1樓：無1凡
《我21歲那年》，樸實的扉頁上，史鐵生溫暖的笑靨依舊。這個平白如話的題目，如同一位很久不見的老朋友，在乙個陽光充實的午後，拉你靜靜回憶生命中難忘的故事。我不禁假設，如果是我呢，我21歲那年，會在**，做些什麼？
身邊會有怎樣的風景，怎樣的朋友？是碌碌無為的**中乙個不起眼的身影，還是會拼出一條道路，活出別樣的精彩？
翻開書頁細細品讀，「友誼醫院神經內科病房」幾個字即令我心臟緊縮，這注定是乙個不平凡的故事。對我們很多人來說，21歲，正是青春最恣意飛揚的時刻，是為夢想而奮鬥而鋪路的時期。但是命運如同一位冷靜的雕塑家，流逝的歲月就是他手中的刻刀，他常把他的作品出其不意地展現在你的面前，讓你目瞪口呆。
對作家史鐵生來說，二十歲那年的厄運突降，不啻於讓他的青春有了天崩地陷般的毀滅。雙腿癱瘓，對乙個正享受美好的年華，充滿著對未來的希望，懷揣夢想的青年來說，是何等嚴重的打擊！那乙個個平常的鉛字，記錄的卻是21歲的史鐵生血與淚的回憶。
剛開始，他也充滿著希望。那天，恰恰是他21歲生日的第二天啊，這個稚嫩的青年對醫學對命運還未曾了解。他傻傻地相信著，「十天，乙個月，好吧就算是三個月，然後我就又能是原來的樣子了。
」可是，當整個冬天都過去了的時候，他卻「倒拄著拐杖都走不到院子裡去了，雙腿日甚一日地麻木，肌肉無可遏止地萎縮」。他曾憤怒、咆哮，無法接受命運的殘酷。危臥病榻，在命運的混沌之點，他也曾虔誠地向神靈寄予乙份期盼，願上帝不要收走他直立行走的一雙腿。
慢慢地，他甚至失去了讀書的興致，他想到自己是父母負擔，甚至想到了輕生。這是一種怎樣深層的憂鬱與痛苦的絕望！
所幸的是，母親的愛還有周圍人水一樣柔軟的溫情，使年輕的史鐵生漸漸平復了求死之心，讓他陷入憂鬱的同時也開始了深刻的人生思索。文中王主任說的那段話不僅讓史鐵生找到了活著的價值感和存在感，也讓我受益匪淺：還是是看看書吧，你不是愛看書嗎？
人活一天就不要白活。將來你工作了，忙得一點時間都沒有，你會後悔這段時光就讓它這麼白白地過去了。我想起有這麼一句歌詞：
昨天的太陽 ，照不到今天的樹葉。每乙個屬於我們生命的太陽是多麼好呀！珍惜生命，不在乎得多少錢財和權勢，而是生命有沒有充分燃燒。
在史鐵生的《我21歲那年》中，我讀到了希望，讀到了樂觀。正如有句話所說的那樣：從絕望中劈出希望之石，人生終將輝煌！
2樓：土豆跳跳
可我已經沒了讀書的興致。整日躺在床上，聽各種腳步從門外走過；希望他們停下來，推門進來，又希望他們千萬別停，走過去走他們的路去別來煩我。心裡荒荒涼涼地祈禱：
上帝如果你不收我回去，就把能走路的腿也給我留下！我確曾在沒人的時候雙手合十，出聲地向神靈許過願。多年以後才聽一位無名的哲人說過：
