如果你是老師,你會怎麼想,該怎麼做

2021-03-09 09:29:59 字數 5289 閱讀 4829

1樓:匿名使用者

公平第一。讓他們每人寫一篇文章,然後讓全班同學過目,讓每個學生給他們打分,選分高的。這樣誰都會心服口服,你也不用操心了。

或者找其他老師評分或只找成績好的學生評分。

這位老師,能夠看得出來你確實是乙個好老師,才會這麼真心為學生考慮,可是人生難免會遇到選擇,且不說這兩個學生誰更好,誰更適合去參加,可是你作為老師,你的選擇作為學生一定不會怨恨你的。因為機會不會只有這一次,既然是被你肯定了有才華的學生,這次老師選擇了甲,以後必然會有給乙的機會。所以我認為正常心理的學生是不會因為這一次老師的選擇而有異議的,老師也不用過於自責,能夠得到老師的肯定也是學生的最開心的事了,說不定你那位學生乙並沒有那種怎麼沒有選我的想法呢。。。

所以以後再有機會你給了乙,他可能倒是意外得很開心呢。。。放心吧

2樓:冰鋒

如果我是老師,我知道:

1、我明確,我必須做乙個選擇,不管我怎麼猶豫;

2、以我的感覺,我會拋硬幣:當你拋硬幣的時候,你的想法是最能體現你更傾向的選擇的時候,特別是當你會由一次到三次再到五次的時候;

3、相對於乙,作為班長且各方面又都很優秀的甲,有著更強的自尊;

4、如果給乙,作用有多大?勝算有多大?如果給甲呢?

5、如果乙的勝算大,而且大稍多,我會給乙;如果不是,我會給甲,甲得此機會起的作用應該會更大吧。

6、「因為機會不會只有這一次,既然是被你肯定了有才華的學生,這次老師選擇了甲,以後必然會有給乙的機會。」說的很有道理,你是乙個好老師,難免考慮太多的公平了,真正的民主是存在「**」的,考慮的太過民主難免優柔寡斷更難有好的決定。

7、建議老師心裡大體定下人時找他們兩個談一下,或許乙已經放棄了,既然是好朋友,這個選擇之於他們或許是某種不舒服的謙讓了吧;

8、你是乙個好老師,相信學生會愛戴你,會理解你的,畢竟只有乙個名額。

3樓:

我覺得原因是由於甲是班長,且科科成績都好,所以選擇了他。

如果我是這名老師,我不會自己擅自決定選誰去,並盡真強好勝、愛聽老師表揚,讚賞是孩子的本性,孩子有自己的個性自尊,所以這樣的隨意決定搞不好你在不經意間已經傷了另乙個小孩的內心世界。每個孩子內心世界永遠都是單純善良可愛,所以有時對於在別人而言很隨意的乙個舉動他們有時反會十分在意。

其實有些時候,結果並不是太重要的,是我,我會讓全班同學投票決定,然後再問問他們自己的意見,最後綜合這些再做決定,也許還是會有些小疏忽或遺漏,比如跟哪個人玩的好久投選誰呀等等,但大體看還是公平的。

所以如果是我,儘管贏了比賽,我心裡還是會感到有些遺憾與後悔的。因為自己隨意的自作主張的選擇。

4樓:匿名使用者

其實,人都會對於平時處在乙個很高地位的人有一定信任感,也許對於乙表現出莫

5樓:匿名使用者

一句話:能者上。

你是老師,你的責任和任務

就是找出學生的長處和缺點,然後幫他們改進。

現在你要做的就是:想辦法評出他們兩個誰更強。

讓能者上。沒有什麼好後悔的,這是正確是選擇,這種事情,不能有感情在裡面。不然對另外乙個絕對是很大的打擊。

讓能者去參加比賽,誰也不能說什麼。(畢竟這不是在做慈善工作。)(反對投票,投票的結果和過程會產生腐敗,誰的朋友多誰就贏!

