1樓：匿名使用者
學習型組織的真諦可以概括為三個方面：
1.學習型組織是全體成員全身心投入並有能力負擔學習的組織。過去講的企業競爭，認為說到底是人才競爭，其實這不完全對，按學習型理論，企業競爭說到底是學習力的競爭。
打個比方， a企業有高階人才100名， b企業有高階人才200名，那麼 b企業是否一定能勝 a企業呢？不一定。按照學習型理論，雖然 a企業的高階人才只有 b企業的一半，但如果 a企業員工學習力很強，那麼 a企業就比 b企業更具市場競爭力，因為這不是簡單的高階人才對高階人才，而是看他們是否具有更大的創造力。
據調查，乙個2023年畢業的大學生到2023年，他的知識就基本老化，上世紀80年代到90年代的大學生所學知識不到10年就老化了。現在，很多企業中的一些大學畢業生，有的已經評上了高階職稱，但對企業的發展到底起了多大作用呢？他們不是沒有文憑和學歷，關鍵是他們缺乏學習力，這是制約企業發展的重要因素。
2.學習型組織是讓成員體會到工作中生命意義的組織。人的需求是多層次的，最低的是溫飽，然後是安全感，第三是歸屬感，更高的需求是實現自身價值。
企業只有解決了他們的溫飽、安全及歸屬的需求，員工才能有更高的追求。作為管理者，要尊重員工，公平對待員工，否則，員工就不會認真工作。企業要成功，讓員工只貢獻手是不夠的，還要讓他們貢獻腦。
對於企業來說，必須注意雙元原則。所謂雙元，第一就是企業的發展，第二要注意員工的發展。乙個只注意企業發展而不注意員工發展的企業是不會成功的；作為員工來講，既要注意到個人的發展，又要想到企業的發展。
因此，組織的各層領導，要讓員工體驗到工作中生命的意義。
3.學習型組織是通過學習創造自我、擴大未來能量的組織。乙個組織整天學習而不創造那就不是乙個學習型組織，而是乙個形上學的組織。
學習型組織的學習強調把學習轉化為創造力。改革開放以來，引進了許多先進的管理理論和科學技術理論，可為什麼中國還有許多企業走不出困境呢？原因之一就是我們雖然學習了許多知識，但未付諸實踐，這些知識也就成了無用的了。
所謂學習型組織，是指通過培養瀰漫於整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。這種組織具有持續學習的能力，具有高於個人績效總和的綜合績效。
2樓：匿名使用者
學習型組織的概念最早起源於美國，由麻省理工大學物理學教授佛瑞斯特在《企業的新設計》中首次提出。佛瑞斯特將系統動力學的原理運用在學習型組織中，描述了企業的理想形態的三個特徵：即層次扁平化、組織資訊化和結構開放化。
隨後，彼得·聖吉對學習型組織理論進行了完善，他在《第五項修煉》中敘述了建立學習型組織的具體方法，包括共同願景、團隊學習、自我超越、心智模式、系統思考等五項內容。隨著《第五項修煉》的熱賣，20世紀90年代美國掀起了開展學習型組織學習的浪潮，彼得·聖吉也被稱作為學習型組織之父。由於這個理論過於理想化，甚至與現實情況相矛盾（譬如大多數企業的組織架構無法實現學習型組織所要求的層次扁平和結構開放），實際操作起來並不理想，火熱的學習浪潮逐漸褪去，剩下的是理性思考和研究，如何讓學習型組織理論與企業實際相結合，從而真正發揮出創新的作用是學習型組織的意義所在，也是管理工作者與學者們所關注的問題。
在此背景下，出現了新一代學習型組織理論。
新一代學習型組織理論認為，學習型組織是乙個通過持續的學習、進行持續的改良和創新的組織，學習型組織的核心是建立有效的學習和創新機制，而不是個人和團隊的修煉。一旦建立有效的機制，組織的學習和創新能力就會不斷增強，就會逐漸發展成為學習型組織；而個人和團隊的修煉帶有濃厚的主觀色彩，並不能在客觀上確保經過努力後、企業就成為學習型組織。新一代學習型組織在原有組織架構的基礎上建立乙個名叫學習網的影子組織，學習網是由多個不同主題的學習與創新小組所組成。
企業原有的管理架構（層級管理型）從事原有的職能工作，而學習網（柔性扁平型）則從事創新工作。因此，學習型組織同時具有柔性扁平和層級管理型兩種矛盾的特徵。由於保留了層級管理型這個特徵，使學習型組織理論與企業管理的現實相符合，從而使學習型組織可以真正發揮作用。
學習型組織
20世紀90年代初，美國麻省理工大學斯隆管理學院的彼得。聖吉 peter m.senge 教授出版了 第五項修煉 一書，提出 應變的根本之道是學習，這乃是競爭求生存的基本法則 在其後出版的 變革之舞 中，聖吉教授又強調 21世紀企業間的競爭，實質上是企業學習能力的競爭，而競爭唯一的優勢是來自比競爭對...
如何建立學習型組織
文庫精選 內容來自使用者 魏士昭 關於學習型組織建設方案 為適應企業持續高速發展的要求，建設創新型 服務型企業管理模式，再造競爭優勢，增強發展後勁，全面指導學習型企業建設工作，特制定本方案。一 指導思想 堅持 以人為本，學以致用，創新發展 原則，積極學習業務知識，提 部員工的整體素質，實現員工與企業...
名詞解釋學習型組織為什麼，名詞解釋學習型組織
不知你要了解到什麼程度，下面是非常具有操作價值的經驗 1 個人層面 自我持續學習，改進工作績效 2 部門層面 大家交流自己學習工作心得，提高團隊能力 3 組織層面 形成組織知識庫，大家共享學習。這是關於學習型組織的具體相關網頁，可具體去看一下 當今世界上所有的企業，不論遵循什麼理論進行管理，主要有兩...