危臥病榻，難有無神論者。如今來想，有神無神並不值得爭論，但在命運的混沌之點，人自然會忽略著科學，向虛暝之中寄託乙份虔敬的祈盼。正如迄今人類最美好的嚮往也都沒有實際的驗證，但那嚮往並不因此消滅。
賞析：本段通過對作者在住院期間的描寫，通過動作描寫和一系列的心理活動歷程，表達了自己希望自己的病情能有好轉但是又不想醫生打擾自己的矛盾心情。並且引發了作者對於生命的思考，以及虔誠對於人生的重要性。
3樓：大語文百曉問
窗外的小花園裡已是桃紅柳綠，22個春天沒有哪乙個像這樣讓人心抖。我已經不敢去羨慕那些在花叢樹行間漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年輕人。我記得我久久地看過乙個身著病服的老人，在草地上踱著方步曬太陽；只要這樣我想只要這樣！
只要能這樣就行了就夠了！我回憶腳踩在軟軟的草地上是什麼感覺？想走到哪兒就走到哪兒是什麼感覺？
踢一顆路邊的石子，踢著它走是什麼感覺？沒這樣回憶過的人不會相信，那竟是回憶不出來的！老人走後我仍呆望著那塊草地，陽光在那兒慢慢地淡薄，脫離，凝作一縷孤哀淒寂的紅光一步步爬上牆，爬上樓頂。
賞析：這一段的景物描寫，營造了慘淡淒寂的氛圍，映襯出作者孤獨哀傷的心情。看似寫景，實則寫人，側面寫出病情帶給「我」的打擊和痛苦。
大量心理剖白式語言，口語化，坦誠，細膩，個人主觀意識極強，具有強烈的抒情性與感染力，構成獨特的氣場。
4樓：匿名使用者
在以後的年月裡，還將有很多我料想不
到的事發生，我仍舊有時候默念著「上帝保佑」而陷專入茫然。但是屬有一天我認識了神，他有乙個更為具體的名字——精神。在科學的迷茫之處，在命運的混沌之點，人唯有乞靈於自己的精神。
不管我們信仰什麼，都是我們自己的精神的描述和引導。
——史鐵生《我21歲那年》
不管我們信仰什麼，都是我們自己的精神的描述和引導。
——史鐵生《我二十一歲那年》
如今來想，有神無神並不值得爭論，但在命運的混沌之點，人自然會忽略著科學，向虛冥之中寄託乙份虔敬的祈盼。正如迄今人類最美好的嚮往也都沒有實際的驗證，但那嚮往並不因此消滅。
——史鐵生《我二十一歲那年》
5樓：ts紅塵過往
母親永遠是在我們看不見的時候最愛我，父母對子女的愛永遠只表露了三分 秋天版的懷念並不是說故事發權生在秋天，而是我對母親的懷念和秋天這個季節有共通之處，都是代表了一種惋惜，代表了一種收穫母愛，收穫生存勇氣的信念
6樓：時間靜泊
1.輕撥小窗
抄看春色，漏入人bai間一斜陽。
2.童話的缺憾不在於du它太美，zhi而在於它必要走進乙個更為紛繁而且dao嚴酷的世界，那時只怕它太嬌嫩。
3.在所有童話的結尾處，讓我們這樣理解吧：上帝為錘煉生命，將布設下乙個殘酷的謎語。
4.在以後的年月裡，還將有很多我料想不到的事發生，我仍舊有時候默念著「上帝保佑」而陷...
