1樓：莊博林上帝
一、目的要求
1．使學生知道植物生活需要一定的環境條件。
2．要求學生初步學會說明「植物生活需要一定條件」的對比實驗，培養學生用差異法判明事物因果關係的能力。
3．滲透科學自然觀——使學生體會到自然事物是相互聯絡的。
二、課前準備
教師準備
1．選擇甲、乙兩盆生長情況相同的綠豆苗，乙盆用紙盒蓋嚴。把兩盆豆苗都放在向陽的地方，每天澆一次同樣多的水。（此實驗應在上本課前5天準備。）
2．將甲、乙、丙三盆生長情況相同的綠豆苗放在向陽的地方，甲盆不澆水，乙盆適量澆水，丙盆多澆水。（此實驗應在上本課前10天準備。）
3．掛圖或投影片——沙漠中的植物、池塘中的植物、熱帶森林中的植物。
三、教學過程
匯入新課
1．提問：
（l）動物的生活環境包括哪些方面？
（2）青蛙適宜生活在什麼環境？貓頭鷹適宜生活在什麼環境？
2．講述：今天，我們來研究植物和環境的關係。（板書課題）
學習新課
1．指導學生認識植物必須生活在一定的環境中
（l）出示掛圖、投影片或看課本中的插圖。
（2）提問：
①柑橘樹生長在什麼地方？（我國南方）蘋果樹生長在什麼地方？（我國北方）在北方有柑橘樹嗎？南方有蘋果樹嗎？我國南北自然條件有什麼不同？
②仙人掌生長在什麼地方？（沙漠）蓮（荷花）生長在什麼地方？（河湖、池塘裡）把仙人掌種在水裡、把蓮種在沙漠中行嗎？沙漠與池塘、河湖的自然環境有什麼不同？
③月季種在什麼地方生長得好？（向陽地方）玉簪種在什麼地方生長得好？（背陰地方）這兩個地方自然環境有什麼不同？
（3）討論：這些事實說明了什麼？
（4）教師小結：根據以上討論，我們知道各種植物都必須生活在一定的環境裡。植物的生活環境包括陽光、溫度、水等。
2．指導學生認識綠豆生長需要什麼樣的環境條件
（1）講述：陽光、溫度、水等是植物生長所需要的環境條件，但是各種植物對陽光、溫度、水的需要並不完全相同。例如有的植物喜光，有的植物喜陰；有的植物喜水，有的植物喜幹；有的植物喜暖，有的植物喜寒。
（2）討論：根據你的經驗，綠豆需要什麼樣的環境條件？它是否需要陽光？對水的需要量怎樣？
（3）實驗l——綠豆生長是否需要陽光
①討論：要弄清綠豆生長是否需要陽光，應該怎麼辦？（實驗）怎樣實驗？
②閱讀〔實驗1〕，明確實驗裝置和操作方法。
③討論：
這是一種什麼樣的實驗方法？（對比實驗）在這個對比實驗中，哪些條件相同？要比較的條件是什麼？（有光與無光）
如果綠豆生長需要陽光，實驗結果會怎樣？（不扣紙盒的生長得好，扣紙盒的生長得不好，甚至會死亡。）如果綠豆生長不需要陽光，實驗結果會怎樣？（與前面的實驗結果相反）
④出示教師課前準備的這組實驗。（乙盆扣住的紙盒不要開啟，到下一步觀察時再開啟。）
⑤觀察：這是5天前老師準備的實驗，實驗方法與剛才大家討論的相同。下面請大家觀察，甲、乙兩盆豆苗的生長情況有什麼不同？
（甲盆的綠豆生長良好，綠而茁壯。乙盆綠豆生長不好，可能高一些，但不茁壯，黃而纖細，也可能會枯萎。）
⑥討論：以上實驗說明，綠豆適宜生活在什麼環境裡？
⑦小結：綠豆適宜生長在有陽光的環境裡。
（4）實驗2——綠豆生長與水的關係
①討論：要弄清綠豆生長需要水的多少，應該怎樣實驗？
②閱讀〔實驗2〕，明確實驗裝置和操作方法。
③討論：
這是一種什麼樣的實驗方法？在這個對比實驗中，哪些條件相同？要比較的條件是什麼？（水量很少、水量適中、水量很多。）
如果綠豆適宜生長在水量很少的環境中，實驗結果會怎樣？如果綠豆適宜生長在水量適中的環境中，實驗結果會怎樣？如果綠豆適宜生長在水量很多的環境中，實驗結果會怎樣？
④出示教師課前準備的這組實驗。
