1樓：匿名使用者
適應中學生活
人就是這樣，每個人走到每乙個階段的時候都是面臨著挑戰的，都是需要用心去適應的，大人們也是，學生也是。
我上中學已經兩個星期了，那些所謂繁多的課程和作業我倒是很快就能適應，這也不過沒什麼，學習一向都是我的強項，只不過中學生活自然不是一天兩天的事情，以後還要面對的事情更多，因為我已經是中學生了，面對的可以是學習上的挑戰，面對的可以是社會風流的迷惑…… 這些都是乙個從小學生公升入中學的人要所適應的。
當然適應中學生適也包括有時晚上上晚自習，以前上小學從來沒有上過晚自習，我們七年級的同學剛從小學公升上來，學校這會兒也沒有安排我們晚上上學，但是指不定哪一天就上晚自習了，我可不想幹這事。雖然在哪方面我都要比一部分的人要快適應中學生活，無論是人際關係，還是課程，還是不同老師的教學方法等等我都可以很願意地做到，唯一不想幹的就是晚自習。有人可以會想我是不是有恐夜症，害怕晚上乙個人上學——沒錯，我就是怕在黑漆漆的晚上去上學，住在平房裡還好說，上學放學都是一大群一大群的學生放學，但是我就偏偏是住在樓房裡。
六樓呀，要是學校乙個令下要上晚自習了，就算是一分鐘一秒鐘我也不想多待一會兒在樓梯裡，因為偏偏在這時候腦子裡就會回想起自己看的那些恐怖片，在樓梯裡看到鬼魂……真是越想越害怕。倒霉的是，好像偏要整我似的，要幫我適應以後晚自習，現在學校不用上晚自習了，我得要天天在天快黑了的時候下樓去餵狗，等到它吃完了，撒了拉了天黑了我回家時就要上樓梯。這不，我就剛喂了狗回來，腿還軟著呢。
也許我天生就是膽小，哪方面不好呀，就偏是膽小，不過不要說誇張，跟人在一起嘛我在別人面前一副滿不在意似的，要我乙個人時……媽媽也想我快些適應中學生活，就告訴我說晚上上樓梯時用力跺腳，跺得很大聲就不怕了，今天我就試這一試，不試還好試了嚇得我丟了半條魂，我跺一聲就好像背後有人跟著我，我越是跺得大聲就越是怕得很，我自然是知道這世界是不可能存在這種物體的，但就好像是本能讓我害怕。「哇！」弟弟從一階樓梯階裡跳出來，我頓時就發覺自己的腳像零件松了一樣地軟了，幸好不是白天，不然那會兒弟弟看到的我就會是像青瓜一樣的臉。
其實這些也不過是小事情而已，以後面對的是更多的心理生理的挑戰，至於我的恐夜症心理問題我看還是不要再提了，不然以後還不定會怎樣呢……人就是這樣，每個人走到每乙個階段的時候都是面臨著挑戰的，都是需要用心去適應的，大人們也是，學生也是。
2樓：雷彥祺
已解決問題收藏 **到**空間 關於適應的600字話題作文
[ 標籤：話題 作文,適應,作文 ] /kk~~~~~ 回答:1 人氣:36 解決時間:2008-08-05 19:51
滿意答案為什麼要髮周爺爺的相片呢？給你參考~也談適應社會（教師手記之429） 我們學校早在近二十年前就研究過乙個「人的社會化」的課題，是當時柯橋實驗的一部分，是中國最早提出素質教育的命題之一。我還記得在我進校教書的那一年，當時的唯一的乙個校園，即現在的笛揚校區的圍牆上，還寫著「……人的社會化……」的字樣。
可見在這之前，學校將誓將學生培養成為社會化的人的決心。 而今，素質教育提了一年又一年，人的素質也確實乎提高了不少，但最終所有素質還是被高考必需的素質壓下去了，很多人年少時學的一兩樣技能也並沒有派到什麼用場，特長也只是作一時之需而已，人們看重的還是分數。 而現在談到素質呢？
不外乎你的孩子在校外學了幾樣手藝罷了，什麼樂器、外語、舞蹈、書法、美術等等，而且幾乎每一樣手藝都是用錢鋪出來的，素質教育已被扭曲為過度的技能教育。專家認為，在孩子幼小時就學習這些技能所花的時間在成長後只需幾分之一的時間就可學會，比如乙個學了幾年棋藝的孩子的水平，讓乙個青少年來學，只需幾個月時間就可達到。學器樂更是如此，學吹笛子，以為吹了幾年，辛苦了幾年，從乙個小毛孩練到了小學畢業，六七年時間總會有很深造詣了吧？
其實不然，這些年來的水平，對於乙個初中生來說，或許就是兩個月的時間就能達到。這也就是現在很多家長盲目早教的弊端，乙個個妄圖都讓自己的孩子成為天才，每星期都要學上好幾樣本領，結果往往是孩子失去了更為重要的健康和快樂。 或許有家長認為孩子如果從小不教他點技能特長，到了中學就沒時間再學了。