5.不管我們信仰什麼，都是我們自己的精神的描述和引導。
7樓：梧桐小街
窗外的小花來
園裡已是桃紅
自柳綠，22個春天沒有哪乙個bai像du這樣讓人心抖。我zhi已經不敢去羨慕那些dao
在花叢樹行間漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年輕人。我記得我久久地看過乙個身著病服的老人，在草地上踱著方步曬太陽；只要這樣我想只要這樣！只要能這樣就行了就夠了！
我回憶腳踩在軟軟的草地上是什麼感覺？想走到哪兒就走到哪兒是什麼感覺？踢一顆路邊的石子，踢著它走是什麼感覺？
沒這樣回憶過的人不會相信，那竟是回憶不出來的！老人走後我仍呆望著那塊草地，陽光在那兒慢慢地淡薄，脫離，凝作一縷孤哀淒寂的紅光一步步爬上牆，爬上樓頂。
賞析：這一段的景物描寫，營造了慘淡淒寂的氛圍，映襯出作者孤獨哀傷的心情。看似寫景，實則寫人，側面寫出病情帶給「我」的打擊和痛苦。
大量心理剖白式語言，口語化，坦誠，細膩，個人主觀意識極強，具有強烈的抒情性與感染力，構成獨特的氣場。
8樓：愛看**的人
窗外的小花園
抄裡已是桃紅柳綠，22個春
bai天沒有哪乙個像這樣讓du人心抖。zhi我已經不敢去羨慕那些在dao花叢樹行間漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年輕人。我記得我久久地看過乙個身著病服的老人，在草地上踱著方步曬太陽；只要這樣我想只要這樣！
只要能這樣就行了就夠了！我回憶腳踩在軟軟的草地上是什麼感覺？想走到哪兒就走到哪兒是什麼感覺？
踢一顆路邊的石子，踢著它走是什麼感覺？沒這樣回憶過的人不會相信，那竟是回憶不出來的！老人走後我仍呆望著那塊草地，陽光在那兒慢慢地淡薄，脫離，凝作一縷孤哀淒寂的紅光一步步爬上牆，爬上樓頂。
賞析：這一段的景物描寫，營造了慘淡淒寂的氛圍，映襯出作者孤獨哀傷的心情。看似寫景，實則寫人，側面寫出病情帶給「我」的打擊和痛苦。
大量心理剖白式語言，口語化，坦誠，細膩，個人主觀意識極強，具有強烈的抒情性與感染力，構成獨特的氣場。
9樓：悅繹兮
窗外的小花園裡已是桃紅柳綠，二十二個春天沒有哪乙個像這樣讓人心抖。我已經不敢去羨慕那些在花叢樹行間漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年輕人。我記得我久久地看過乙個身著病服的老人，在草地上踱著方步曬太陽：
只要這樣我想只要這樣！只要能這樣就行了就夠了！我回憶腳踩在軟軟的草地上是什麼感覺？
想走到哪兒就走到哪兒是什麼感覺？踢一顆路邊的石子，踢著它走是什麼感覺？沒這樣回憶過的人不會相信，那竟是回憶不出來的！
老人走後我仍呆望著那塊草地，陽光在那兒慢慢地淡薄、脫離，凝作一縷孤哀淒寂的紅光一步步爬上牆，爬上樓頂……我寫下一句歪詩：輕撥小窗看春色，漏入人間一斜陽。日後我搖著輪椅特意去看過那塊草地，並從那兒張望7號視窗，猜想那玻璃後面現在住的誰？
上帝打算為他挑選什麼前程？當然，上帝用不著徵求他的意見。
10樓：匿名使用者
窗外的小花園裡已是桃紅柳綠，22個春天沒有哪乙個像這樣讓人心抖。我已經不敢去羨慕那些在花叢樹行間漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年輕人。我記得我久久地看過乙個身著病服的老人，在草地上踱著方步曬太陽；只要這樣我想只要這樣！
只要能這樣就行了就夠了！我回憶腳踩在軟軟的草地上是什麼感覺？想走到哪兒就走到哪兒是什麼感覺？
踢一顆路邊的石子，踢著它走是什麼感覺？沒這樣回憶過的人不會相信，那竟是回憶不出來的！老人走後我仍呆望著那塊草地，陽光在那兒慢慢地淡薄，脫離，凝作一縷孤哀淒寂的紅光一步步爬上牆，爬上樓頂。