⑤觀察：這是老師在課前準備的實驗，實驗方法與剛才大家討論的相同。請大家觀察三盆綠豆苗的生長情況有什麼不同？
⑥討論：以上實驗說明，綠豆適宜生活在什麼環境裡？
⑦小結：綠豆適宜生活在水量適中的環境裡。
（5）提問：通過以上研究，你知道綠豆適宜生長在什麼樣的環境？
（6）總結：綠豆適宜生長在有陽光、水量適中的環境裡。
（7）指導學生填寫課文中這個問題的結論。
3．指導學生認識不同的環境中生活著不同的植物
（1）講解：因為各種植物都需要一定的生活環境，所以在不同的環境中生長著不同的植物。
（2）出示掛圖或投影片——沙漠中的植物。
（3）提問：
①圖中是什麼自然環境？（沙漠）沙漠的自然環境有什麼特點？（乾旱、少雨）
②在沙漠中有什麼特有的植物？（仙人掌、駱駝刺等耐旱植物）
（4）出示掛圖或投影片——池塘中的植物。
（5）提問：
①圖中是什麼自然環境？（池塘）池塘的自然環境有什麼特點？（水多）
②在池塘中生長著什麼特有的植物？（蓮、水草、浮萍等喜水植物）
（6）出示掛圖或投影片——熱帶森林。
①圖中是什麼自然環境？（熱帶森林）熱帶森林的自然環境有什麼特點？（炎熱、多雨）
②熱帶森林的植物生長有什麼特點？（高大、茂密、長綠）
（8）看課本中的插圖——沼澤中的植物。
（9）提問：
①圖中是什麼自然環境？（沼澤）沼澤的自然環境有什麼特點？（泥濘、多水）
②在沼澤中生長著什麼植物？（多是喜水的草類）
鞏固應用
1．教師簡要概括本課教學內容。
2．提問：
（1）植物生長需要哪些環境條件？
（2）舉例說明，各種植物都必須生活在一定的環境裡。
布置作業
實驗：選擇一株花或野草，通過實驗研究，它適於生活在砂質土中還是粘質土中？
四、教學反思
教學本課，我打破了教材的侷限，沒有拘泥40分鐘的課堂時間，在課前做了較充分的準備，主要是幫助學生獲取事實資料，積累生活經驗，以教育學生尊重事實，養成善於觀察的習慣。當然，學科學僅靠觀察是遠遠不夠的，還需要親手去做，所以，我和學生一起種植綠豆，做綠豆生長的實驗，使學生親身經歷學科學的過程，體驗學科學的樂趣，而這一過程又是乙個由個別到一般的歸納推理的科學發現過程，有利於培養學生的思維品質，學生的收穫可想而知。
教學中可以讓學生離開座位相互學習，甚至允許學生到教室外面去**。如《我看到了什麼》、《尋訪小動物》等植物和動物單元的課題，把學生帶到課堂外，讓他們投入到大自然中，像科學家那樣獲得**的樂趣。準備充足材料：
材料是學生進行自主**的保障。有結構的豐富的**材料，能有效地激發學生的**慾望，為學生從不同角度設計多種**方案提供了必要條件。科學課應該樹立大教材的理念，科學教材不僅包括教科書、教師用書，而且包括學生資料夾、材料、工具箱、**庫等。
材料可以通過多種途徑獲得，教師應該為學生準備儀器裝置、錄影資料等學生不易獲取的材料，或者為學生準備所需資訊以及資訊的**。教師為學生準備材料應該留出選擇的餘地，可以採用「資助餐」的形式，讓學生優選擇地使用，這樣有利於學生動手能力、創造能力的培養。
另外，注重學生參與**教材的準備，通過課前蒐集相關資料，即可以培養學生蒐集和處理資訊的能力，又為**活動積累了豐富的感性基礎。科學教材為學生創造了許多課前蒐集材料的機會，如讓學生採集各種樹葉，捕捉蝸牛、蝗蟲、螞蟻等小動物，以及蒐集各種液體、家中的材料，公尺飯等實物。通過學生參與**材料的準備，既充實了**材料的不足，為**活動打下了基礎，同時，又鍛鍊了學生的動手能力，增強了學生的參與意識。
綜上所述，在小學科學教學中，採用自主**的模式，從創設**情境入手，營造融洽的課堂氣氛，留給學生自主**的時空，最終使學生的科學素養得到發展。