不一定是寫作能力強的人贏。這是看似公平,實際不公平的遊戲。)

6樓:精神失常走失

呵!要一碗bai水端平確實是件du不太容易的事。難zhi啊!你選擇了甲,我個dao

人認為這絕專對是對另外的乙個屬

人的不公平,這也說明你心裡的天平傾斜了,偏向了印象較好的一方,這對另外的那個同學是一種變相的傷害,會對他的心裡產生極大的負面影響,甚至有這樣的可能:留下陰影?!對自己失去信心?!

破罐兒破摔?!仇恨社會對自己不公?!到底到底憑什麼。

甲得獎了!那又怎麼樣?!這和問題的實質毫無關係,得不得獎對另外的那個同學都是不公平的,我覺得如果我像你說的這樣做了,我一定會後悔、自責。

拿不拿獎無所謂重要的是人心。雖然成就了乙個人,可能也同時毀了另外的乙個人。我覺得既然是在兩個人之間取其一,在考慮(寫作)這方面能力之外,其他的都不在考慮之列,因為那些都與問題的實質無關,如果二人實力相當,那麼最好的辦法就是抽籤絕對,這才能體現絕對的公平、公正!

7樓:匿名使用者

原因復是機會肯定會留給在制班長,這是慣例,並且班長的能力也不差,所以無可厚非。

這個時候最好能夠去爭取多乙個名額,不行的話,既然已經決定讓甲去了,那就應該找乙談話,說清楚你對他的看法,並不是他不行,或者老師偏見。

甲得獎了,說明你的做法是對的,下一次機會當然是給乙了。

8樓:

第一bai個問題:原因是班長du跟老師接觸比較多,而且在zhi學習上是其他同學

dao們的表率。

第二專個問題:我也

屬這麼覺得。

第三個問題:會考慮,而且會跟他好好談談。

第四個問題:不後悔、慶幸和遺憾,因為無意義,總要選乙個,總要有結果的。

9樓:匿名使用者

不會,有些事不bai

能做但做了du就不要後悔,做了zhi也不說 不能說dao一說就錯。如回

果你選了學習好的答班長 那是理所當然,選了那個語文好的 那是給他乙個信任。 我會選信任 ,選理所當然的話 那麼那個同學就受傷了 選他 班長已經是榮譽在身了不會有什麼自卑 ,但那個同學就不一樣了 他會認為自己就不如別人沒了自信。 如果已經選了班長 那麼就是理所當然 什麼也不說 。

得獎了也不表揚,默默的就過去了 在上課的時候多提問那個你沒給他機會的那個同學 就好了

10樓:匿名使用者

一般來bai說,班主任對各科學du習都好的學生zhi特別偏愛的,而且dao他也一定很懂事

11樓:匿名使用者

我會選乙,如果成功,對他是不小的鼓勵,反正甲的成功很多了,不差這個,你選甲,肯定是信任他的實力唄,好老師應該考慮吧,如果乙的作文很好的話,幫他變成油墨的,他會很開心的,成功對他很珍貴

12樓:舞夜淚

這位bai老師,能夠看

得出來你du確實是乙個好老zhi師,才會這麼真心為

dao學生考慮,可是回人生難答免會遇到選擇,且不說這兩個學生誰更好,誰更適合去參加,可是你作為老師,你的選擇作為學生一定不會怨恨你的。因為機會不會只有這一次,既然是被你肯定了有才華的學生,這次老師選擇了甲,以後必然會有給乙的機會。所以我認為正常心理的學生是不會因為這一次老師的選擇而有異議的,老師也不用過於自責,能夠得到老師的肯定也是學生的最開心的事了,說不定你那位學生乙並沒有那種怎麼沒有選我的想法呢。。。