賞析：這一段的景物描寫，營造了慘淡淒寂的氛圍，映襯出作者孤獨哀傷的心情。看似寫景，實則寫人，側面寫出病情帶給「我」的打擊和痛苦。
大量心理剖白式語言，口語化，坦誠，細膩，個人主觀意識極強，具有強烈的抒情性與感染力，構成獨特的氣場。
史鐵生《我二十一歲那年》的精彩片段
11樓：匿名使用者
《我二十一歲那年》（節選）
一、 因此偶爾有人說我是活在世外桃源，語氣中不免流露了一點譏諷，彷彿這全是出於我的自娛甚至自欺。我頗不以為然。我既非活在世外桃源，也從不相信有什麼世外桃源。
但我相信世間桃源，世間確有此源，如果沒有恐怕誰也就不想再活；倘此源有時弱小下去，依我看，至少譏諷並不能使其強大。千萬年來它作為現實，更作為信念，這才不斷。它源於心中再流人心中，它施於心又由於心，這才不斷。
欲其強大，捨心之虔誠又向何求呢？ 也有人說我是不是一直活在童話裡？語氣中既有讚許又有告誡。
讚許並且告誡，這很讓我信服。讚許既在，告誡並不意指人們之間應該加固一條防線，而只是提醒我：童話的缺憾不在於它太美，而在於它必要走進乙個更為紛繁而且嚴酷的世界，那時只怕它太嬌嫩。
二、 事實上在21歲那年，上帝已經這樣提醒我了，他早已把他的超級童話和永恆的謎語向我略露端倪。
三、 還是那位台灣作家三毛說得對：愛如禪，不能說不能說，一說就錯。那也是在乙個童話的結尾處，上帝為我們能夠永遠地追尋著活下去，而設定的乙個殘酷卻誘人的謎語。
四、 友誼醫院神經內科病房有十二間病房，除去1號2號，其餘十間我都住過。當然，絕不為此驕傲。即使多麼驕傲的人，據我所見，一躺上病床也都謙恭。
1號2號是病危室，是一步登天的地方，上帝認為我住哪兒為時尚早。 十九年前，父親攙扶著我第一次走進那病房。那時我還能走，走得艱難，走得讓人傷心就是了。
當時我有過乙個決心：要麼好。要麼死，一定不再這樣走出來。
五、 一位女大夫把我引進了10號病室。她貼近我的耳朵輕輕柔柔地問：「午飯吃了沒？
」我說：「您說我的病還能好嗎？」她笑了笑。
記不得她怎樣回答了，單記得她說了一句什麼之後，父親的愁眉也略略地舒展，女大夫步履輕盈地走後，我永遠留住了乙個偏見：女人應該當大夫的，白大褂是她們最優雅的服裝。
（其實我覺得他整篇文章都很精彩！）
我今年二十一歲，初中畢業，可以去當兵嗎
不可能了！初中畢業當兵僅限農村戶口男生，而且必須20周歲以下 只能到當地主管部門 武裝部 諮詢，各地要求不同，每年徵兵的要求也不同。我想知道你幾歲上的學 你好我想當兵我今年二十一歲，初中畢業農村的可不可以啊，謝謝了 每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應當被徵集服現役。當年未被徵集的，在22歲...
我是二十一歲的男人，為什麼我媽總是叫我不到三十歲不要結婚
可能是想讓你先幹出一番事業再成家吧！太小的年紀成家不懂得承擔責任，想多留你幾年在身邊，畢竟結婚跟不結婚是大不一樣的。結婚以後的男人大多都會疏遠父母 父母都是這樣為兒子著想的，二十一歲確實太小了最起碼要到二十七八結婚好一點 大概是想你成熟一點再談婚論嫁 噗，不知道，沒聽說過這個說法。我媽叫我跟乙個三十...
我二十一歲學生，現在我嫌棄家裡，我有時都對自己煩感了。哪位老師能幫幫我，萬分感謝
你二十一了？我覺得太不像了吧！嫌棄自己的媽媽不會教育自己？不漂亮？我真的不覺得這是乙個二十一歲的成年人說出來的話！好好的反省下自己！不能自理，沒有自信，心胸狹隘！這些問題都需要是你自己去勇敢的面對和解決！而不是在這裡埋怨自己的母親！因為乙個人能不能成為優秀的人靠的是自己，而不是身邊的環境！主觀意識是...