1樓：如果能預知明天
1．下列詞語中，加點的字讀音全部相同的一組是 （d ）
a．薄厚 薄弱 薄情 紅顏薄命
b．處分 處決 處所 處變不驚
c．核准 核對 桃核兒 核反應堆
d．勁頭 勁敵 勁旅 疾風勁草
2．下列片語詞沒有錯別字的一組是 （ c ）
a．蘊藉 廣袤 抵毀 蜂湧而上
b．膺品 箴言 嘻笑 變本加利
c．軼事 蹊蹺 湮沒 恬不知恥
d．飄緲 世故 氣忿 眾口爍金
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ b ）
①他非常 果樹栽培技術，是鄉里有名的土專家。
②工作安排要做到心中有數，既考慮到今天，也要考慮到明天， 今後更長一段時間
③今天的中國歷史是中國的乙個發展；我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應當 歷史。
④老校長把一生 起來的十萬元錢都捐給了希望工程。
a．熟悉 以致 隔斷 聚積
b．熟習 以致 割斷 聚集
c．熟悉 以致 隔斷 聚集
d．熟習 以致 割斷 聚積
4．下面各句中成語運用不當的一項是（ d ）
a．成績較差的同學，不應該妄自菲薄，甘居下游，應奮起直追。
b．現在有些國家幹部，不求廉潔奉公，只講禮尚往來。
c．勤能補拙的例子，在古代是不勝列舉的。
d．看著他走路的樣子，大家都忍俊不禁，甚至有兩個笑得前仰後合。
5．下列句中沒有語病的一句是（ a ）
a．我們不但信任他，而且連以前反對過他的其他同學也信任他了。
b．如果把這樣的先進事蹟不報道好，怎麼對得起這裡的同志呢？
c．關於學生伙食問題，他們十分重視。
d．考古工作者對在長沙馬王堆一號墓出土的兩千多年前的文物進行了多方面的研究。
6．填入下面文字橫線處，與下文銜接最恰當的一項是 （ a ）
在有些人看來， 。不錯，高尚的東西容易流行，但是流行的東西並不一定都高尚。就拿現在社會上的流行歌曲來說，有的是健康的、高尚的，而有的則是些低階趣味的。
a．流行的東西不都是好的、高尚的
b．流行的東西就是好的、高尚的
c．流行的東西必定是好的、高尚的
d．流行的東西未必是好的、高尚的
7．依次填入下列各句括號中的詞語，恰當的一組是
①錯誤常常是正確的（ ）。
②（ ）同志們的眼光向著實際事物，注重調查研究。
③應該從客觀實際出發，從中引出規律，作為我們行動的（ c ）。
a．先導 嚮導 引導 b．先導 引導 嚮導
c．嚮導 引導 先導 d．嚮導 先導 引導
8．下列各句中加點的成語，運用恰當的一組是（a）
a．個人在歷史發展過程中，只不過是滄海一粟，不管他是英雄豪傑，還是平民百姓。
b．對環保問題的清醒認識，使得他能夠見仁見智，寫出影響極大的學術**。
c．在這本書中，作者揭示了德高望重的洋務派官僚們對於近代工業驚人的無知。
d．演講會上，他妙語聯珠，貽笑大方，給同學們留下了深刻的印象。
9．下列各句兼有誇張和比喻手法的一項是（c）
a．山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
b．亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
c．朱門酒肉臭，路有凍死骨。
d．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
10．下列句子沒有語病的一項是（d)
a．今年的水稻生產，由於加強了管理，長勢良好。
b．這是最後一堂我的語文課。
c．我看誰也不能否認「人無完人」的提法是錯的。
d．通過這次活動，我明白了人生的意義。
2樓：又聞搗素聲
1．下列詞語中，加點的字讀音全部相同的一組是 （c ）
a．薄厚(bao2) 薄弱(bo2) 薄情
紅顏薄命
b．處分(chu3) 處決 處所(chu4) 處變不驚
c．核准 核對 桃核兒 核反應堆
d．勁頭(jin4) 勁敵(jing4) 勁旅 疾風勁草