所以以後再有機會你給了乙,他可能倒是意外得很開心呢。。。放心吧

13樓:冰鎮小熊貓

因為老師對甲的整體印象比較好,且也能讓大家信服,所以才選的甲,但沒有公內

開投票也容沒有商量這有可能是甲的家長在搞鬼,或者是老師認為不用和誰商量,大家都會選甲,甲得獎了,另一位學生一定會很不服氣,可能暗自在哭泣,嫉妒甲,如果我想到這些,我會去安慰另一位學生,我不會遺憾我的選擇,因為我打算把下次機會給另一位同學

14樓:問是永恆

若是我:選其中口才好的乙個,然後找另乙個談下,有分能使鬼推磨,這麼多人回答

15樓:晨勝

你知道他為什麼是班長嗎?因為他受老師寵唄。我認為應該公開投票,讓他們都無意見。

16樓:刁蠻絕頂

選甲是因為甲是班長,或許老師永遠更信任班長,因為他們往往都品學兼優,如果我是老師我會讓他們都寫一篇作文上來,念給同學聽不告訴他們是誰寫的讓他們進行選擇,我會選票高的。

17樓:蹩腳坦克

實力必須尊重!!!!讓他倆來一次公平比賽,誰成績好就選誰,其他科目的不能照顧沒實力的而不尊重有實力的

18樓:匿名使用者

你這位老師還真是好啊~可惜不是我的老師

想想我的老師真是現實,誤人子弟.哎~!

19樓:戀〓雨

找兩個人一起來談下啊

而且機會不可能只有一次吧

但是說句實話

其實我是不會那麼在意這種比賽的orz

20樓:

作為老師我建議給乙同學乙個機會,而甲同學由於比較優秀,這個沒有還有別的機會,而乙同學說不定會從此走上文學這條道路.

21樓:望歸風

我覺得作為老師,不能因為乙個人偏科就歧視她。不管怎麼說在這方面他們都是很優秀的。至於怎麼去的話,那就抓鬮。誰抓到誰去。這樣是最公平的吧。

假如未來的你是一名教師,你想做一位什麼樣的老師? 我該怎麼寫

22樓:匿名使用者

為人師表,堪為人天之楷模;不僅僅以教學生知識為己任,更有以教會學生如何做人,如何成為聖賢為目標。凡事從自己做起,只有自己做好了,才能夠更好的教育學生,才能夠讓學生進步;成績並不是最重要的,但如果為人處世,做人才是首要的。。。

23樓:只求乙個採納

如我是老師,我將以嚴謹的治學態度,認真上好每一堂課,循循誘導,激發學生思維,將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。 登入作文網,你也可投稿。

假如我是老師,我要散發我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對我的學生。課餘,我將成為他們的朋友。打球、聊天,是件非常開心的事。

我不想戴著「老師」這層嚴肅的面紗,站在高處俯視我的學生,我和他們之間是平等的。 登入作文網,你也可投稿。

我希望,於他們而言,我是透明的;他們於我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問:這麼做,難道不會影響他們的學習嗎?

我堅信:不會!將心比心,我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛,換來課堂上活躍的氣氛。

帶著十二分的熱情學習,還怕學不好嗎? 登入作文網,你也可投稿。

假如我是老師,我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生,也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班,都有展示的機會,我不想讓他們覺得自己不如其他班級。

對他們,對自己都要有足夠的信心,再加上共同的努力,一切都會迎刃而解。不要擔心失敗,沒有嘗試過,怎麼知道成敗如何?即便真的的失敗了,也問心無愧,因為我們都盡了力。

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假如我是老師,我就要做這樣的老師。或許這過於理想化,但我會努力向這個標準靠近。 登入作文網,你也可投稿。

假如我是老師——乙個假設。難道假設就不能變為現實嗎?能的,我會憑自己的信心和毅力,用辛勤的勞動來去掉「假如」這兩個字,成為一位名副其實的老師。

24樓:少年你肥皂掉球

首先要做乙個學生喜歡的老師

25樓:韋天飛的淚

找你喜歡的科目寫嘍,只要是自己喜歡的,靈感自然滾滾而來。。

如果是你你會怎麼想,如果是你你會怎麼做?

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