此話不假， 也正是中國教育的弊端所在，我們的孩子在中學階段所學的東西已經是恨不得將大學的內容都學了，怪不得老外們說我們中國的基礎教育特別深，人家的初中生的水平，還不及我們小學四年級的水平呢。儘管如此，我們的家長們在為孩子們設計成長策略上也還是存在著多方面多管齊下的毛病，孩子要學的東西太多，忙不過來，也無心在學業上有所研究。更要命的是自然活潑的天性都被泯滅了。
而所有這一切，我們的家長、社會甚至學校都會堂而皇之地用乙個詞來概括：「適應社會」。為什麼？
明天的社會是競爭的社會，人要立足，沒有先人一步的才能如何行得？如果沒有比別人更高的水平、更好的技能，又如何贏得社會地位？同時社會需要怎樣的人才，我們就培養什麼樣的人才，比如社會需要全才，我們就提倡素質教育來培養各方面都要會一點的人，要有時能唱歌、會跳舞，有時又能下棋、會書法，有時又懂技術、會操作的人，這樣豈不是樣樣都要學了？
但社會又告訴我們這些能耐不需要太深，可以淺嘗輒止，可以只有入門水平，於是學得又很毛糙了。所以，我們各方面的力量都在圍繞著「適應社會」而努力，當社會需要能應試的人才時，便又轉向了此類人的塑造。 人能否適應社會？
這是不問自明的問題。誰都知道，人是社會的人，人本身就是社會，就處在社會中，既然是存在的，就是適應的，倘若不適應就只會被淘汰或排除出這個社會。因此，幾乎人人都是適應社會的，只是他們適應的強弱不一樣，要求不一樣，自身的追求不一樣而已。
我們看到，現在的孩子很小就深受家庭、社會、父母的影響，思想過於社會化，懂得了很多**才懂的問題，能思考很多**在思考的問題――這些需要教嗎？不用。人的社會化是乙個自然過程，人本身就很社會化了，而且會在社會中變得越來越社會化，就像所有教育本身就是素質教育一樣，不提倡素質教育的教育其實也是素質教育，提倡了素質教育的教育還是原來的教育，不過，學生能在這種教育背景下再多一些素質教育的感受。
3樓：匿名使用者
保護環境
政治中也有講「我們既不能做自然的擄帝，也不能做他的主人。」可是，現在人類為了自身的利益，把自己當成大自然的主人，將她折磨得天昏地暗.
據我收集到的乙份報告說：」就拿珠江來講。珠江口因受到重金屬銅、鉛、鎘、鋅和石油烴的汙染。
珠江口海域生物多樣性已受到了嚴重威脅，以前大量存在於該地的對蝦已消失，優質魚不見，只剩下了一些雜魚小魚，紅樹林正慢慢在珠江口消亡。這一點，廣東沿海的漁民們感觸最深。當地的漁民也說：
「我們這裡已經沒有大魚了，現在魚越來越小，**也貴了。」就連乙個小女孩正在海邊撿貝殼，而她根本不知道的是，她身後珠三角近岸海域有95%的海水已不同程度地被汙染。
據資料講，以前珠江口海域是200多種海洋魚類的產孵和索餌場，但現在這裡已魚不成汛，種不成群，捕撈品種明顯減少，且品質極低。有統計顯示，近25年間，廣東列入國家、省和國際保護名錄的珍稀瀕危水生動植物已擴大到近400種！廣東的海洋捕撈總量已連續5年出現負增長，全省海洋捕撈漁船有2/3以上虧損，近1/8的從業者年人均收入低於省級貧困標準，一些漁民乾脆把船租給外地人，上岸另謀生計。
這則報告是我們附近所發生的。下面講述一下我國環境狀況 ：
1、大氣汙染屬煤煙型汙染，以塵和酸雨危害最大，汙染程度在加劇。
2、酸雨主要分布在長江以南、青藏高原以東地區及四川盆地。華中地區酸雨汙染最重。
3、江河湖庫水域普遍受到不同程度的汙染，除部分內陸河流和大型水庫外，汙染成加重趨勢，工業發達城鎮附近的水域汙染尤為突出。
4、七大水系（珠江、長江、黃河、淮河、海灤河、遼河、松花江）中，黃河流域、松花江、遼河流域水汙染嚴重。
5、大淡水湖泊總磷、總氮汙染面廣，富營養化嚴重。
6、四大海區以渤海和東海汙染較重，南海較輕。
7、漁業水域生態環境惡化的狀況沒有根本改變，並呈加重趨勢。
8、城市環境汙染呈加重趨勢。
9、城市地面水汙染普遍嚴重，呈惡化趨勢。絕大多數河流均受到不同程度汙染。
10、全國2/3的河流和1000多萬公頃農田被汙染。
我為周圍環境的惡化而感到心痛。