2．下列片語詞沒有錯別字的一組是 （ c ）
a．蘊藉 廣袤 抵毀(詆毀) 蜂湧而上
b．膺品 箴言 嘻笑 變本加利（變本加厲）
c．軼事 蹊蹺 湮沒 恬不知恥
d．飄緲 世故 氣忿 眾口爍金（眾口鑠金）
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ d ）
①他非常 果樹栽培技術，是鄉里有名的土專家。
②工作安排要做到心中有數，既考慮到今天，也要考慮到明天， 今後更長一段時間
③今天的中國歷史是中國的乙個發展；我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應當 歷史。
④老校長把一生 起來的十萬元錢都捐給了希望工程。
a．熟悉 以致 隔斷 聚積
b．熟習 以致 割斷 聚集
c．熟悉 以致 隔斷 聚集
d．熟習 以致 割斷 聚積
4．下面各句中成語運用不當的一項是（ b）
a．成績較差的同學，不應該妄自菲薄，甘居下游，應奮起直追。
b．現在有些國家幹部，不求廉潔奉公，只講禮尚往來。（禮尚往來，褒義）
c．勤能補拙的例子，在古代是不勝列舉的。
d．看著他走路的樣子，大家都忍俊不禁，甚至有兩個笑得前仰後合。
5．下列句中沒有語病的一句是（d）
a．我們不但信任他，而且連以前反對過他的其他同學也信任他了。（不但我們信任他。。。）
b．如果把這樣的先進事蹟不報道好，怎麼對得起這裡的同志呢？（如果不把這樣的先進事蹟報道好。。。）
c．關於學生伙食問題，他們十分重視。（對於學生伙食問題。。。）
d．考古工作者對在長沙馬王堆一號墓出土的兩千多年前的文物進行了多方面的研究。
6．填入下面文字橫線處，與下文銜接最恰當的一項是 （c）
在有些人看來， 。不錯，高尚的東西容易流行，但是流行的東西並不一定都高尚。就拿現在社會上的流行歌曲來說，有的是健康的、高尚的，而有的則是些低階趣味的。
a．流行的東西不都是好的、高尚的
b．流行的東西就是好的、高尚的
c．流行的東西必定是好的、高尚的
d．流行的東西未必是好的、高尚的
7．依次填入下列各句括號中的詞語，恰當的一組是(b)
①錯誤常常是正確的（ 先導 ）。
②（ 引導 ）同志們的眼光向著實際事物，注重調查研究。
③應該從客觀實際出發，從中引出規律，作為我們行動的（嚮導 ）。
a．先導 嚮導 引導 b．先導 引導 嚮導
c．嚮導 引導 先導 d．嚮導 先導 引導
8．下列各句中加點的成語，運用恰當的一組是（a）
a．個人在歷史發展過程中，只不過是滄海一粟，不管他是英雄豪傑，還是平民百姓。
b．對環保問題的清醒認識，使得他能夠見仁見智，寫出影響極大的學術**。（「見仁見智」使用不當）
c．在這本書中，作者揭示了德高望重的洋務派官僚們對於近代工業驚人的無知。（德高望重應改為「位高權重」）
d．演講會上，他妙語聯珠，貽笑大方，給同學們留下了深刻的印象。（貽笑大方，貶義）
9．下列各句兼有誇張和比喻手法的一項是（a）
a．山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（比喻，誇張）
b．亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。（比喻）
c．朱門酒肉臭，路有凍死骨。（象徵，「朱門」象徵富貴人家）
d．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。（比喻）
10．下列句子沒有語病的一項是（d)
a．今年的水稻生產，由於加強了管理，長勢良好。（去掉「生產」）
b．這是最後一堂我的語文課。（這是我最後一堂的語文課）
c．我看誰也不能否認「人無完人」的提法是錯的。（我看誰也不能否認「人無完人」的提法是正確的）
d．通過這次活動，我明白了人生的意義。
3樓：匿名使用者
c,c,d,b,d. b,b,a,b,c.
