1樓：上官汐玥
1、小白兔不快樂→(小白兔找快樂) →(小白兔很快樂)2、因為作者要通過綠頭蒼蠅的外表美而品質惡劣，對比襯托蚯蚓、貓頭鷹的內在美。表達出內在美才是讓人喜愛、弘揚的。
3、文中「真正的快樂」是指「為別人做一點有意義的事」。
4、這是運用了擬人的修辭手法。這樣寫的好處是：能生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體更活潑、親近，使文章更加生動形象。
5、要多做有益於他人的事，幫助別人，這樣你也會很快樂。
2樓：不隨意
1、這篇童話情節簡單、完整，請在下面括號上以「小白
兔」開頭填上恰當的內容。(每句不超過6個字) 小白兔不快樂→(小白兔找快樂) →(小白兔很快樂)
2、小白兔在找快樂的過程中與蚯蚓、貓頭鷹、綠頭蒼蠅相遇，寫了蚯蚓、貓頭鷹，為什麼還要寫綠頭蒼蠅？
因為作者要通過綠頭蒼蠅的外表美而品質惡劣，對比襯托蚯蚓、貓頭鷹的內在美。表達出內在美才是讓人喜愛、弘揚的。
3、選文中寫道：「小白兔終於明白什麼是真正的快樂」，請說說這「真正的快樂」是什麼 ？
文中「真正的快樂」是指「為別人做一點有意義的事」。
4、將老槐樹、蚯蚓、貓頭鷹、綠頭蒼蠅等賦予人的情感，這是什麼樣的修辭手法?作者這樣寫有什麼好處？
這是運用了擬人的修辭手法。這樣寫的好處是：能生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體更活潑、親近，使文章更加生動形象。
5、結合自身學習或生活實際，說說你從中得到了哪些啟示？
要多做有益於他人的事，幫助別人，這樣你也會很快樂。
願對你有所幫助！
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3樓：匿名使用者
與∠α相鄰的角為180-α，跟∠α相對的角等於∠α，因為是對頂角
祝學習進步
4樓：匿名使用者
如果∠α=35°，對頂角為35°，2個鄰補角都為145°。
如果∠α=90°，對頂角為90°，2個鄰補角都為90°。
如果∠α=115°，對頂角為115°，2個鄰補角都為65°。
5樓：一季灬憂傷
初中幾何基礎知識- = 。。 內什麼鄰補角就不說了看概念去- -
已知∠a，則與它相鄰的兩個角就都是180°-a 對頂角=a
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
6樓：forever小璃
如果∠α=35°，其他三個角各等於35度，145度，145度。
如果∠α等於90°，其他三個角都等於90度。
如果∠α等於115°，其他三個角各等於115度，65度，65度。
如果∠α等於m°，其他三個角各等於m度，（180-m）度，（180-m）度
望採納！
7樓：******雨兮
若∠α=90°，其他角都是90°
若∠α=115°，相鄰的兩個角為65°對頂角為115°
若∠α=m°，相鄰的兩個角為180°-m°，對頂角為m°
8樓：匿名使用者
兩角和180度，兩角補角，角度相等對頂，
35,145,145
90,90,90
115，65,65
m，180-m，180-m
9樓：蔣琦琦
解：設其餘的角分別為∠1，∠2，∠3，那麼∠1=145°，∠2=35°，∠3=145°。
若∠a=90°，則∠1=90°，∠2=90°，∠3=90°。 剩下的自己算吧，對頂角是相等的。鄰補角拿180°減去這個角。
這就是技巧。 哈哈，你算是問對人啦。
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10樓：噢噢跑跑跑跑
1.本文主要敘述了我在火車上看見一位父親收養啞女，並且用自己的愛心去對待她的感人事情！
2.男人笑了一下，用手撓了撓頭頂，不好意思地說：」我姑娘她只愛吃泡麵，從不吃這些......"
