1樓：匿名使用者
熱心小天使抄 | **
夜鶯的歌聲襲：首先，課bai文開頭在寫到德國法西du斯給人zhi
民帶來了深重
dao災難時，「夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂，這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。」這裡的「歌聲」是小男孩有意吸引敵人的注意。
接著，在小男孩給敵人帶路時，他「有時候學夜鶯唱，有時學杜鵑叫」，似乎把身邊的軍官給忘了，取得了敵人的信任，為游擊隊巧送情報，為後面把敵人領入埋伏圈作伏筆。
在小男孩把敵人引到樹林深處，進入游擊隊的埋伏圈時，「夜鶯的歌聲越來越響了」。繼而「夜鶯的叫聲停止了」，「接著傳來兩聲杜鵑叫」，游擊隊員們知道其中的意思。於是，游擊隊員向德國兵**，不多時，全部殲滅了敵人，取得了勝利。
這裡表現出小男孩為協助游擊隊殲滅敵人，冒著生命危險把敵人領進埋伏圈，突出了他機智勇敢的精神。
最後，小男孩完成了任務，又坐在河邊執行新的任務，「嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲」，生動地表現出他勝利後的喜悅。
2樓：朱袁燕
第一部分：引誘敵人
第二部分:提供情報
第三部分：殲滅敵人
第四部分：繼續戰鬥
3樓：匿名使用者
乙個小男孩幫助游擊隊殲滅敵人的故事。
四年級課文下冊夜鶯的歌聲的作者是誰
4樓：擼管醬油男
《夜鶯的歌聲》是一篇外國作品,反映前蘇聯在衛國戰爭中,各族人民奮起保衛祖國的戰鬥,著重對小游擊隊員「夜鶯」進行了詳細描寫.生動形象地表現了「小夜鶯」機智勇敢反法西斯的愛憎分明.
四年級語文《夜鶯的歌聲》
5樓：六六大順飛
小男孩為了不引起敵人的懷疑，裝作愚蠢的樣子！老師說的，沒錯！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
四年級下冊語文夜鶯的歌聲怎麼組詞
6樓：小丫頭洛慧
《夜鶯的歌聲》生字以及組詞見下面：
削：削弱
喂：餵養
哨：崗哨
挺：挺立
斯：斯文
甩：甩開
槍：槍枝
踢：踢開
防：防止
鬼：鬼子
漢：漢字
滾：滾開
毀：毀滅
慣：習慣
夜鶯的歌聲 主要內容 15
7樓：晚風無人可問津
夜鶯的歌聲講的是在蘇聯衛國戰爭期間,乙個男孩用學夜鶯叫的方法,傳遞訊息,協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事.
8樓：蜜兒
本文講的是在蘇聯衛國戰爭期間，乙個男孩用學夜鶯叫的方法，傳遞訊息，協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧型機警，乙個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
9樓：暖暖炊煙裊裊
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。
10樓：匿名使用者
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第11課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧型機警，乙個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
11樓：戲言
如果你是學生的話，我建議你還是認真的讀課文，自己歸納，自己總結，或許不完全正確，但慢慢就好了，不要有問題就問人，要自己解決。
講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了小夜鶯的機智勇敢和愛國主義精神。課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：
先寫小夜鶯以歌聲引誘敵人上勾，接著寫小夜鶯在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後小夜鶯在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。小夜鶯的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧型機警，乙個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
12樓：匿名使用者
《夜鶯的歌聲》講了在蘇聯衛國戰爭時期，乙個小男孩兒用學夜鶯叫方法，傳遞訊息，協助游擊隊一起打敗了德國兵。
13樓：匿名使用者
夜鶯的歌聲講述了德軍被「小夜鶯」帶到草叢中，讓游擊隊殲滅的故事
14樓：於春鳳
夜鶯的歌聲講的是在蘇聯衛國戰爭期間,乙個男孩用學夜鶯叫的方法,傳遞訊息,協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事.
15樓：匿名使用者
主要講了乙個小男孩協助游擊隊消滅了一群德國鬼子
16樓：匿名使用者
主要內容：德軍被「小夜鶯」帶到草叢中讓游擊隊殲滅
的故事。
17樓：藍色山貓的玫瑰
主要內容：前蘇聯抗德期間，有乙個小男孩機智的用夜鶯的聲音當暗號，幫助蘇軍消滅了一股德軍。小男孩被蘇軍救下。
18樓：匿名使用者
我做好，讓她的也是一下午吧晚安。
19樓：加油飛飛加油
是講乙個前蘇聯的小男孩通過模仿夜鶯的歌聲幫助蘇軍消滅了一股德國鬼子
四年級課文夜鶯的歌聲我能給文章的四個部分取個小標題
20樓：暖暖炊煙裊裊
誘敵上勾
密報敵情
消滅敵人
繼續候敵
21樓：匿名使用者
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四年級下冊語文夜鶯的歌聲是什麼意思
22樓：甜錄俗
這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
23樓：瀧青芬傅雪
包含兩個意思：
一是孩子用夜鶯的歌聲向游擊隊報告情況，幫助游擊隊殲滅了德國兵；
二是孩子被游擊隊員親切地稱為「小夜鶯」，夜鶯的歌聲是動聽的，美好的。
24樓：劉家裡邊城
文中說的夜鶯不是夜鶯而是 乙個 小 男孩身上披著一身跟樹葉差不多顏色的綠 外套，他除了會學夜鶯唱還會學杜鵑叫。
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