答案僅供參考。
4樓：鳴天的陽光
c c d b a b a a a d
5樓：匿名使用者
dvjom,kgdrsghj
6樓：戚藝謀楊
c,a,a,b,d,d,c,c,d,d
7樓：匿名使用者
c,c,d,b,d,d,b,a,a,d
語文題不會！！！急急急急急急急急急急急！！！快快快快快快快快快快快！！1
8樓：冰封e碟
【參***】
一、huì tún jīng yān
二、1．出使 2．渾濁 3．趁著 4．遇到
三、1．陶淵明；晉；五 2．劍南詩稿；陸游；放翁；南宋；近萬 3．王維；唐；王右丞集箋注
四、1．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。衣沾不足惜，但使願無違。 2．山重水複疑無路，柳暗花明又一村。莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 3．大漠孤煙直，長河落日圓。
五、（一）1遊；流；樓；舟 2．（1）a（2）b（3）c 3．（1）莽莽平原；（2）月亮；（3）海市蜃樓； （4）始終。 4．d （二）1．描寫了秋山雨後的月夜。
2．前句寫靜景，後句寫動景，詩人用動靜結合的方法為我們描繪了一幅
景觀：明月照耀著蒼翠的松林，月光透過林木的縫隙瀉在林間；晶瑩閃亮的泉水在山石上流淌，不時發出淙淙的清音。 3．從側面表現了他對官場生活的厭棄。
9樓：語焉不詳
一、為下列字注音
穢（ hui(第四聲）
） 豚（tun(第二聲） ） 荊（ jing（第一聲)） 燕然（yan(第一聲））
二、解釋下列加粗詞語
1．使至塞上：使者到達邊疆 2．臘酒渾：臘月釀的 酒不純 3．閒乘月：閒時 趁著月光前來 4．逢候騎：遇到騎馬的偵察兵
三、文學常識填空
1．《歸園田居》的作者是__陶淵明_，__東晉__代詩人。本詩共___五___首，作於詩人辭官歸隱的第二年。
2．《遊山西村》選自《_劍南詩稿_》，作者是__陸游______，字務觀，自號_六一_居士______，__南宋______朝著名詩人，現存詩___9300_多___首。
3．《使至塞上》的作者是__王維______，___唐_____朝詩人。本詩選自《_王右丞集箋注_______》。
四、按要求用原文回答
1．《歸園田居》中寫詩人耕種辛勤的句子是「____晨興_理荒廢___，___待月_荷鋤頭歸___」；抒發作者願望的句子是「__衣沾不足惜______，_但使願無違_______。」
2．《遊山西村》的千古名句是「山重水複疑無路________，柳暗花明又一村________」；寫農村一片富足景象的句子是「__莫笑農家臘酒渾______，豐年留客足雞豚________」。
3．《使至塞上》描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是「_____大漠孤煙直___，___長河_落日圓_____」。
一道初中語文閱讀題跪求急急急快快快
1 小白兔不快樂 小白兔找快樂 小白兔很快樂 2 因為作者要通過綠頭蒼蠅的外表美而品質惡劣，對比襯托蚯蚓 貓頭鷹的內在美。表達出內在美才是讓人喜愛 弘揚的。3 文中 真正的快樂 是指 為別人做一點有意義的事 4 這是運用了擬人的修辭手法。這樣寫的好處是 能生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫...
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國風 來龍去脈的成語產生於 風水勘探 東床快婿 王羲之 中國古代的教育思想，不但講了教育的目的，而且講了教育的內容。孔子講 禮 樂 射 御 書 數 合稱 六藝 禮，主要指德育，不學禮無以立 不學禮就站不起來，不能做人。樂，不僅僅指美育 禮是外在的，樂是內在的。樂使大家彼此相親，禮使大家彼此相敬 樂使...
急急急語文
你所說的都屬於表達技巧的問題 表達技巧 有的時候並不完全絕對，若用表現手法的模式套用每乙個問表現手法的問題，評卷老師不會給高分，只要答到問題的點上，就有分。所以，不必要糾結於這個問題。表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式 分析一篇作品，具體地可以由點到面...