運用神態，動作，語言的描寫，體現了男人對女孩的關愛，突出了他無私，善良的美好品德！
3.他的善良，主要表現在，自己雖然貧困，但還收養著這樣乙個啞女，而且不離不棄；他外出打工，靠打工收入來養活孩子，並為孩子求醫；在火車上，他抱著孩子，或者讓孩子躺著睡覺，而自己受累；他盡力照顧孩子，給孩子餵食時很細心。他的高貴，當別人憐憫時，他拒絕接受。
他很飢餓，卻先滿足孩子，等孩子吃飽了才把剩下的吃完，表現出他的善良之心。
4.「我」開始對這個男人坐了自己的座位很不滿意，所以說「我的座位上居然坐著乙個黑不溜秋的男人」；在得知他們的情況後，「我的心頓時一沉」，表現出的是一種同情心，而且在自己買水果時，特意多買了乙份想送給這個啞女孩子；而在他們拒絕了「我」的憐憫之後，「我」的情感變成了敬佩，對那個男人的舉動「感慨萬千」，感嘆他靈魂的善良與高貴。
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11樓：一乘之國
1、標題是表達乙個淳樸的母親對兒子的眷眷之心，也表現出孩子對母親的拳拳之心。
2、耿耿於懷：此處指的是記在心裡一直不能忘記3、「慈母手中線，遊子身上衣。」「父愛如山，母愛如水」，另外，冰心的詩可以用。
英語不會，抱歉。
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12樓：d日之魂
1.中學教師 為下文作鋪墊 與後文中更大的磨難作對比，凸顯主題
2.承上啟下 承接上文所述的海上磨難的減負，引出下文主人公生命中更大的磨難，和主人公對生命之中磨難的減負 類似的句子：「你不怨嗎？」我實在忍不住了，就問。
3.（1）第一次出現是總寫「我」對「她」的平常印象，
（2）第二次出現是描寫「她」敘述自己的磨難時的心理呈現，說明她內心的平靜，及對生命中的重負減壓的效果
（3）第三次出現是起強調作用，強調要學會給生命減負，並藉此引出文章中心思想
4.（1）面對生命中的磨難，心中的苦悶，要學會自己適當發洩，傾倒，給自己減負
（2）做人心態要樂觀，有一顆包容一切的心，會讓自己心平氣和地對待一切
ps：已經很就沒做語文題了，生疏了。很多專業術語沒用到，希望樓主自己再潤色一下，3題的答案可以拿一半的分，自己也不是拿得很準
4題應該是乙個4分的題，一二點各兩分，大概只能拿一半，因為要從表面的和深入的兩方面回答，這個答案歸根到底是一點。（我實在想不出來了.....將就用一下了）
做閱讀題歸根到底還是要回歸文字，適當的摘抄文中的句子作為答案是一種答題技巧
有兩題目，幫幫忙。急急急急急急急急！！！！！！！！！！！語文閱讀，寫好點，十萬火急！寫不好的我不要！
13樓：易倖倖
答：1.提高作文成績需要大量的學習和閱讀，但同時要在學習和閱讀閱讀的基礎上思考，整理。養成良好的學習習慣，作文成績才能快速的提高。
2.寫作是乙個厚積薄發的過程，需要大量的閱讀，通過閱讀思考把別人思想的精華變成自己的思想，把別人好的句子變成自己的。這樣寫作才能如行雲流水。
14樓：匿名使用者
答：1.寫作需要學習和閱讀的基礎上，思考、整理、收集。養成良好的學習習慣，積累良好的寫作素材，吸取他人的經驗和優點。
2.寫作是乙個厚積薄發的過程，需要大量的閱讀，通過閱讀思考吸取別人思想的精華，通過收集整理，經常自己動手動筆，多嘗試、多鍛鍊、多動筆才會有提高。
15樓：尹航航
閱讀就像乙個魔杖，只要被魔杖點著，您就會變得聰慧，但要會讀，。
知識不是力量，只有你把知識學會運用，才會有力量。
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1 聯絡上下文，解釋下列詞語。我行我素 不管物業公司怎樣做，業主仍舊拖欠著費用。向好之心 一顆嚮往 努力成為具有美好品德的人的心。2 聯絡上下文解釋倒數第2段中 惡性迴圈 的具體表現。惡性迴圈具體表現是拖欠的業主繼續拖欠，而那些按時繳納的業主也開始拖欠不交。3 在本文中,換一種方式,就是兩重世界 具...
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1.不能，復因為詩人認為我們應該腳踏 實制地地去生活bai，如果我du們欺騙了生活，最終後zhi悔的事我們自己。2.做人要腳dao踏實地，有捨才有得，做事要對得起自己的心，當你心甘情願的給予後終會獲得與之匹配的心安理得的回報。3.a.假如生活欺騙了你 告訴我們要勇敢的面對生活中的挫折。b.假如你欺騙...
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我緊緊跟著父親,行走在塵土瀰漫的道路上。我看到他的腳步從起初的穩健,到後來的零亂。我看到他額頭的汗水一滴一滴落進了腳下的塵土中。整整18英里,他沒有開口,就這樣一直走著 父親拖著疲憊的身子走在塵土瀰漫的道路上,彷彿一陣風就可以把他吹倒。可以專想象他的臉當時是多麼的蒼白,屬心是多麼的煎熬,那豆大的汗珠...