五、參考資料
1．植物與陽光的關係
不同種的植物對光照強度的要求不一樣。有些植物在強光下生長得好，在弱光下生長不好，如松、杉、柳等。有些植物在密林下層的陰暗處生長良好，而在強光下生長不好，如人參、三
七、蕨類植物等。
2．植物與溫度的關係
植物的分布與溫度密切相關。蘋果、梨不能在熱帶地區栽種，就是由於高溫的限制。柑橘不能在北方栽種，則是由於低溫的限制。
植物在垂直分布上也是如此，例如在長江流域，馬尾松分布在海拔1000公尺～1200公尺以下，高於這個界限則被黃山松所代替。
2樓：墮天憂愁
圖
3樓：易書科技
綠豆一生可分為6個生育時期，即幼苗期、枝芽期、花莢期、灌漿期、成熟期和摘後期。
1.幼苗期
綠豆從出苗到第乙個分枝出現的這段時期稱幼苗期，一般經歷15～20天，佔整個生育期的1/5。綠豆子葉和對生真葉同時出土，很快為出苗。出苗後幼莖繼續伸長，約10天後長出第一片複葉。
這段時期地上部分生長速度較慢，地下根系生長較快。一般地下部分比地上部分生長快5～7倍。
2.分枝與花芽分化期
從第乙個分枝形成到第一朵花出現為分枝花芽分化期，一般經歷30～40天。當第一片複葉長出後，在葉腋處開始分化腋芽。腋芽有兩種，即枝芽和花芽。
枝芽形成分枝，花芽形成花蕾。花蕾的出現標誌著綠豆已進入生殖生長階段。也就是說這一時期是綠豆由營養生長轉入生殖生長的並進生長的時期，是產量形成奠定基礎的時期。
3.開花結莢期
當綠豆1/3的植株上有兩朵以上花始開為開花始期。綠豆授粉後24～36小時完成受精過程。受精後子房迅速發育形成豆莢。
綠豆開花與結莢無明顯的界限，統稱開花結莢期。這段時間是綠豆營養生長和生殖生長交錯進行的旺盛時期，也是決定籽粒產量和品質的關鍵時期，即綠豆對肥水需求的臨界期。這段時期裡，綠豆陸陸續續開花、結莢、成熟，很多品種成熟時間不一致，一般可出現2～3次成熟高峰，分次採摘能提高產量。
4.灌漿期和成熟期
莢內豆粒開始鼓起到豆粒最大體積與重量形成時期為灌漿期，也稱鼓粒期，該期是決定綠豆產量高低的重要發育階段。鼓粒後，種子含水量迅速下降，幹物質達到最大，籽粒呈現品種固有色澤和體積，種皮不易被指甲劃破，搖莢時有「嘩嘩」的響聲，即豆莢成熟，應及時收摘。
5.摘後期
第一批莢收摘后，又有花莢出現和成熟，如果條件適宜，綠豆一生中可以出現2～3次開花高峰，一般能收穫3～4次，多者達10次。
綠豆的生長過程是怎麼樣的，綠豆的詳細生長過程
綠豆一生可分為6個生育時期，即幼苗期 枝芽期 花莢期 灌漿期 成熟期和摘後期。1.幼苗期 綠豆從出苗到第乙個分枝出現的這段時期稱幼苗期，一般經歷15 20天，佔整個生育期的1 5。綠豆子葉和對生真葉同時出土，很快為出苗。出苗後幼莖繼續伸長，約10天後長出第一片複葉。這段時期地上部分生長速度較慢，地下...
植物的生長過程，植物生長過程 植物生長過程有什麼
1 萌芽期 將植物種子播種在土壤中，為其提供充足的水分，乙個月後種子就會長出幼芽。2 生長期 進入生長期後，植株開始長出主根 莖葉。3 硬化期 此時為植物提供氮肥，可以促進其生長，讓幼苗盡快生長成熟，枝幹逐漸硬化。1 萌芽期 植物生長的第乙個階段為萌芽期，此時種子處於休眠期，將其埋入土壤中，並澆灌水...
植物生長過程，植物的生長過程
植物葉片大多數是深色 例如綠色 藍色等 深色的葉片吸收光和熱的本領較強 植物通過光合作用可產生澱粉 脂肪 蛋白質等有機物，實現光能轉化為化學能，這正好符合能量守恆定律 植物的根具有向地生長的特性。這是植物對重力發生的反應 土壤中礦物質營養成分必須溶於水後才能被根吸收，這就是擴散現象 有些植物的花瓣內...