以上的問題都講了乙個道理：由於人們對工業高度發達的負面影響預料不夠,預防不利，導致了全球性的三大危機:資源短缺、環境汙染、生態破壞.人類不斷的向環境排放汙染物質。
人類只有乙個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。只要我們每乙個人都從自己做起，不要因為周圍的一些人（或者是很多人）不保護環境就放棄自己的行動。、
以「弱點」為話題寫一篇作文。
4樓：張鈺濤
asas
電動機（motor）是把電能轉換成機械能的一種裝置，將電能轉變為機械能。它主要包括乙個用以產生磁場的電磁鐵繞組或分布的定子繞組和乙個旋轉電樞或轉子。利用通電線圈產生旋轉磁場並作用於轉子形成磁電動力旋轉扭矩。
按使用電源不同分為直流電動機和交流電動機，電力系統中的電動機大部分是交流電機，可以是同步電機或者是非同步電機。
電動機主要由定子與轉子組成，通電導線在磁場中受力運動的方向跟電流方向和磁感線方向有關。工作原理是磁場對電流受力的作用，使電動機轉動。
以「錯過」為話題寫一篇600字作文
5樓：丁佳麗
【精彩例文】
錯過也是一種美麗
錯過了清晨的朝霞，錯過了正午的驕陽，錯過了夕陽中的絢爛，錯過了暮色中的朦朧，也許還會錯過迷人的月色。
錯過了春日的爛漫，錯過了夏季的奔放，錯過了秋天的豐碩，錯過了冬日的清冽，也許還會錯過春夏秋冬轉換的空隙。
錯過了童年的幼稚，錯過了少年的懵懂，錯過了青春的激揚，錯過了中年的凝重，也許還會錯過老年的安詳。
錯過了青梅竹馬的兩小無猜，錯過了卿卿我我的初戀情懷，錯過了海誓山盟的相親相愛，錯過了耳鬢廝摩的相依相偎，也許還要錯過超脫於現實之外、凌駕於精神之上的相遇相知。
人生中總會有那麼多的錯過，這種錯過有時會讓雲流淚，讓風止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪迴有情。承受過錯過之痛的人都明白：一時的錯過，也許就會成就一世的落寞。
但又有什麼辦法呢?人不能讓自己生活在感慨裡。
這世上，有無數春雨，無數清晨，無數落葉，無數場大雪。錯過的不只這乙個。無數完美，不是每乙個都完美；無數缺陷，每乙個都有缺陷。
生活中錯過的實在是太多，幾多愁思，幾多無奈。不經意間，許多美好的記憶和我們檫肩而過，隨風流逝。但是我們也不妨這樣想想，正是因為錯過，那一切才顯得如此讓你為之動情，難以忘懷，也彌足珍貴。
假使你使之成為現實的永恆，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。因此錯過在某種意義上其實也是一種新生，是一種別樣的美麗。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因為選擇了太多的錯過而發現了完美。
如果不是這曾經的錯過，塵封的心裡怎麼會有思念在日夜瘋長?情感的荒原怎麼會有蓓蕾在悄悄綻放?
那麼就讓我們把錯過當成一種美麗吧，就讓我們在沉沉的思索中，把這份錯過化作一枚鑽石，悄悄地收藏在心靈的最深處，憑著對來生的希望和憧憬，昭示著自己奮力前行。在每乙個思念的日子裡，在每乙個等待的時刻，幸福而快樂地過著今生的每乙個日子。這樣的乙份錯過，能否理解成一種別樣的美麗?
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所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。開頭 是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領...
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話題在 人與自然 的關係上，本身並沒有什麼限制，你既可以寫人類在征服自然和改造自然的鬥爭中發揚大無畏的精神，勇於探索自然規律，以戰勝不可知的自然力的人和事 又可以寫人類在向自然進軍的征途中，由於不尊重自然規律，破壞性利用自然資源而招致自然的懲罰和報復的事情或教訓 還可以寫新的歷史條件下，人類為了自身...