1樓：握在手中的心
1風吹草底見牛羊
2戈壁攤上的白楊樹長得真高啊！
戈壁攤上的白楊樹難道長得不高嗎？
戈壁攤上的白楊樹沒有長得不高。
3父親說，這就是他對我們的希望,希望我們落實在實際行動上。
4滿懷欣喜
2樓：匿名使用者
1. "風吹草低見牛羊"
2. 戈壁攤
上的白揚樹長得好高啊!
戈壁攤上的白揚樹難道長得不高嗎?
戈壁攤上的白揚樹沒有長得不高的
3. 他說,這就是他對我們的希望,讓我們落實在實際行動上4. 雨過天晴
3樓：匿名使用者
1.風吹草低見牛羊
2.戈壁灘上的白楊樹長得很高啊！
難道戈壁灘上的白楊樹長得很矮嗎？
戈壁灘上的白楊樹長得不是不高。
3.父親說，這就是他對你們的希望，你們要落實在實際行動上。
4.興高彩烈、歡天喜地
4樓：匿名使用者
1、風吹草低見（xian)牛羊
2、戈壁攤上的白楊樹長得真高啊！
戈壁攤上的白楊樹難道長得不高嗎？
戈壁攤上的白楊樹長得不可謂不高！
3、他父親說，這就是他對他們的希望,請落實在實際行動上。
4、躊躇滿志
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1.為了與白鷺的外形形成鮮明對比，強調白鷺身段大小的適宜和被忽視的美。2.第七段以擬人化的手法寫白鷺悠然站在小樹絕頂，似乎在望哨。結尾 可它真是在望哨嗎？的一句反問引發讀者無限的聯想，側面烘托了白鷺的不凡的氣質。第八段將白鷺的低飛置於鄉居生活的背景之下，使白鷺低飛的形象與鄉居生活的悠然自得巧妙地結合...
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一心想為父親分憂復的制 我給忙bai的不知所措的父親當幫手du。父親的教導使我zhi終身受益。這些dao人吃起食物內來。雖然天山這容時並不是春天，但是沒有乙個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。小明，恭喜你呀，你的作文上報了。以後，可要再接再厲呀，加油。四年級的題 我現在忘了 不好意思昂 採納我吧...
急急急語文古詩古文問題
寫作特色是 以景抒情。飲湖上初晴後雨 蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。注釋 1.瀲灩 波光閃動的樣子。2.空濛 雲霧迷茫的樣子。3.奇 奇妙。4.西子 即西施，春秋時代越國著名的美女。簡析 這是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。...