺到蘋果裡裝滿了含沙量是0%的清純的露水一樣。
還有那嬌小玲瓏的小珠子，顆顆泛出粉紅色的光芒；在只有我無名指指甲殼那麼大的小珠子中竟有一顆有我一節小拇指那麼大的小珠子！
如果有一陣清風拂過，蘋果、銀柱、和小珠子碰撞在一起，發出：「丁丁冬，滴鐺，嘩啦！」的聲音，這聲音婉轉、歡快、美妙、動聽。
聽，它，難道不就是在演奏著童年的讚歌？！有綠色的樹林，清澈的小溪，溫暖的陽光，美麗芬芳的花朵。
用動靜結合寫一處景物小練筆，用動靜結合寫一處景物小練筆150字
動靜結合寫景物 在我們的生活中，有些景物看上去是靜止不動的，如田野 山林 小橋 房屋等。我們說這些是處於靜態的景物。有些景物看上去是活動 變化的，像飄遊的雲朵 飛翔的小鳥 潺潺的流水 招展的旗幟等。我們說這些是處於動態的景物。寫景物，既要注意描繪靜態的景物，還要寫好動態的景物。如何寫處於靜態的景物?...
一句動靜結合的詩句，動靜結合的詩句。
明月松間照，清泉石上流。屬於動靜結合的詩句。動靜結合 明月別枝驚鵲 日照香爐生紫煙 感時花濺淚 1.兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。2.眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。3.月出驚山鳥，時鳴春澗中。4.春去花還在，人來鳥不驚。動靜bai結合的詩句 1 入若耶du溪 王籍艅艎zhi何泛dao泛，空水共悠zhua...
視聽結合與動靜結合的區別
主次問題吧 動靜結合是二者相當，以動襯靜是 動來突出靜，最後的歸依還是靜 場景描寫中，其實二者沒多大差別啦 大部分時候可以互用，taht is to say 動靜結合包括以動襯靜，以靜襯動。藝術有哪些種類？文字 繪畫 雕塑 建築 舞蹈 戲劇 電影等任何可以表達美的行為或事物，皆屬藝術。依據藝術形象的...